上好人生第一課，切實發揮家庭的育人功能

百年大計，教育為本。黨的十八大報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務”，強調道德的重要性。十九大報告指出“深入實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民”。2018年全國教育大會上，習近平總書記強調，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。再次明確家庭在立德樹人方面的責任：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生第一粒扣子。

為落實立德樹人根本任務，切實發揮家庭的育人功能，家庭教育要注重上好以下幾堂課。

一是“理想信念”課。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”理想信念是指引人生的航標，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心與標志，孩子沒有理想信念，就會導致精神空虛，價值觀迷失，更談不上珍惜時光，追求卓越。家庭教育要引導孩子樹立人生目標，把握正確方向，明辨是非，抵御誘惑，以先進模范人物為榜樣，提高自身道德水準和精神風貌，正確處理“小我”和“大我”之間的關系，識大局，懂事理，有情懷，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，主動擔負歷史賦予的使命，保持積極昂揚的人生態度，在體現自己人生價值的同時，努力用一生去實現中國夢。

二是“家國情懷”課。家庭要對孩子進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”要從小培養孩子的集體觀念，增強其對家國的認同感和歸屬感，砥礪其家國情懷，引導學生關注公共事業，忠于黨、忠于祖國和人民，與國家同呼吸、共命運，風雨同舟、榮辱與共；增強其責任意識和使命擔當，發揚“位卑未敢忘憂國”的愛國主義傳統，擯棄目光短淺、自私自利、貪圖享樂等不良傾向，自覺抵制一切有損黨和國家的言論，自覺捍衛國家尊嚴，無論將來從事什么職業，都要強化內功，提升涵養，竭盡全力為實現中華民族偉大復興的中國夢盡一份智慧和力量。

三是“品德修養”課。習近平總書記指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計。”家庭教育也要圍繞立德樹人目標來教育孩子，不能只注重孩子的考試成績、智力發展，要把孩子的品德修養放到首位，欲成才，先成人，在日常生活點滴中潛移默化進行道德教育，引導孩子感知、踐行社會主義核心價值觀。家長要率先垂范，傳承家庭美德，樹立良好家風。家長須看重小事，注重細節，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，誠實守信，向善向美，恪守做人的原則，嚴于律己，寬以待人，把孩子培養成有大愛大德大情懷的人。

四是“勞動實踐”課。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”勞動就是身體力行，是嘗試探究，是享受樂趣，這是實現理想目標、培養全面發展的高水平人才的唯一途徑。習近平總書記曾指出：“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”他強調通過勞動歷練青少年，“讓他們從小就樹立起辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的觀念，不要養成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機取巧、坐享其成等錯誤觀念”。家庭教育必須重視上好勞動教育這一課，不能對孩子的衣食住行大包大攬，那樣只會培養出“四體不勤，五谷不分”“大腦發達，四肢簡單”的孩子，要從小培養孩子動手能力，讓他們體會勞動的甘苦，珍惜和感恩享受到的勞動成果。能吃苦，肯吃苦，在勞動中錘煉意志品質，提高心理素質。

五是“網絡知識”課。網絡空間魚龍混雜，孩子價值觀還未成型，辨別能力弱，情感心理還不夠成熟，容易沉迷網絡，或受不良信息侵害，對其成長不利。家長切忌以忙碌為由，疏于管教。家長要引導孩子正確使用網絡，合理安排上網時間，使網絡為我所用，而不為網所役，與社會一道為著力打造風清氣正的網絡空間努力。要引導孩子接觸經典文學作品，用人類高尚的道德、美好的情感熏陶感染孩子，使他們增長知識，提高修養，豐富情感，培養心胸寬廣、人格健全的心靈。

【馬春芬，新疆塔城市第一中學，正高級教師】