夢(mèng)想引航童年 藝術(shù)陶冶成長

巍巍蓉江河畔，秀麗鯉山塔下，坐落著一所百年老?！峡祬^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在德育工作中，南康區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大力推動(dòng)以夢(mèng)想為藍(lán)圖的校園文化建設(shè)，為學(xué)生追逐夢(mèng)想構(gòu)建起了全方位、立體式的“夢(mèng)想文化”大平臺(tái)：一是通過“筑夢(mèng)空間+追夢(mèng)行動(dòng)+圓夢(mèng)舞臺(tái)”，構(gòu)建了夢(mèng)想德育；二是通過“夢(mèng)想課程+夢(mèng)想社團(tuán)+夢(mèng)想E園”，構(gòu)建夢(mèng)想名片。幾經(jīng)醞釀，學(xué)校最終推出德育特色活動(dòng)“夢(mèng)想大舞臺(tái)”—以夢(mèng)想之名，推行藝術(shù)特色教育，用藝術(shù)點(diǎn)亮學(xué)生的童年，為學(xué)生們的成長鋪就一條熠熠生輝的“星光大道”！

一、舞臺(tái)主題豐，學(xué)生齊參與

主題豐富、全員參與是夢(mèng)想大舞臺(tái)的一大特色。迄今為止，學(xué)校分別以 “才藝大比拼”“國學(xué)經(jīng)典”“一起悅讀吧”為主題舉辦了三屆“夢(mèng)想大舞臺(tái)”。

在夢(mèng)想大舞臺(tái)上，學(xué)生們可以用畫筆描繪爛漫的童年，將美麗的瞬間和無拘無束的快樂定格；可以用歌聲唱響美好的明天，用飄蕩的歌聲傳遞夢(mèng)想的力量……這里，記錄著學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想曾經(jīng)撒播的汗水，記錄著學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想露出的燦爛笑容。

揮筆舞墨繼傳統(tǒng)，五彩畫筆繪明天。濃濃墨汁，滴滴皆是學(xué)生們對(duì)書法之熱愛；咸咸汗水，滴滴都包含著他們對(duì)繪畫的癡迷。書法選手們拿起筆墨紙硯，盡情揮灑漢字的一筆一劃，讓校園充滿傳統(tǒng)文化的氣息；描繪心中的五彩斑斕，為美好生活增添絢麗的色彩！

活力舞臺(tái)，綻放童年“藝彩”。柔美的古箏、悠揚(yáng)的鋼琴、激情的架子鼓、曼妙的舞蹈，學(xué)生們用精湛的技藝來展示個(gè)人魅力；還有深情款款的胡蘆絲獨(dú)奏、活力四射的街舞、熱情奔放的拉丁舞、惟妙惟肖的啞劇、精彩感人的舞臺(tái)劇，學(xué)生們?cè)趧e樣的年華里詮釋著對(duì)藝術(shù)的熱愛！

經(jīng)典誦讀展風(fēng)采，美文悅讀豐素養(yǎng)。經(jīng)典詩詞、精美華章，表演形式多樣，學(xué)生們或配樂朗誦，或吟唱，或舞蹈，彰顯了大氣磅礴、浩然正氣的特色。學(xué)生們懷著對(duì)祖國優(yōu)秀文化的敬畏、對(duì)夢(mèng)想的追求，為我們帶來了美妙的悅讀盛宴。

二、舞臺(tái)聚合力，家校齊育人

舞臺(tái)聚合力，家校齊育人是夢(mèng)想大舞臺(tái)的第二大特色。

從籌備開始，活動(dòng)組委會(huì)就面向全校師生、家長征集活動(dòng)吉祥物及口號(hào)。本著公平、公正、公開的原則，經(jīng)過層層篩選、投票評(píng)選，最終入選的吉祥物為我校吳先耀同學(xué)和家長共同設(shè)計(jì)完成的“夢(mèng)夢(mèng)和圓圓”，一致認(rèn)可的口號(hào)是由蒙俊屹同學(xué)和廖青梅老師創(chuàng)作的“夢(mèng)想大舞臺(tái)，有才你就來！夢(mèng)想大舞臺(tái)，有你更精彩！”。

為做好評(píng)審工作，籌備過程中學(xué)校還開展了“夢(mèng)想大舞臺(tái)”的專家評(píng)審團(tuán)、志愿者招募活動(dòng)，招募了一批有藝術(shù)特長的老師、家長擔(dān)任活動(dòng)評(píng)審，并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卦谝魳贰⒚佬g(shù)、書法、語言表演等領(lǐng)域較知名的人士擔(dān)任年賽評(píng)審團(tuán)成員。

在年賽舞臺(tái)上，親友助力團(tuán)為選手們追逐夢(mèng)想助力。他們上演表現(xiàn)母愛深情的舞蹈，反串體現(xiàn)可貴親情的角色小品，與學(xué)生搭檔進(jìn)行國學(xué)、美文誦讀……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)融動(dòng)著暖暖的親情。

這樣的組織實(shí)施過程，讓家校合作愈發(fā)緊密。家校共育，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和家長的教育水平，也促進(jìn)了學(xué)校德育工作的提升，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長、學(xué)生的共同成長。

三、評(píng)價(jià)體制細(xì)，育人效果好

評(píng)價(jià)體制細(xì)，育人效果好，是夢(mèng)想大舞臺(tái)的第三大特色。為進(jìn)一步提升育人效果，學(xué)校相繼組建了系列社團(tuán)，現(xiàn)有夢(mèng)之聲、夢(mèng)之韻、夢(mèng)之語、夢(mèng)之彩、夢(mèng)之逸、夢(mèng)之思等系列主題藝術(shù)社團(tuán)。

評(píng)價(jià)體制細(xì)。學(xué)校制定各社團(tuán)活動(dòng)制度，把學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生的期末考核、三好學(xué)生評(píng)定、特長生認(rèn)定聯(lián)系起來，和優(yōu)秀學(xué)生家長的表彰聯(lián)系起來；把老師輔導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間算作工作量，和教師考核、績(jī)效工資、職稱評(píng)定推薦聯(lián)系起來，以此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長、老師的參與積極性。慢慢地，學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，家長看到了學(xué)生的成長，老師的能力也得到了提高，全校師生、家長受益匪淺。

育人效果好。在發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長的基礎(chǔ)上，學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)還注重以正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮其活動(dòng)育人的獨(dú)特價(jià)值。借助社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生相互交流切磋，取長補(bǔ)短，既促進(jìn)了社團(tuán)成員特長的發(fā)展，又營造了共同學(xué)習(xí)、共同成長的氛圍。社團(tuán)的建設(shè)為推進(jìn)學(xué)校校本化特色建設(shè)提供了有力的保證，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)，讓藝術(shù)之花更加絢爛地綻放。

夢(mèng)想引航童年，藝術(shù)陶冶成長，學(xué)校以“夢(mèng)想大舞臺(tái)”為輻射點(diǎn)，點(diǎn)亮放飛了學(xué)生們的夢(mèng)想，讓他們昂首闊步地走在夢(mèng)想的道路上！面對(duì)新時(shí)代、新挑戰(zhàn)，百年實(shí)小也正以昂揚(yáng)的姿態(tài)開創(chuàng)我校夢(mèng)想德育的嶄新篇章！

【鄭啟開，江西省贛州市南康區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長】

責(zé)任編輯︱谷 月