加強“職工書屋”建設(shè) 助力職工素質(zhì)提升

柳琳

【摘 要】職工書屋是全國總工會開展的一項重要文化工程，是提升職工素質(zhì)、強化職工文化建設(shè)的重要基地和重要載體，同時也是工會組織吸引和服務(wù)職工的重要陣地。本文簡要分析了新形勢下職工書屋建設(shè)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并結(jié)合試飛中心工作實際，就如何更好發(fā)揮“職工書屋”作用、助力職工素質(zhì)提升提出后續(xù)發(fā)展建議。

【關(guān)鍵詞】職工書屋；職工素質(zhì)

書籍是人類進步的階梯。一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。為了推動社會主義文化發(fā)展大繁榮，豐富基層職工精神文化生活，切實保障職工群眾特別是廣大一線職工的基本文化權(quán)益，中華全國總工會從2008年開始在全國開展了一項重要文化公益工程--職工書屋。自“職工書屋”創(chuàng)建活動實施以來，在弘揚社會主義核心價值觀、加強職工思想道德建設(shè)、促進職工素質(zhì)提升等方面發(fā)揮了重要作用，成為新時期工會組織職工、引導職工、服務(wù)職工的重要手段。

試飛中心“職工書屋”從最初的上世紀70年代職工圖書館演變而來，曾經(jīng)歷了繁榮、冷落、暫停開放、逐步恢復的發(fā)展過程。近年來，隨著試飛中心所承擔的科研任務(wù)的變化和職工隊伍精神文化方面更高層次需求的增長，試飛中心職工書屋建設(shè)迎來新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。

一、新形勢下“職工書屋”建設(shè)面臨的普遍性問題

分散性：現(xiàn)代電子產(chǎn)品在科技日新月異作用下，各種新媒體的海量信息已讓大家應(yīng)接不暇，職工的學習理念和方式也隨之發(fā)生變化，紙質(zhì)書籍報刊等不再是人們獲取知識和信息的唯一選擇，更多的人越來越喜歡和接受通過電腦手機網(wǎng)絡(luò)閱讀方式進行學習，傳統(tǒng)的“職工書屋”模式已經(jīng)難以適應(yīng)職工需求，受眾群體被信息化產(chǎn)品大量分流，作用逐步弱化，甚至有退出舞臺的趨勢。

局限性：職工書屋以書籍雜志為主，傳統(tǒng)書籍的信息、閱讀方式甚至閱讀地點等受到限制，難以滿足職工日益增長的精神文化需求，當前職工的工作之余更希望得到視、聽以及自身參與其中的更多元化服務(wù)，希望與社會發(fā)展接軌，如音樂、電影、休閑、娛樂等多層次精神享受，不再簡單滿足于到圖書館閱讀。

差異性：隨著大批的90后甚至00后走上工作崗位，成為推動改革發(fā)展的主力軍，此時的他們正是迫切需要得到知識和文化素養(yǎng)的提升來實現(xiàn)自我成長和提升，他們和老一代職工在閱讀的適用性等方面存在一定的差異，也就是“職工書屋”使用群體呈現(xiàn)出差異性，如何滿足不同受眾群體的閱讀需求成為當前“職工書屋”建設(shè)中的一個重要命題。

二、試飛中心“職工書屋”建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題

試飛中心黨政工領(lǐng)導歷來高度重視職工文化陣地建設(shè)，尤其是近10多年以來，在這方面投入了大量的財力、精力。2006年，隨著新的職工文化體育活動中心的竣工，職工圖書館面貌煥然一新，閱讀環(huán)境、條件得到極大改善。經(jīng)過幾年的建設(shè)發(fā)展，館藏圖書逐年增長，管理方式明顯改進，服務(wù)對象保持穩(wěn)定。2013年，試飛中心職工圖書館榮獲中華全國總工會授予的“職工書屋”。作為國家級科研單位，試飛中心擁有一支高素質(zhì)的職工隊伍，他們在文化知識獲取方面孜孜不斷地追求，也是我們加強新形勢下職工書屋建設(shè)的不竭動力。

在看到以上資源優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢的同時，我們也清醒意識到試飛中心在“職工書屋”建設(shè)中面臨的一些問題。

（一）區(qū)域劃分不完善。面積不到200平方米圖書館可謂是麻雀雖小五臟俱全，館內(nèi)分4個大區(qū)域，租借圖書區(qū)域、租借雜志區(qū)域以及閱覽區(qū)域和藏書區(qū)域，由于地方有限，在人流量大的情況下借閱租過程中有些混亂，給讀者帶來了諸多不便。

