表演性健美操作品編創特點分析

王錦++劉佳

摘 要：表演性健美操是健美操運動中一項深受廣大群眾喜愛的項目，并出現在不同類型的表演性節目中，其作品的編創也越來越受到人們的關注。通過對2012年首屆全國體育院系學生體育藝術節以來的2屆藝術節表演性健美操參賽作品在選題、結構、編創語匯和編創手法等方面進行深入分析和梳理，從藝術作品編創的角度對表演性健美操作品的編創特點進行總結，初步指出表演性健美操作品編創應具有選題時代性、結構戲劇性、語匯多元性和編創藝術性的特點，并整體向著體育藝術性的趨勢發展，為表演性健美操作品編創理論與實踐及相關體育藝術作品的編創提供有益的經驗與借鑒。

關鍵詞：表演性健美操；健美操作品；編創特點

中圖分類號：G 834 文章編號：1009-783X（2017）06-0540-04 文獻標識碼：A

Abstract： Performing aerobics is a popular form of aerobics for the masses， and has appeared in many performance programs. The works of performing aerobics has attracted more and more attention. This paper summarizes the characteristics of performing aerobics and analyzes the features of performing aerobics in terms of their topics， plot arrangement， diversity of languages and vocabulary， and creativity of art. The overall trend in the development of sports art is also examined. The analyses is based on the works of competition entries in the two art festivals of performing aerobics from sports colleges and institutes nationwide since 2012 through the perspective of their topics， structure， compilation of vocabulary and compilation techniques and others with in-depth studies. It is hoped that this paper can provide useful experience and reference for the study of theory in and practice of performing aerobics and its related sports art works.

Keywords： performing aerobics；aerobics works；creative features

健美操是一項集音樂、舞蹈、體操、美學于一體的體育運動項目，具有極強的娛樂性和觀賞性。健美操可分為競技健美操、健身健美操和表演健美操3大類。表演性健美操的編創，是依照健美操項目的特點，以健美操動作為主要元素，將單個動作組織、聯結成具有一定審美意蘊、主題形象和情感表達的表演性作品的過程。其編創的主要目的是為了表演，通過表演者展現出具有藝術感染力的健美操特色的動作語匯，以藝術作品的方式呈現編導對生活的感悟，給觀眾帶來獨特的藝術享受和情感共鳴。從2012年首次舉辦全國體育院系學生體育藝術節體育類操舞展演比賽以來，連續2屆的體育類操舞比賽大力促進了全國各體育院系表演性健美操作品的編創（見表1和表2），呈現出選題時代性、結構戲劇性、語匯多元性和編創藝術性等編創特點，并涌現出了一批如《金牌背后》《守護》《華靈謠》等優秀的表演性健美操作品，對推動表演性健美操在我國的發展起到了不可忽視的作用。為進一步推進表演性健美操作品編創與實踐，有必要對作品編創特點進行分析與總結，為表演性健美操作品編創與實踐提供有益的經驗與借鑒。

1 表演性健美操作品編創分析

1.1 選題時代性

主題是一個作品的中心思想或主要內容，它是一個作品的核心。選擇什么樣的主題進行編創，對整個作品的成敗具有關鍵性的意義。從表1和表2可見，在2屆全國體育院系學生體育藝術節體育類操舞的比賽節目中，2屆共26個作品，有20個作品在主題的選擇上都具有很強的時代性，占參賽作品總數的77%。這些作品，不僅能夠緊扣時代脈搏，弘揚社會主義主旋律，在關注社會熱點的同時，還能貼近人們的現實生活，選題上的成功是整個作品脫穎而出的重要因素。

1.1.1 緊扣時代脈搏，弘揚主旋律

以宣傳紅色主題，表現中國共產黨半個多世紀以來為中國人民的解放和幸福生活作出的艱苦卓絕的斗爭和犧牲奉獻精神，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，并傳播正能量，引導人們樹立正確的理想信念和社會主義核心價值觀等此類選題，能夠緊扣時代脈搏，即時理解并宣傳中國共產黨的相關政策和精神，充分發揮藝術作品的宣傳教育作用。例如首都體育學院作品《守護》表現了在抗日戰爭中中國人民軍隊為守護祖國進行的艱苦斗爭，此作品是為了紀念抗日戰爭勝利70周年而作，不僅緊扣時代主題，而且將愛國主義教育理念表現于藝術中，從而喚醒當今社會主義制度下的青少年不忘歷史、團結一心、復興中華的意識。又如武漢體育學院的作品《重征紅軍路》，表現了將無數革命先輩的紅軍精神繼承下去，傳達了社會主義新長征在路上的理念。

