如何培養和提高學生學習太極扇的興趣

賈慧麗

摘 要：我國傳統民族體育文化有著很重要的地位是眾所周知的。而太極扇作為我國傳統運動項目，擁有著廣泛的社會基礎，練習太極扇不僅能夠鍛煉身體，還能夠陶冶性情，緩解身心壓力，但，面對現實問題是學習太極扇需要夯實其基礎，怎樣培養和提高學生學習太極扇的興趣，讓學生愛上太極扇并長期堅持下去，就顯得尤為重要！

關鍵詞：學生 太極扇 學習興趣 培養與提高

托爾斯泰曾說：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生學習的興趣！”努力激發學生興趣，才會使學生享受學習的樂趣。興趣是學生學習和創新的原動力，而興趣 也是學生學習中最現實，最活躍的成分，它會推動學生去積極主動地認識事物，探究真理。依據《體育與健康課程標準》精神，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想和新課標中倡導對民族民間傳統體育資源的開發與引入，我校大力開展民族民間傳統體育文化，弘揚民族精神。中國傳統的民族民間體育是我中華民族豐富文化遺產中一顆絢麗璀璨的明珠，其歷史悠久，內容豐富，是我國社會和體育事業的一個重要組成部分。如太極扇等。民族民間傳統體育項目走進校園、深入課堂，是可行的！在實施傳統民族體育過程中，除動作、器材的改進更能適合于小學生的掌握和訓練外，培養學生的學習興趣也是一個關鍵問題，不能忽視！那么如何培養和提高學生學習太極扇的興趣呢？[1]

一、統籌引領，資源共享，提高認知

學習一定的認知理論知識，了解認知理論觀點，學會理性認識事物，對提高學生認知水平很有幫助！然而太極扇是我國幾千年來民族傳統體育文化遺留下來的瑰寶，提高其認知水平顯得尤為重要！

為了使學生能夠更好的了解太極扇知識，我們對學生認知水平的引導和學習做了很多努力。通過讓學生制作小報、收集文字資料以及與老前輩聊天等方式，初步了解了太極扇的基礎知識；通過多媒體PPT教學、觀看視頻等方式，進一步開闊學生了解其歷史知識、現實狀況、發展趨勢等視野，通過公開課的形式，升華學生認知水平。當講到發展趨勢時，我重點提出我們要傳承！從情感上激發學生傳承我中華民族優秀傳統文化。在某視頻中引發學生提出“為什么打太極扇有老人，有年輕人，還有小學生？”類似這樣的人群多樣性問題，讓學生知道太極扇是人人能打，而且是人人應該會打的現實狀態，絕非老齡化狀態，作為我們這一代有義務也有責任學習民族傳統體育文化，使之發揚光大！我們若不想讓太極扇這類優秀民族體育文化失傳，提高其認知水平是很有必要的！只有學生了解知識，明確方向，激發他們學習的決心和興趣，才會學的更快樂！掌握的更牢固！[2]

通過這些努力，我校學生不僅基本掌握太極扇的相關知識，還能主動說出太極扇的動作名稱、特點及其意義。在情感上對我中華的民族傳統體育文化情懷不斷高漲！學生對太極扇的認知水平有了大大的提高！

二、創設情境，評價機制，激發興趣

創設情景教學氛圍，改革教學評價機制對于激發學生的學習興趣來說至關重要！

學太極扇技術動作時，如何不使學生產生為難情緒，我們通過利用太極扇“擺字”接力跑游戲，調節學生學習興趣，使之在輕松愉快的環境中感受知識潛移默化的滲入；我們還采用星級鼓勵評價機制，如一星、二星、三星等，在教學活動當中，針對學生的表現，及時給與相應的鼓勵；我們通過在六一、元旦等節日，給學生命名一個太極之星之類的獎項，不斷提高他們的學習興趣；在大型表演活動當中，我們經常會選一些好看的動作做展示，使之更加嫻熟所學動作，更好培養學生自信心，通過采取多種形式讓學生獲得成就感，不斷增強孩子做事情的積極性！

三、提供平臺，實施展演，提高興趣

在“自主、合作、創新”的新教育理念下，通過教學讓學生充分展示、體現自我，為其提供創造平臺，對提高學生的學習興趣有著進一步的激勵作用。

為進一步升華學生學習太極扇的興趣，我們通過成立太極扇校隊、參加當地特色活動、與社區共協太極活動，將太極扇校隊引入社區，充分展現自我，提高自信，大力宣傳與開展我們的民間傳統體育項目，不斷提高我校隊的知名度，提升孩子們的表現欲和集體榮譽感。[3]

四、傳承傳統，與時俱進，有機結合

民族民間體育活動的開展，除應該考慮到學生學的興趣、情感態度外，還應考慮到學生的知識需求、接受能力、現代與傳統相結合等方面的因素，對太極扇動作技術進行創編，有機融合現代元素，適當降低難度，以適應學生年齡特點。

比如，在體育課中，我們利用現代健身操的動作和太極扇，將其揉合創編新式熱身操，即一套以傳統太極扇動作為主與現代音樂為輔的熱身操；再如現代教學接力跑中，將太極扇作為接力棒進行結合。將傳統體育內容與現代教學手段展現得淋漓盡致！

常言道：興趣是最好的老師！我們通過創新太極扇動作，傳統與現代元素兼顧，多渠道，多形式培養學生學習太極扇的興趣，才能實現學有提高，學有收獲。學習過程中興趣是關鍵動力。而對于太極扇教學來說，如何培養學生的興趣顯得尤為重要，因為只有學生自己有了濃厚的興趣，才會在太極扇學習中感受到快樂。要培養學生學習太極扇的興趣，體育教師應不斷提高自己的專業水平，精心設計每課的訓練活動，使學生在輕松愉快中掌握太極扇的動作要領，實現落實體育課程標準理念，弘揚與傳承民族民間體育的目的。創新是新動力，傳統是標桿，我們只要將兩者結合完美，那么，一定能擦出不一樣的火花！

參考文獻

[1]張紅艷.淺談如何培養學生的學習興趣[J].中國校外教育（基教版），2011，（9）：52.

[2]托爾斯泰. 《童年·少年·青年》現代出版社，2012，（1）

[3]梅桂琰.淺談如何培養學生的學習興趣[J].大觀周刊，2011，（20）：30.