合規(guī)與覓新齊飛，坦誠與適度一色

于克彥

2015年，新課標全國卷作文命題跳出沿襲多年的新材料作文的窠臼，采用任務驅動型命題形式，穩(wěn)中有變，亮點頻現。就新課標全國卷Ⅰ來說，三年來，書信、漫畫、關鍵詞，一年一變化，一年一個性。特別是2017新課標全國卷Ⅰ作文，從十二個關鍵詞中選取二至三個介紹中國，在高考恢復四十年來的作文命題中，獨樹一幟。本人不揣拙陋，妄稱之為“關鍵詞選擇型作文”。如何應對關鍵詞選擇型作文這一新的作文命題形式呢？也許兼顧五個方面，讓“合規(guī)與覓新齊飛，坦誠與適度一色”，不失為一種有效的嘗試。

任務的驅動性

細看2017年新課標全國卷Ⅰ作文，所給材料是“一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付”十二個來華留學生較為關注的“中國關鍵詞”，作文要求是“請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。”從中“選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國”這一要求，側重對考生所選關鍵詞量的制約，決定考生所選關鍵詞，要么兩個，要么三個，單選一個定點深鉆，四個或四個以上淺嘗輒止。“選好關鍵詞，使之形成有機的關聯”，側重作文表達方面，所寫關鍵詞對應內容要形成有機聯系，串詞聯結也好，邏輯勾連也罷，是一個有機的整體，不是風馬牛不相及的內容堆砌。

角度的新穎性

創(chuàng)新是高考作文發(fā)展等級的重要要求，見解新穎又是作文創(chuàng)新最顯著的特征。寫任何形式的作文，角度新穎都是一大亮點，對于關鍵詞選擇型作文尤為重要。一篇題為《中國一隅，美麗鄉(xiāng)村》的作文，標題表明對象——鄉(xiāng)村，由美麗鄉(xiāng)村這一角度切入，從三個方面寫美麗鄉(xiāng)村。“鄉(xiāng)村之美，美在發(fā)展”直接寫鄉(xiāng)村之發(fā)展，“鄉(xiāng)村之美，美在文化”串起廣場舞，“鄉(xiāng)村之美，美在回味”，串起中華美食，最后以“美麗鄉(xiāng)村是美麗中國的發(fā)展縮影，見微知著，中國大美如斯”作結，別有韻味。一篇題為《月河鎮(zhèn)的一天》的作文，寫五月的月河鎮(zhèn)，早晨集市叫賣，中午樹下納涼，晚上廣場娛樂，串起美食、京劇、廣場舞三個關鍵詞對應內容，以小場景折射大背景，在議論文為多的高考作文中紅杏出墻，耳目一新。

概念的準確性

《語文課程標準》明確提出作文真實性的要求，其中一個方面便是內容真實，而準確可靠是一個起碼的要求。材料給了十二個關鍵詞讓我們選擇組合，我們就選擇熟知的理解透徹的關鍵詞去寫。如若對關鍵詞含義把握不準，理解不透，特別是概念理解錯誤，內容方面大受影響，分值會大打折扣。“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。旨在發(fā)展與沿線國家的經濟合作伙伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。但就是這個不少人耳熟能詳的關鍵詞，個別考生把它理解為“綠化帶與鄉(xiāng)村公路”，和美麗鄉(xiāng)村結合，寫民生改善，鬧出烏龍，貽笑大方。個別考生大寫亞投行，雖然亞投行和“一帶一路”有交匯點，但并非一個概念，寫的過多難免喧賓奪主。如有的考生談空氣污染，忽視了這個關鍵詞是偏正關系，指的是空氣方面的污染，大寫河流干枯、地下水位下降，把空氣污染擴大為環(huán)境污染。至于有些同學歷史文化知識欠缺，把元雜劇與京劇混為一談等，都會降低文章的品位。