1.1.2 關注社會熱點，貼近現實生活endprint

還有一些表演性健美操作品的選題是宣傳與人們社會生活息息相關的熱點問題的，例如一帶一路、冬奧會等，編導通過藝術的表現手法將這些問題拋出，引起社會各界人士的廣泛關注與思考，對有效促進和解決這些問題，起到了積極的作用。例如沈陽大學作品《拯救地球》表現污染嚴重不堪重負的地球，呼吁全人類一起來保護我們共同的家園。又如西安體育學院作品《長安情·絲路夢》，以絲綢之路作為主題，表現了古代和現代在絲綢之路上不斷前行的人們，為東西方經濟和文化交流與發展做出巨大貢獻，頌揚了一帶一路政策給絲綢之路途經地區帶來的機遇與發展。再如吉林體育學院的作品《冰舞奇緣》，以我國奧運健兒積極備戰2022年冬奧會作為主題，表現了他們刻苦訓練、為國爭光的信心與決心。

1.2 結構戲劇性

藝術作品的結構是指作品中各個局部之間、題材各因素之間的內在關聯與組織的樣式。表演性健美操作品的結構是根據主題需要，按照健美操項目表演和組織規律，對各部分內容和元素進行分配、架構、安排與布局?？v觀近2屆全國體育院系學生體育藝術節體育類操舞比賽作品，不僅僅局限于健美操作品以往常用的表演性、情緒性的結構模式，在26個作品中，有12個作品采用了戲劇性的結構模式，占總體的46%左右；其次是表演性結構模式作品9個，占總體的34%，情緒性結構作品4個，板塊性結構作品1個，整體呈現出以戲劇性結構為主的特點。戲劇式結構被認為是傳統的表演結構，是按照“沖突律”來安排結構，即以“沖突”為核心。戲劇性結構一般包括開端、發展、高潮和結尾等要素，它與我國傳統藝術所強調的“起、承、轉、合”相同；因此，構成這種結構模式最重要的要素就是故事情節、典型形象和假定情境。

1.2.1 擬定故事情節

戲劇性結構的作品是以一定故事情節的發展來建構整個作品，從而表現作品的主題思想；但表演性健美操作品不同于戲劇作品，在短短幾分鐘內很難表現一個復雜的故事情節，所以，要以簡單的情節和鮮明的矛盾沖突為主，用藝術性的健美操動作語言去講述一個相對完整的故事或主要情節，通過起因、發展、沖突、解決等幾個故事情節的發展脈絡去建構作品。戲劇性結構通過跌宕感人的故事情節，將作品的主題生動地表現出來，既賦予了該作品形式結構的邏輯，又有助于主題思想的表達。例如首都體育學院的作品《守護》就采用了戰斗、犧牲、守護的簡單故事情節，使敘事和抒情相結合，生動感人地體現了作品的主題思想。

1.2.2 塑造典型形象

典型形象的塑造是戲劇性結構中不可或缺的重要因素。表演性健美操作品中的典型形象是通過編導和演員將生活中某些具有鮮明個性并能反映一定共性的藝術形象提煉出來，用健美操動作語匯來塑造并表現其特征，進而塑造藝術形象的過程?？杉毞譃槿宋镄蜗?、動物形象、事物形象和抽象形象等。典型形象的塑造有著鮮明的獨創性、深刻的思想性、高度的審美性和強烈的藝術感染力，有助于觀眾欣賞整個作品、理解作品主題思想。例如南京體育學院的作品《擲鐵餅者》就是以古希臘著名雕塑作品“擲鐵餅者”作為創作原型，通過健美操動作語匯塑造出男子在擲鐵餅過程中的典型形象，不僅表現了運動人體的美，更頌揚了人類挑戰自我的奧林匹克體育精神。

1.2.3 創設假定情境

假定情境是一種戲劇中的典型情境，主要通過假定（規定）情境、虛擬時空、渲染環境來實現。為了增強表演性健美操作品的戲劇性和藝術感染力，我們經常通過創設假定情境來完成作品表達。假定情境并不是一成不變的，它往往會隨著人物行動、人物關系和時間的發展而變化。表演者如能把握好假定情境，有利于迅速轉換自己的情感，融入舞臺時空情境，成功塑造人物形象。例如沈陽大學的作品《燃情歲月》，就是通過創設假定情境來增強作品的戲劇性，完成了一個小女孩成長的角色塑造和時空轉換，使故事情節更加連貫且具有邏輯性。

1.3 語匯多元性

從表1和表2中可見，近2屆參賽的表演性健美操作品的動作語匯已不僅只局限于單純的健美操動作，而是以健美操動作為本體，結合其他體育類動作、舞蹈類動作、模仿類動作和抽象類動作，根據作品的主題和藝術形象進行改編、加工、創造，編創出新穎獨特的表演動作語匯，形成多元動作語匯共存的特點。

