“互聯網+”背景下高校學生干部培養模式創新淺議

楊康平

摘 要：高校學生干部是高校學生的重要組成部分，在學校開展的學生培養和管理工作中起著重要作用，同時在廣大學生實現自我教育、自我管理和自我服務的過程中也發揮著組織者和模范榜樣的作用。在“互聯網+”背景下，高校學生干部的培養模式應該利用互聯網思維和互聯網工具進行創新，優化高校學生干部的培養模式。

一、“互聯網+”的特點

“互聯網+”是把互聯網的創新成果與經濟社會各領域深度融合，推動技術進步、效率提升和組織變革，提升實體經濟創新力和生產力，形成以互聯網為基礎設施和創新要素的更廣泛的經濟社會發展新形態。 就高等學校教育管理工作而言，如何將“互聯網+”思維與其管理工作深度融合，進一步促進教學工作和學生工作在新業態下的創新性發展，是高等學校教育管理在“互聯網+”背景下面臨的新機遇。

二、高校學生干部培養的重要意義

高校學生干部是高校學生中的骨干，是教師和學生之間溝通和聯系的重要橋梁。做好高校學生干部的培養工作具有重要意義。第一，有利于思想政治教育工作的開展和教學管理等各項工作的順利進行。高校學生干部應該成為思想、學業和綜合素質等多個方面的先進典型，通過以點帶面，起到積極影響。第二，有利于學生的健康成長。高校學生干部來自學生，更易于及時發現其他學生在思想、學習、生活、心理等各方面出現的問題和遇到的困難，更易于收集其他學生對學生工作的意見和建議。學生干部將以上情況向老師及時反映，更便于老師及時了解到學生的最新變化和動態，更有利于問題的解決和學生的健康成長。第三，有利于學生干部的自身成長。學生干部通過參加學校組織的各種活動，協助老師開展班級工作，能夠提升其組織能力、協調能力、實踐能力等多方面的綜合素質。

三、“互聯網+”背景下高校學生干部培養模式創新

1.利用互聯網最新工具創新高校學生干部思想政治教育新模式

高校思想政治工作是全面提高人才培養能力的引領和保障，最新的互聯網工具的應用，可以協助高校更好地開展高校學生干部思想政治教育工作。通過創立思想政治教育工作微信公眾號，設立學習專欄、學習動態專欄，網上問卷及答題專欄、網上答疑平臺等，加強與學生的聯系，營造出積極的學習氛圍。同時，可以利用微博、QQ群等互聯網工具或軟件，進一步創新高校學生干部思想政治教育工作的新模式。

2.利用互聯網最新工具提升高校學生干部管理能力

高校學生干部是高等學校學生工作的重要參與者，將互聯網創新技術應用到學生工作中，則可以進一步提升其管理能力和管理水平。高校學生干部通過以班級、學院、協會為單位建立微信群、QQ群，將其作為信息發布的同步渠道，使得信息精確傳達到每位學生，利用微信群、QQ群的群組討論功能，使得各種會議或討論可以打破空間的距離得以實現，在組織開展活動時，可以利用數據分析和統計工具，更好地分析和統計學生對活動的看法、建議或意見。通過恰當、有效地利用互聯網工具，在一定程度上可以使得高校學生干部的管理能力得以提升。

3.利用互聯網最新工具優化高校學生干部評價系統

在傳統的學生干部評價系統中，往往以其提交的電子版或紙質版總結材料作為評價其工作的重要組成部分。而互聯網工具的有效應用則可以增強評價系統的及時性、有效性。可以將錄制或拍攝的學生干部組織活動的策劃過程、實施過程小視頻或現場圖片運用到媒體公眾號的推送中，其時效性和及時感能直接反映出其工作能力；利用大數據統計技術，采取網絡調查問卷的形式，通過統計評價參與調查學生的反饋效果，對學生干部平時在思想、工作和學習方面的表現以及各方面能力進行有效評估，可增強對學生干部進行評價的科學性。

在“互聯網+”背景下，將互聯網思維與互聯網工具與高等學校學生干部培養模式相結合，可以使得培養模式更為科學化。作為高校教師，更應該積極了解及掌握互聯網思維和工具，將其加以科學運用，優化管理工作，提升整體工作水平。

參考文獻：

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[2]李正關，張彥會.“互聯網+”思維下的高校學生干部管理培養[J].文教資料，2016（29）.