內容的可寫性

語文學科較之其他學科，其評判標準，不僅有“對與錯”，而且有“優(yōu)與劣”。特別是作文的評判，“優(yōu)與劣”顯得尤為重要。一些考生的文章，雖然不會在關鍵詞理解上出現“對與錯”方面的失誤，卻因內容不豐富，或牽強附會對應不當，在“優(yōu)與劣”層面大打折扣。因此，內容的可寫性也是關鍵詞選擇型作文選擇關鍵詞時，一定考慮這個關鍵詞能寫什么內容，能寫多少內容。且不說“不少于800字”歷來是高考作文的硬性指標，不足800字違背要求要被扣分；即便字數夠，也會因某些表達欠缺而失分。“選三個關鍵詞，采用并列結構”的文章，三個關鍵詞所寫內容字數，雖非平分秋色，但也應大致相近。然而總有一些某一關鍵詞對應內容文字多多，某一關鍵詞對應內容字數寥寥，極不勻稱。有些考生，對關鍵詞對應內容了解甚少，所寫內容牽強附會。有一篇作文這樣寫道：“陰陽生太極，太極生兩儀。毋庸置疑，熊貓是中國的特產；最奇妙的是，熊貓的黑白兩色也構成了中國文化藝術的兩個重要原色。你大概還記得《功夫熊貓2》中阿寶由自己的膚色領悟到太極拳這一至高功夫的劇情吧！這一設計真是讓人拍案叫絕，電影雖然是美國制作的，但它對中國文化的把握恰到好處。你到中國來，會發(fā)現黑白二色無處不在，不管是江南的白墻黑瓦、中國畫中的水墨山水，還是中國文化的最高象征——八卦。”這段內容貌似寫國寶大熊貓，其實是東拼西湊胡亂聯系。有的作文重視結構的新穎，卻忽視內容上的對應。如一篇題為《扁鵲華夏一日行》的作文，考生巧妙化用扁鵲奇術之“望、聞、問、切”，“望”高鐵馳騁，“聞”美食幽香，“問”移動支付，串起高鐵、中華美食、移動支付三個關鍵詞關涉內容。但最后“切”卻對三者概括總結，與前面并非并列關系，雖舊瓶新酒，卻弄巧成拙。

表達的適度性

思辨性是高考作文的重要特征，近幾年的任務驅動型作文更是以多元思辨著稱，給考生巨大的寫作空間。就新課標全國卷Ⅰ作文材料所給十二個關鍵詞來說，按褒貶分類，一帶一路、大熊貓、中華美食、長城、共享單車、京劇、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、廣場舞、移動支付十個歸屬褒義，空氣污染、食品安全兩個歸屬貶義。結合實際，廣場舞、共享單車在實際進行中有“貶義”因素。就分類來講，作文主旨不外乎“贊美中國”“惋惜中國”“贊美與惋惜”三種形式，充其量“贊美與惋惜”再分為“先贊美后惋惜”“先惋惜后贊美”兩種形式。也就是說，考生可以就空氣污染、食品安全等方面說中國存在的問題，有待改正的地方。如標題為《月有陰晴圓缺，國有麗彩瑕疵》《玫瑰有刺，不掩其艷》《玉上有瑕，不掩其佳》等作文都反思當下中國存在的問題。但有些考生操之失度，只選社會陰暗面，放大環(huán)境污染、食品安全等問題，談廣場舞、共享單車羅列國人素質差，談長城說中國人保守，談大熊貓說中國人懦弱，試問，這樣的文章是對中國客觀公正的介紹嗎？能讓外國人讀懂真正的中國嗎？立德樹人是高考作文的重要指導思想，思想健康是作文基礎等級的重要要求。考生須知，作文不是日記，縱是愛之切，也需言有度。表達失度，難免失分，且失大分。

體悟任務的驅動性，合規(guī)而行；傾力角度的新穎性，超凡脫俗；把握概念的準確性，正確可靠；預測內容的可寫性，揚優(yōu)棄缺；堅守表達的適度性，坦誠有度。不斷歷練，漸進提升，關鍵詞選擇型作文寫作，自會走出迷津，柳暗花明。

（編輯：于智博）endprint