尺幅之內 情意迭出

李陽海

導引語

細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型細節，加以生動細致地描繪。細節描寫具體滲透在對人物的舉手投足、音容笑貌的描寫之中，在對場景的轉換、事件的發展的描寫之中。著名作家李準曾經說過：“沒有細節就不可能有藝術作品。真實的細節描寫是塑造人物、達到典型化的重要手段。”因此，在文章中為了使人物形象更加鮮明、豐滿，使作品更具有感染力，就應該學會對生活中的精彩細節進行捕捉、挖掘和運用。

A技法揭秘

要想讓細節豐滿、出彩、動人，需要做到以下幾點：

技法一：細節要真實。真實是細節的生命，也是整個文章的生命。小說故事可以虛構，但細節卻不可以編造，否則讀者就會說你在胡編亂造了。

故事：據說日本一位著名畫家畫了一幅《馬食草圖》，一位農夫見畫后說：“你怎么畫一匹瞎馬？”畫家辯解說：“你怎么知道是瞎馬？它的眼睛不是睜著的嗎？”農夫說：“馬在吃草時，會把眼睛閉上，這是為了使眼睛不被草尖傷著。畫中的馬睜著眼睛把頭埋在草叢里吃草，準是匹瞎馬?！碑嫾毅等弧驗榧毠澋氖д鎸е铝怂麄€作品的失敗。

技法二：細節要豐滿。細節描寫的成功 ，關鍵在于細節要細膩、豐滿。細節不細，就使人物成了一個個活動的影子，事件成了一個線路圖，主題也就成了沒有血色的符號。這就要求我們抓住“一言一動之微，一沙一石之細”（朱自清語），把他們巧妙地鑲嵌到文章的構思之中，凸現人物的神韻和文章的旨趣。

豐滿細節：《感受母愛》中有這樣一處精彩的細節描寫——我慢慢地把饅頭拿起來。忽然我在上面發現了一個非常清晰的指紋印。以它的大小，我甚至能辨認出它是母親的中指的指印。從紋路上看，它是個“籮”，而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外漸漸地擴大，如同春日池塘上小魚喋起的波紋。波紋又漸漸蕩漾開去，蕩漾開去……?。∥乙活w清亮的淚水滴在手中的饅頭上了。印在饅頭上的指紋印，這是一般人常常不會注意到的細節，作者注意到了，而且注意到了是“籮”，而不是“箕”，并且用一個比喻把它細致地描寫出來。母親對我的深深的愛和我對母愛的深切的感受，都在這細節中得到了充分的表現。

技法三：細節要巧妙。文學大師們歷來注重對人物肖像的細節刻畫，魯迅先生曾講過一段極精辟的話：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！薄把劬κ切撵`的窗戶”（達·芬奇語）。心靈從眼光中閃射，氣韻從眼神中傳出。人物的形象主要通過對人物的容貌、體態、服飾、神情等細部特點的精妙描繪凸現出來。

名著段落：“黑熊般一身粗肉，鐵牛的遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發深如鐵刷，猙獰好似狁猊。天蓬惡煞下云梯。”（施耐庵《水滸傳》）通過對梁山好漢李逵外貌的精妙描繪，把這位粗魯、耿直、淳樸、莽撞的好漢形象淋漓盡致地呈現在讀者之面前。

B 寫吧

【學生佳作】

我給爸爸梳小辮

蘇曉潔（平山縣外國語中學8年級（4）班）

夜晚，我坐在臺階上，望著那一輪明月，彎彎的，像一把鐮刀，但又似乎像爸爸的沖天辮。

那是我小的時候，我很喜歡看動畫片，可爸爸卻不讓我看，整天自己看球賽，我一直憤憤不平，打算找個機會“報復”他。直到我想到一個詭異的“陰謀”（在我看來很詭異）。

“爸爸，你到底讓不讓我看？”我憤怒地向爸爸吼著?！暗葧?，我看完球賽，明天就結束了?！薄昂撸阍俨蛔岄_，我就給你長犀牛角了?！薄伴L吧，長吧！”我火冒三丈，本以為爸爸聽到這個驚奇的“恐怖消息”后就可以乖乖地讓出電視了，沒想到……我的心徹底涼了。“爸爸這可是你讓‘長的，不怪你閨女我喲！”我心想：沒錯，就是要給爸爸梳小辮，說干就干！

于是，我像一個著名設計師一樣，一本正經地拿起梳子，把媽媽亂七八糟的一堆化妝品全部抱了出來，搖搖擺擺地走向了爸爸。這就算是開工了吧！

爸爸的頭發又細又軟，很好梳，我用梳子輕輕地梳著，將他的頭發分成了三股，用皮筋扎住，扎好以后，我又用梳子輕輕地梳了幾下，又用媽媽的化妝品亂七八糟地涂抹了一通，現在爸爸的頭發可以說是已經定型了，因為……因為他的頭發被我弄得又黏又濕，跟涂了蜂蜜一樣，黏糊糊的。唉！頓時沒興趣了，我就瘋著去玩了。

正中午，該吃飯了，家里沒有菜了，媽媽就吩咐爸爸去買菜，這時爸爸已經完全不記得何時何分何秒我給他曾梳過何發型。不一會兒，爸爸就帶著他的“犀牛角”出去了。

一路上，爸爸可以說是最受關注的人，大街上的人們都朝他望去。他本以為別人看他是因為他的帥氣瀟灑，正當爸爸買完菜準備回家時，碰到了正在喝水的孫叔叔，他是我家隔壁鄰居，孫叔叔看到了如犀牛一般的爸爸，嘴里含著的水如噴泉一樣直接躥到了爸爸臉上，更如犀牛了。爸爸很生氣，罵罵咧咧地回了家?；氐郊液?，才恍然大悟。我和媽媽捧腹大笑，爸爸也無奈地笑了。