1.3.1 健美操動作語匯

表演性健美操動作語匯主要以健美操基本動作、啦啦操基本動作和競技健美操動力性力量、靜力性力量、跳與躍和平衡與柔韌性動作為主，并結合技巧啦啦操中的翻騰、托舉、拋接、金字塔組合等技巧性較高的動作，共同構成表演性健美操的主要動作語匯。為了突出表演性健美操作品的藝術表現力和觀賞性，大部分作品均使用了具有健美操項目顯著特色的競技健美操中的跳轉動作、轉體動作、跳躍動作、平衡動作、柔韌動作、支撐動作，以及技巧啦啦操中的翻騰動作、托舉動作、拋接動作和金字塔組合動作。第2屆全國體育院系學生體育藝術節大部分表演性健美操參賽作品如《森林之王》《長安情·絲路夢》《冰舞奇緣》《尋夢》《華靈謠》《守護》《光陰的故事》《重征紅軍路》《鼓舞聲聲話太平》等都較好地使用了上述競技健美操和技巧啦啦操中的技術動作，正是這些技術動作的巧妙運用，使表演性健美操作品鮮明地區別于其他舞臺藝術表演作品，綻放出獨特的審美價值和藝術魅力。

1.3.2 體育類動作語匯

表演性健美操作品中除了健美操動作語匯外，還由很多體育類動作語匯構成。例如體操類動作中的基本體操動作和藝術體操動作，足球、籃球、排球等球類項目的典型動作和小球類揮舞的動作，武術類動作中各拳種的動作，以及使用輪滑、滑板、小輪車、自行車等器械的其他體育運動項目動作。例如天津體育學院的作品《排球小將》就使用了排球項目經典動作扣球和墊球，并對其進行了典型化、藝術化的處理，很好地刻畫了排球小將的人物形象。體育類動作的使用，常作為輔助手段，為配合健美操主體動作的銜接與過渡，并輔助特定作品主題的表達。

1.3.3 舞蹈類動作語匯endprint

舞蹈類動作語匯是表演性健美操作品中不可缺少的語匯元素，有以開繃直立為主要特征的芭蕾舞動作語匯，有以擰傾圓曲為特征的中國古典舞語匯，有自由真實的現代舞、當代舞動作語匯，也有風格鮮明的中國民族民間舞動作語匯，還有動感時尚的街舞、爵士舞等流行舞動作語匯。在動作語匯的選擇和設計時會根據作品主題和表演風格的不同選用不同種類的舞蹈類動作語匯結合健美操動作語匯進行編創。近幾年，大多數表演性健美操作品廣泛采用的舞蹈類語匯有現代舞、當代舞、街舞、爵士舞動作語匯，這類動作與健美操動作語匯在發力、韻律和姿態造型上有很多相似之處，所以比較容易和健美操動作結合。加之，近2屆的表演性健美操參賽作品多以表現人們的現實生活和弘揚時代精神為主題，所以現代舞、當代舞、街舞和爵士舞等動作語匯也更利于表現這樣的主題，不但成為創新健美操表演動作的主要元素，而且承擔著表情達意和聯結各健美操技術動作的銜接作用。

1.3.4 模仿類動作語匯

為了表現特定的主題和故事情節，表演性健美操作品也常選用模仿類動作語匯來進行編創和表演。例如模仿不同年齡性別和個性特征的人的各種動作，模仿不同動物走、跑、爬、躍和該類動物鮮明特點的動作等。例如成都體育學院的作品《森林之王》就很好地運用模仿類動作刻畫了雄性獅子、雌性獅子和狼的鮮明形象，作品選用模仿性動作和健美操動作相結合的語匯形態，表現了森林之王——獅子為了保護自己的族群和領地同狼群之間展開的殊死搏斗。

1.3.5 抽象類動作語匯

抽象類動作語匯也經常會運用到表演性健美操作品的編創之中，例如表現時間、電波、符號、數字、網絡、病毒、機械等形象與內容的動作語匯，是編導根據個人的理解把這些抽象概念變成具體可感視覺形象的過程，所呈現出的動作符號，即抽象性的動作語匯，在表現相關作品主題和藝術形象時常常會用到。這類動作語匯由于沒有固定的形象和形式，所以運用起來特別靈活，常常根據表演者自身的能力素質，結合健美操典型動作去進行編創和設計，具有新穎、自由、靈活和表現力強等特點，能夠提升表演性健美操作品的獨創性和感染力。例如沈陽大學作品《拯救地球》，就以表現霧霾、電波、動漫、符號等抽象的動作語匯結合健美操動作塑造了污染嚴重、不堪重負的地球形象，突出了呼吁人類共同拯救地球、保護地球的主題。

