匆匆時光，青春的記憶

耿梓宸

有時候，總覺得人生漫長，以后的日子可以有太多的事情可做；而有時候，當回首往日，卻又覺得時間飛逝，在美好的時光中，總是遺憾沒有抓住青春的尾巴，盡情地揮灑。在每天的早晨，被五點多的鬧鐘叫醒總是有太多的不情愿；面對著滿滿一天的課程，似乎有些累覺不愛；解答復雜的數理化，感覺自己的思維可飛躍地球一圈。然而，這林林總總，好像也并無不是那么的沉重，心田及腦海中存留的，卻是匆匆的時光，以及眾多青春的記憶。

坐在臨近窗臺的書桌前，閉眼背誦著詩詞，卻突然卡殼，忘記了下面的一句，便仔細回想。忽然，一陣秋風吹過，窗簾輕觸了一下我的發梢，自己竟莫名的笑了起來，便緩緩睜開眼，沐浴著多日下雨之后久違的陽光。可能是因為剛才背書過于入迷，竟聽不見窗外來來往往人群的交流聲。仔細聆聽，嘈雜的人群中似有和我年紀差不多，或者小一些的少年們的談笑聲，吸引得我不禁走到窗前向外張望，尋找聲音的來源。這時，見一個賣風箏的小攤上，圍著三五個看起來似乎小我一兩歲的少年，他們一人拿一支風箏，不一會向著寬闊的方向奔去。我想，他們可能是怕浪費了這暖暖的陽光，以及輕柔的風，或者是這星期天的午后。不由得，自己的思緒飛回到高一、高二的時光。

畫面中，這是一個明媚的早晨，鳥兒在校園枝頭嘰嘰喳喳地叫著，帶著些許稚嫩臉龐的花季少年，以及忙忙碌碌的家長們，穿梭于寬敞的校園中，竟還顯得有些擁擠。對了，這天新生報到。那個不太言語，卻喜歡東張西望，背著新買的淡藍色書包的，就是我。當回首往事，覺得事無巨細，均充滿歡笑。沒錯，我是一名真正的高中生了！

我的班主任是一個認真細致的老師，長的小小的，臉盤微圓，笑起來仿佛秋天的桂花，可能還帶著香氣。在她的班級可真是充滿樂趣。每周三她的晚自習，都會花費一個小時的時間，由她出題，采取搶答的模式，了解我們的知識量，所出的題型，看過江蘇衛視《一站到底》的應該明白。經過幾輪角逐，站著的同學所剩寥寥，很榮幸，我是其中一個。可能是因為平時的我是極愛看書的，也可能是因為我是偏愛《一站到底》的那一個，教室里站到最后的，是我。記得當時的自己，內心仿佛開滿了整片的太陽花，但是表面卻不敢表露得太過于明顯，這時，班主任拿來她專門為這一課間專題買來的獎勵筆記本。想到這，我離開窗臺走近我的書桌，一摞筆記本最上面放著的就是曾經獲得的那本，它的外皮有被我貼上膠帶的明顯痕跡，翻開里面都是密密麻麻的字眼，因此，從那次獲得這份厚重的獎勵之后，我便將其作為我的日記本，用的時間最長，翻得最多，破破的皺痕甚多，對它的愛更是無法割舍。想到自己的班主任，不自覺回憶走向高二的感恩節前夕。

班主任走進教室，面帶春風，“馬上就是感恩節了，這次我們班級搞一次詩朗誦。”聽到這，班里的學生都興奮了起來。感恩節到了！這天早上，我特意穿上了自己喜歡的外套，一路上哼著小曲徑直走進教室，和自己的合作伙伴共同開始練習，食指在1968年所作的朦朧詩《相信未來》。通過多遍練習，我給予它更多的喜愛，我也更加懂得，面對著生活給予的逆境，我應該如何更好地自我鼓勵，獲得更好的生活，對于自己明天的承諾，要矢志不渝地堅守著。不一會兒，班主任走進教室，手里拿著相機，我想，她是想留住這美好的時刻，好在畢業的時候，為我們刻成光盤，永久珍藏這青春的際遇。同學們的書桌也都擺成一個圈，將中間的大片空地留出來，供我們表演。我本是帶有些許羞澀的，然而，屬于我們小組的朗讀時間開始了，而我，已沉浸于詩歌的情懷，帶著自己的真心，激情而豪邁的，在“朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命?！边@戛然而止的詩句朗讀中，同學們及班主任的掌聲響徹整個教室，而我的內心卻久未平靜。帶著這樣的思緒，回過神來的我，去書桌上尋找自己的相冊，看著看著，被一張班級元旦晚會的照片吸引。

我們正處于青春的年紀，喜歡對美好事物的追求，對于元旦晚會的到來，已經有了久久的期盼，終于，屬于我們的狂歡派對開始了。那天的每個同學都各司其職，很好地將班級的團結淋漓展現。除了張燈結彩之外，在班級的前后黑板上均有青春的涂鴉。我也是一個酷愛唱歌的人，所以早早地就為這美好的夜晚準備了一首歌曲，平日的我較為冷靜、沉著，但是唱歌中是忘我的，可能因為所選歌曲引起同學共鳴，竟有人開始在我的身后舞動，接著，仿佛自己的舞魂被點燃一樣，也開始邊跳邊唱，最后，是在同學們的合唱中收尾。那晚的我仿佛一次徹底地自我釋放，我不再拘謹。因此此刻的我，是歡快的，仿佛自己走在破冬的春天，一路走來柳葉朝我揮手，暖陽溫暖地輕撫我的臉龐，而結冰的河流，似乎也因為看到我而唱著歡快的歌曲，開始流淌。我想，那個安靜的害羞的是我，這個熱情的、奔放的，也是我。

恰在這時，母親推開我的房門，將我從自己的青春回想中拉回，一看時間，竟已然過去了兩個小時。是的，我的夢想是考上名牌大學，所以，我要繼續努力了，青春的我拼搏過，也曾放飛自我，我是幸福的。endprint