一縷晚風吹過，月亮有一絲的朦朧，坐在臺階上的我，回到了屋中……

系在扣子上的愛

張 雷（平山中學11—6班）

愛，常常在生活的一些細節中表現出來，只有用心靈去發現，去感受，才能深深體會到這個世界并不缺少愛。正像偉人說的那樣：“這個世界并不缺少美麗，但缺少發現美麗的眼睛?！?/p>

親人送行，一步一回頭的細節體現著愛；生病時，家人擔憂的眼神體現著愛；犯錯時，老師的諄諄教導體現著愛……

但我不能忘記的，卻是母親為我系扣子的生活細節，那是我一生都無法忘卻的，那平平常常的細小動作深含著母親對我的濃濃愛意。

記得年幼時，總是母親為我系扣子。等到自己學會了，母親還是不放心，在我要出門的時候總是習慣地問一句：“系好扣子了嗎？”系不好是不讓出門的——我們北方的冬天很冷，是極易受寒生病的。

我在母親的叮嚀和呵護中漸漸長大了，我開始到外地上學了。母親常帶些我愛吃的東西來看我。印象最深的是有一年的冬天母親來學?？次业那榫?，每當想起來心里便有一種愧疚和悔恨。

那是一個飄雪的日子。母親遠遠看見我便把我拉到她的跟前說：“瞧你這么大了，還老是不知道照顧自己，連衣服扣子都系不好！也不怕凍著了?！彼f著就伸過手來給我系衣領上那兩個我沒有系上的扣子。我看見了同學們看我時的異樣目光，趕緊掙脫了母親的手，拒絕了她，但母親又執意給我系。剛和同學吵嘴，心里正煩的我不禁大聲地說：“我說不用就不用！我都這么大了，真是的！”話剛出口，便有些后悔，母親明顯愣住了，雙手僵在再次伸手給我系扣子的那一刻。

我很懊悔傷了母親的心，卻始終沒有道歉的勇氣。這一刻，雪似乎大了許多，雪花飄落下來，落在母親和我身上……最后還是母親打破了僵局說：“這是你愛吃的菜，給你留下，我得回去了，只有你妹妹在家……”母親從懷里掏出那帶著她體溫的一包東西。我剛接過，母親即轉身要走。

風雪中，母親的身體如此弱小，似要被那風雪所吞沒。我知道母親很難過，她的心在流淚。是我傷了母親的心，我很后悔，我的眼淚也頃刻間流下來。我趕忙擦了擦眼淚，朝著母親的背影喊道：“媽，天冷，還是你給我系好扣子吧，我手里還拿著菜呢……”我邊喊邊向母親跑過去。母親轉過身來，笑了笑，伸手為我系好扣子說：“好好上學，自己照顧好自己，你去上課吧，我走了?！蔽艺驹谘┑厣希赣H遠去的背影，想著母親剛才轉身時的甜美笑容，想著母親用凍得發紅的雙手為我系扣子的情景，我的眼睛又濕潤了……

從那以后，母親每次來看我，我都會刻意解開一個扣子讓母親嘮叨一番，再讓她為我輕輕地系好。我已經習慣了母親的嘮叨，更需要這個動作把母愛牢牢系在我的心上。

C名師點評

《我給爸爸梳小辮》文章選取生活瑣事來表現父女情深，選材新鮮而有情趣。細節描寫生動形象，特別是人物的動作描寫很見功力，突出了“我”的頑皮和爸爸的好笑模樣，讀后讓人忍俊不禁。例如，“我”的動作：一個“抱”字把化妝品之多表現出來，“搖搖擺擺”把“我”的行走神態寫活了，用“梳”“扎”“涂抹”等動詞把“給爸爸扎小辮”的過程描寫得栩栩如生。還如，“望”“噴”“躥”“罵罵咧咧”“捧腹”等動詞的運用，把爸爸的出丑描寫得惟妙惟肖。

《系在扣子上的愛》文章表現了這樣一個主題：母愛，如涓涓細流，無聲無息；母愛如溫暖的潮水，將我們重重包圍。我們一生一世，注定都走不出母愛的懷抱。

文章采用以小見大的表現手法，選取母親給自己系扣子的生活小細節來表現母親無微不至的愛。兩次系扣子的細節就非常感人，其中母親的“伸手”“執意”“僵”，“我”的“掙脫”“拒絕”這些動作行為最為真實感人。文中的心理細節描寫也很成功。文章中不管是母親被傷害后的心理描寫，還是“我”的一系列心理描寫都把人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程表現了出來。

【微寫作】

語段：地凍天寒，娘老遠地看見，海子赤著雙腳，一雙鞋子套在手上，裹一身寒氣跑回來。娘愣住了。海子看著爹娘，怯生生地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的?！蹦锩偷負ё×撕Ｗ樱o緊地摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一動不動。（《回家》）

賞析：

《回家》寫少年海子在距家20多里的一所中學讀書，為了節約每趟8角的車票錢，每周都跑著回家。甚至為了不磨破鞋子，光著腳跑回家。在這段細節描寫中，我們看到了一顆在冰天雪地里跳動著的熱氣騰騰的赤子之心。嚴寒、貧苦都不能阻隔海子對老家、慈母的思念和向往，裹一身嚴寒的海子，血管里奔流著親情的熱血。摟著海子流淚的母親，兀立寒風中的父親，心中同樣沸騰著親情的波濤，其中卻有縷縷的辛酸掠過。