大學生金融投資現狀及對策分析

張恩碩

摘 要：投資金融產品基于某大學學生問卷調查的基礎上，通過建立邏輯數據模型，分析了大學生的基本情況的金融投資和金融投資行為和影響因素，大學生的方向金融投資行為提出相關建議，以提高大學生對金融投資的認識，在保證金融市場適度涉及的安全和流動性的前提下。

關鍵詞：大學生；金融投資；調查

1前言

近年來，伴隨著科技和互聯網在金融領域的廣泛應用，互聯網金融和金融互聯網異軍突起并迅速蔓延開，與此同時金融投資格局也在發生著變化。金融產品中，以各種“理財寶”為代表貨幣基金迅速發展，貨幣基金的狂熱同時也引發了人們對金融產品的關注，風險小、門檻低的金融產品越來越受到大眾的青睞，金融投資越來越趨于平民化，更多人參與到金融市場。大學生作為社會的一個特殊群體也積極參與這場全民理財風暴，其投資行為也在發生著深刻變化。

2大學生投資理財觀念與行為現狀

從當前大學生投資理財觀念與行為來說，盡管絕大多數大學生都能夠把握一定的原則，但仍然有一些大學生投資理財觀念與行為出現問題，突出表現為兩個方面：一方面，大學生投資理財存在一定的盲目性，突出表現為一些大學生在進行投資理財的過程中，并沒有對投資理財產品的風險進行深入的研究和分析，甚至一些大學生為了獲取較高的收益，選擇那些“高收益”產品，由于缺乏風險防控意識，導致投資理財出現問題，這已經成為制約大學生更好開展投資理財的重要因素，需要引起大學生高度重視，并且要在防范投資理財風險方面給予高度重視。另一方面，大學生投資理財存在一定的癡迷性，比如有一些大學生在“炒股”的過程中，沒有正確處理好學業與投資理財之間的關系，將大部分時間用于“炒股”，導致學業受到極大的影響，個別大學生還存在課堂上通過手機“炒股”的現象，不僅不利于大學生正確的投資理財，反而會耽誤學習，同樣需要引起大學生的重視，正確處理好投資理財與學業之間的關系。

3大學生投資理財的重要性

3.1大學生投資理財對未來規劃有重要影響

投資理財是經濟問題，而如何進行正確的投資理財是我們對自己人生的一種規劃，人生規劃不是說我們到達某個點才需要進行的工作，而是伴隨著我們的整個人生。而我們的大學階段是人生關鍵的積累時期和發展時期，在這個期間我們會因為外界影響發生很多改變，而這些改變會影響我們終生。因此，在投資理財方面我們越早開始，越早做好規劃，往后的作用就會越來越明顯，也會覺得面對生活的壓力更加輕松，精打細算也是擁有好的生活的一部分。相比于我們在大學期間學習的一些人生品格和觀念，如何進行正確的投資理財和規劃自己的人生，還需要我們付出時間進行摸索。要結合自身的實際情況在學習如何理財和實踐中形成適合自己的消費觀念和理財觀念，制定出長期的理財計劃，為以后的生活創造屬于金錢之上的更大的財富。

3.2學習投資理財可以更好的了解社會市場

大學生是未來社會的構建者，也是促進市場經濟發展的重要力量，而我們在大學期間學會如何投資理財也是我們了解社會經濟市場的橋梁，加強了我們對市場經濟的敏感性和適應性。而我們投資理財的市場也因為注入了大學生投資理財這股新鮮的血液也有助于經濟市場的發展和創新。在市場競爭激烈的當下社會中，我們要想成為一個成功的人，需要的不僅僅是智商和情商，也需要我們有一定的財商。我們想要提高我們未來生活水平的質量，投資理財是一個重要的提升手段，也可以緩解在我們走出校門之后面臨的就業困難的問題。

