扣人心弦的比賽

潘孜恒

今天，操場上洋溢著歡樂的氣氛，一場別開生面的“兩人三足”接力賽即將在一陣陣歡呼聲中拉開帷幕。

伴隨預(yù)備的號角，輪到我們班的參賽選手候場了。他們立即脫掉外套，精神抖擻地做起準(zhǔn)備動作。看，場地上的我們，張張笑臉激動非常，個(gè)個(gè)身影生龍活虎。大家都選好自己的伙伴，并排站立，用綁腿布將一個(gè)同學(xué)的左腿和另一個(gè)同學(xué)的右腿綁在一起，然后挺直了腰板，前后試著走兩遍，準(zhǔn)備和隔壁班好好地較量一場。

隨著“叭”的一聲槍響，操場上頓時(shí)沸騰起來。這時(shí)，大家的歡呼聲響徹云霄，似乎都不能表達(dá)自己的激動，各班的啦啦隊(duì)高呼“加油！加油！”選手們你追我趕，毫不松懈，啦啦隊(duì)員們拍手喝彩助威，那激情似乎比參賽選手還要高漲得多。眼看有組同學(xué)快到終點(diǎn)了，“哎呀！糟糕……”只見我們班小劉同學(xué)因?yàn)橹奔涌炝怂俣龋拇顧n小張明顯體力不支，沒有跟上節(jié)奏。一個(gè)前面使勁拉，一個(gè)后面驚慌失措地跟，一下子亂了陣腳。大家憋著氣，眼睛一眨不眨地看著他們，心里默默地喊：“別摔跤，別摔跤，馬上到終點(diǎn)了！”可事與愿違，他們摔在了離終點(diǎn)還有一米的地方。后一組選手被迫困在了起點(diǎn)。不過，小劉和小張馬上爬起來，很快調(diào)整好，將接力棒送給下面一組的同學(xué)。

而這一組同學(xué)覺得一步一步走，既麻煩速度又慢。他們耍了一點(diǎn)小聰明，想出了一個(gè)單腳跳的辦法。本以為這是個(gè)好辦法，速度會更快些，可誰知他們的動作不熟練，反而變得更慢了，以至于落后了很多。

最后一組同學(xué)上場了，我們把所有的希望都寄托在他們倆身上。我跑到他們倆身旁，輕輕地拍打了一下他們倆的肩膀說：“加油！看好你們，你們是最棒的！”當(dāng)他們邁開第一步時(shí)，這時(shí)操場上卻變得鴉雀無聲了，靜得連我們緊張的呼吸聲都聽得到，我們所有人都盯著了他們。太好啦！他們不負(fù)眾望地為我們班爭了口氣，跑得特別好，只見他們健步如飛，兩人嘴里一直都喊著“一二、一二……”的口號，配合得特別默契。看，他們邁著整齊的步伐，眼神里充滿了堅(jiān)定，牙關(guān)緊咬，沖向了終點(diǎn)。

“耶！我們班勝了，我們班勝了……”頓時(shí)操場上又重新沸騰，我們心里的千斤石一下子落了下來。

這可真是一場扣人心弦的競爭激烈的比賽啊！

【胡老師的話】

這篇文章寫了“兩人三足”接力賽，按比賽前、比賽時(shí)、比賽后寫得很清楚，特別是點(diǎn)面結(jié)合做得很到位。我們先看“面”上：選手們是積極準(zhǔn)備，用綁腿布將兩個(gè)人的腿綁在一起，試著前后走一走，“準(zhǔn)備和隔壁班好好地較量一場”;觀眾們是“歡呼聲響徹云霄”，不停地吶喊助威。再看“點(diǎn)”的選擇，主要集中在小劉和小張的摔跤造成的遲延，后面一組耍“小聰明”反而更加慢和最后一組的逆襲這三個(gè)點(diǎn)上，讓比賽一波三折，激烈、扣人心弦！這就是小作者的印象。

寫比賽作文，我們很多人的思維總是落在最后的成功上。其實(shí)，除了第一名，只要拼搏過都值得我們尊敬。