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@朱永新：未來學(xué)習中心會從以教師的“教”為中心，轉(zhuǎn)向真正以學(xué)生的“學(xué)”為中心。個性化、定制化將會成為未來學(xué)習的主要形式，學(xué)生不需要完全按照千篇一律的標準化學(xué)習內(nèi)容來學(xué)習。每個學(xué)生可以自己制訂學(xué)習計劃，確定學(xué)習節(jié)奏，明確學(xué)習內(nèi)容。

—轉(zhuǎn)載自“新校長傳媒”微信公眾號

@胡欣紅：教育無小事，但教育并不是做什么轟轟烈烈的大事，而在于用心投入，做好日復(fù)一日的日常瑣碎工作。教育本身并沒有什么秘密和絕招可言，難就難在把平常的事情做到極致。勿以善小而不為，教育需要于無聲處聽驚雷。

—轉(zhuǎn)載自《中國教育報》

@沈茂德：23年的校長實踐，我深悟管理的價值追求應(yīng)該是促進師生發(fā)展，促進學(xué)校文化的優(yōu)質(zhì)，其基本形式是“診斷”與“服務(wù)”。“不要把校長當官做”應(yīng)該是校長職業(yè)的基本準則，學(xué)校管理的主體應(yīng)該是教師，校長則是主體行為的組織者和協(xié)調(diào)者。

—轉(zhuǎn)載自《人民教育》