1.4 編創藝術性

近2屆表演性健美操參賽作品的編創已不拘泥于原有健美操項目的編創原則和表現方法，而是越來越多地使用藝術化的編創方法，大膽地借鑒并使用舞蹈、藝術體操、雜技、電影等其他藝術形式的編創手法和表現方法，更加注重視聽的同步性和觀賞性，已經在編創手法、音樂選配、服裝造型、道具運用等方面具有了藝術作品的審美特質，呈現出藝術性的特點。

1.4.1 編創手法

在編創手法上，大膽借鑒了藝術作品中經常使用的重復、對比、平衡、變換、復合、修飾、模進、卡儂等具體的動作編創手法來結構動作語匯，充分利用動作空間和舞臺空間，根據作品的主題來設計空間的構圖變化。常常借鑒交響樂的編創邏輯，幾組表演者運用不同時間與空間形成不同動作織體，呈現出立體、交錯、自由、流暢的表演效果，使作品具有豐富多變的層次性和畫面感，力求達到動作與音樂、內容與形式、視覺與聽覺等方面的高度統一。例如北京體育大學的作品《華靈謠》，就借鑒了交響樂編創的手法，結合鋼琴協奏曲《黃河》，運用不同空間的動作語匯、層次豐富的隊形變化，時而如黃河之水洶涌澎湃，時而如小溪匯聚緩緩流淌，時而如浪花跳躍輕盈靈動，表現出中華民族自強不屈、剛柔相濟的民族精神品格。

1.4.2 音樂選配

在音樂的選配上，打破了健美操音樂一貫的青春動感、熱情洋溢、節奏鮮明和以國外流行音樂為主的特點，能夠以作品主題為依據選配量身定制的表演音樂。在音樂風格的選擇上能夠與作品的藝術風格和動作語匯的表演風格保持和諧一致，為了突出中國主題和中國特色，有很多表演性健美操作品都選用了具有中國民族風格的音樂進行編創。例如《羊角花開》《康定歡歌》等作品選用的就是具有濃郁民族特色的音樂，《華靈謠》選用的是鋼琴協奏曲《黃河》。音樂節奏的選配主要按照表演者完成表演動作的速度來選擇，適宜的音樂節奏能增強表演者動作的表現力和節奏感，達到使視覺節奏與聽覺節奏完美統一的藝術效果；音樂旋律的選擇上要與作品想要表現的主題和情感相吻合，達到準確烘托情感氛圍、生動刻畫角色形象，使表演性健美操作品具有強烈的藝術感染力。

1.4.3 服裝造型

在服裝造型的設計上，大部分表演性健美操作品選用的都是藝術化的舞臺表演服裝和造型。舞臺表演服裝具有色彩艷麗、突出人體美、便于表演動作靈活開展和增強舞臺藝術效果的作用。服裝的設計要根據作品的主題、藝術形象、主要動作和演員的身體條件來設計服裝款式、選擇服裝顏色、確定服裝面料和藝術裝飾等，最后再根據服裝與角色來確定頭飾、化妝等造型設計。例如成都體育學院的作品《森林之王》，就通過穿著模仿獅子的服裝、尾飾、頭飾和面部化妝造型，刻畫了雄獅和雌獅的鮮明形象，使整個造型具有典型的形象性，又兼顧人體美和造型美的藝術特色。

1.4.4 道具運用

在道具的運用上，已較少選用傳統的花球作為道具，而是根據表演性健美操作品所要表現的主題來選擇道具進行編創。有借用藝術體操表演器械如圈、球、繩、帶、棒等來進行編創的，有使用各種體育項目用具如籃球、排球、足球、羽毛球拍、滑板等進行編創的，有選用武術中的器械如刀、棍、劍等來編創的，有使用舞蹈中的道具如扇子、水綢、紗巾、旗子、花環、花束和不同類型的鼓等進行編創的，也有使用生活中的用具如椅子、桌子、鏟子、臉盆、水桶、自行車等進行編創的，還有結合特定表演主題所選用的槍、輪椅、拐杖、紗網、洋娃娃等道具進行編創的。以上各種道具的運用都是為了突出作品主題，借助不同道具來完成作品藝術形象的塑造，增加表演性健美操作品的藝術性、觀賞性和獨創性。

2 結束語

綜上所述，表演性健美操作品的編創隨著社會生活的發展和人們審美素養的提升，總體上呈現出選題時代性、結構戲劇性、語匯多元性、編創藝術性的特點，整體向著體育藝術性的趨勢發展。這類作品編創上著力于體育元素與藝術表現的有機結合，呈現出鮮明的體育特點和藝術特色，較好地體現出體育藝術專業辦學的專業特色。分析與總結現階段表演性健美操作品的編創特點，將對表演性健美操作品的編創理論與實踐起到積極的促進作用，也為相關的體育藝術作品的編創提供經驗與借鑒。

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