4大學生投資理財的現狀和存在的問題

4.1大學生投資理財的現狀

根據目前大學生市場調查情況來看，除了父母每月提供的生活費之外，大部分學生都會通過其他途徑來獲取額外的收入。一般是出去兼職打工，發傳單和商品促銷的學生居多，其次是服務員以及校園代理和家教。或者是直接在校園里進行賣小飾品，替周圍小飯店或者食堂送外賣等等方式來賺取零花錢。當然我們學生的主要任務還是學習，如果學習好，獎學金也是一筆不錯的收入，以某大學為例：國家勵志獎學金特等為5000元，一等為3000元，二等為1500元，三等為800元。每年根據學校的申報通知通過獎助學金獲得額外收入的也占學生中的一小部分。并且通過調查發現，認為投資理財就是購買股票基金的學生占幾乎一半的人數，而只有很少一部分學生認為大學期間的投資理財是有必要的也比較感興趣，興趣并不是特別高的也占了很大一部分。

4.2大學生投資理財中存在的問題

4.2.1知道賺錢，不知道理財

從我們的調查結果可以看出，由于大學生在日常生活中的開支很多，在自身條件和背景環境的制約下，還是會選擇通過兼職來賺取一定的收入來提高自己的生活質量。但是在獲得了額外的收入之后，真正對投資理財感興趣的學生卻非常的少，真正去執行的是少之又少，這說明大部分學生都缺少財商。而且在投資理財的方面，男生的興趣更大過于女生。

4.2.2對投資理財知識儲備不完善

現在的大學生，仍然有很多對投資理財產生誤解的，認為是生財的一種捷徑，或者是認為那是有錢人才做的事情，大學生還沒有穩定的收入來源，所以跟我們沒有關系。并且即使是曾經參與過投資理財的大學生也對這方面了解的并不全面，更有人認為大學生還沒有必要去進行投資理財。一般了解到的投資理財方式都是儲蓄、股票、彩票、債券和保險占大部分，對其余的投資理財方式知道的學生占很少一部分。所以就算是有興趣參與投資理財的學生中，由于知識儲備的不完善也會具有一定的盲目性。

4.2.3保守的投資理財方式

一般大學生選擇的投資理財方式大多為銀行儲蓄，還有一小部分學生原意通過購買彩票的形式來進行投資。這說明了我們大學生對投資理財的風險承受能力是有限的，所以在選擇投資理財的方式上比較保守單一。就算大學生想運用手中的錢通過投資理財來提高生活水平，由于不敢過于冒險投資決定了他們無法再投資發展領域施展身手。

5如何提升大學生的投資理財能力

5.1培養自身的理財意識

學習投資理財可以從自身做起，從生活中做起，比如我們可以準備賬本，對自己的開銷進行記錄，如果有做兼職的同學可以將收入和開銷一并記錄下來，通過這些來了解自己的經濟狀況，并且進行有計劃的消費。課余時間也可以多多關注財經方面的新聞和報刊雜志，拓展自己的知識面，了解更多關于投資理財方面的知識，為自己每個月和每年的消費計劃作出預算。

我們不用擔心在理財方面短時間的無知現象，要積極的去學習，在實踐中去摸索，大學生也是可以擁有屬于自己的小金庫的。想要提高自己的生活水平質量，欲速則不達，我們要從生活中的點滴做起，有耐心，通過知識的積累來一點一點的積攢屬于自己的財富。

5.2循序漸進的投資理財方法

在投資理財的一開始，我們需要合理分配和使用金錢，控制我們的消費欲望，并且要堅持記錄開銷，掌控好自己的財務狀況，培養自己的投資理財的觀念。然后我們要對投資理財進行一定的了解，不能盲目投資，多了解各類的理財產品，也可以通過一些模擬實驗的操作來拓寬渠道，利用課外知識閱讀相關書籍等等。然后再進行實戰中的摸索，進行一些適合自己的適當的投資。在這個過程中如果有機會也可以參加一些關于金融知識的講座，多接觸實踐信息。對于大學生投資理財，我們要從最基礎的入手，循序漸進的進行，不能太心急，要找到適合自己的投資理財方式。

6結束語

總而言之，對于我們大學生，主要任務還是學習，大學生的投資理財應以學習為主，實踐為輔，我們可以通過投資理財賺得多少是其次的，是要在實踐中獲得感悟，為以后的理財之路打下基礎。

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