（二）缺乏持續(xù)的資金投入。“職工書屋”無論規(guī)模大小，都必須符合“有場地、有資金、有管理、有制度”等標準，建設(shè)“職工書屋”費時費力，短期投入的效果不明顯。由于各種原因，用于“職工書屋”建設(shè)的資金、人員等資源難以得到持續(xù)保證，圖書館數(shù)字化設(shè)備的欠缺、藏書量的不足，高質(zhì)量的經(jīng)典書籍不多、圖書管理人員少，以及大量藏書存破舊、霉變、內(nèi)容過時等弊端，制約了“職工書屋”的長期健康發(fā)展。

（三）管理模式相對陳舊。試飛中心“職工書屋”從工會圖書館建館至今，仍然是依靠工作人員人工管理的模式，在借閱、查找、瀏覽和還書等各個環(huán)節(jié)都有諸多不便因素，已經(jīng)無法適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也在一定程度上影響職工的積極性。對“職工書屋”的建設(shè)和發(fā)展帶來諸多的不利和隱患。

三、新形勢下發(fā)揮“職工書屋”作用的幾點思考。

“職工書屋”是工會發(fā)揮教育職工職能的傳統(tǒng)陣地，我們必須高度重視其存在的意義和價值，要深入研究新時期、新形勢下建設(shè)高素質(zhì)職工隊伍的總體要求和廣大職工精神文化需求方面的新特點、新訴求，不斷推進“職工書屋”的建設(shè)和完善。

（一）充分認識建好新時期“職工書屋”的重要意義

要深刻認識“職工書屋”是企業(yè)文化和職工文化建設(shè)重要載體，是弘揚社會主義核心價值觀、傳播社會主義先進文化的重要陣地，要在幫助職工成長，催化職工成才，提高職工群眾思想道德、文化素質(zhì)等方面發(fā)揮更積極的作用。要把“職工書屋”建設(shè)作為建設(shè)學習型組織的一項重要內(nèi)容，在基層開展“讀一本好書 寫一篇書評活動”引導職工多讀書，激勵職工在崗位上能做出更大的貢獻；要將職工讀書活動與職工培訓、崗位練兵、合理化建議等活動緊密相結(jié)合，倡導讀書成才的理念，打造知識性、專家型的職工隊伍，為單位軟實力的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）整合資源，豐富新時期“職工書屋”內(nèi)涵

目前，試飛中心許多基層工會結(jié)合本單位實際和職工需求，設(shè)立了職工讀書角、流動圖書館等，中心工會要進一步加強指導和支持，將職工書屋建設(shè)向基層擴展和延伸，打造富有特色的基層職工書屋。舉辦靈活多樣的創(chuàng)新性讀書活動，讀書征文、讀書論壇、營造學習氣氛、播放宣傳教育片，開展“讀好書，寫心得”等主題活動，將職工書屋建成融讀書、學習、培訓、休息、交流等多功能于一體的職工文化陣地，使職工書屋成為思想引領(lǐng)，職工文化建設(shè)的重要載體，讓更多職工受益在“基層書屋”開展活動。同時展開多種形式的送知識活動使職工在讀書中感受到不一樣的樂趣，幫助職工成長、成才，也是當下職工書屋建設(shè)的重要目標，更好的培養(yǎng)職工讀書興趣。

（三）加強外部合作，探索電子職工書屋的建設(shè)。

電子書屋顧名思義是職工閱讀的一種延伸，他的主體包括閱讀網(wǎng)站、移動端app、微信端等，在閱讀功能上體現(xiàn)為在線閱讀、小組話題、領(lǐng)讀者等閱讀互動社區(qū)，以及多元的個性化功能，從而擴大職工書屋的影響力，助推職工素質(zhì)的提升。中心“職工書屋”的建設(shè)，應(yīng)借力全國工會電子職工書屋等外部資源，探索“職工電子書屋”建設(shè)，讓職工能夠隨時隨地閱讀到更多的優(yōu)秀作品，加強職工思想文化引導，為廣大職工打造清朗的網(wǎng)上精神家園。要探索“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維、新模式下工會宣傳教育新陣地，創(chuàng)建、整合具有特色的職工閱讀、學習平臺，加快“線上”“線下”互動融合。要善于借助互聯(lián)網(wǎng)新媒體的強大傳播功能，發(fā)揮微信公眾號等新媒體“短、頻、快”的優(yōu)勢，提高職工讀書活動等影響力、感染力和吸引力，更好地適應(yīng)新形勢下廣大職工的需求。

發(fā)揮“職工書屋”作用，助力職工素質(zhì)提升，積極主動服務(wù)新形勢的改革和發(fā)展，更好的建設(shè)廣大職工學習文化，增長知識的新天地，讓廣大職工群眾通過職工書屋了解工會，把職工書屋建設(shè)公益性、開放性、福利性于一體的文化場所，讓“職工書屋”切實成為職工群眾的“加油站”和精神家園。