教育者應(yīng)尋找“網(wǎng)絡(luò)游戲”中的教育意義

龔天羽

隨著手機網(wǎng)游“王者榮耀”在社會上的影響日益廣泛，不少青少年也沉溺其中，惹來了不少口誅筆伐，難道網(wǎng)絡(luò)游戲真的是海妖塞壬的歌聲一般令人不由自主地淪陷么？我覺得并非如此，手機游戲確實有其獨特的魅力，吸引著玩家們投入時間和精力，但并非強制，是作為休閑娛樂，還是沉浸其中，自主權(quán)全在個人。

當(dāng)越來越多的家長因為自己的孩子沉迷游戲而站出來批評，呼吁像“虎門銷煙”一樣打擊“王者榮耀”時，我反而看到的是家庭教育的無力感，原因有三。

第一，大人真如他們所說的那樣，從始至終立場堅定地反對游戲么？事實并非如此，我們經(jīng)常看到有的大人忙碌時沒工夫照看時，就把手機往孩子手里一塞；有事外出，不能把孩子帶上，就拿出平板電腦安撫；當(dāng)孩子情緒低落，哭鬧不止時，大人還是一招——掏手機。不少家長把“手機游戲”當(dāng)成了安撫奶嘴，正當(dāng)他們暗自竊喜時，已經(jīng)將“沉迷游戲”的惡果悄悄埋在了孩子身上。

第二，有的家長將游戲作為孩子在校時表現(xiàn)優(yōu)異的獎勵，他的行為容易造成孩子對于“網(wǎng)絡(luò)游戲”認知上的邏輯混亂，既然“網(wǎng)絡(luò)游戲”并非善類，為什么表現(xiàn)好了就可以玩了呢？可見大人也沒有樹立起正確的“網(wǎng)游觀”。

第三，很多大人并沒有給孩子做出正面的表率，縱觀地鐵、公交、飯店，隨處可見的低頭族，家長們?nèi)绱藞詻Q地認為游戲乃是“精神鴉片”，卻在行動上不斷地做出退讓，甚至自己也沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界之中，無法自拔，這讓我們的青少年如何能夠做到“出淤泥而不染”呢？

還有人將手機游戲所帶來的不良影響與鴉片比較，并稱其為精神鴉片，我覺得是有些道理的，這兩者對于身體的傷害不一，但對于精神意志的腐蝕卻有許多共同之處。但請不要忘記，“鴉片”本是一味療效顯著的中藥，具有止痛，澀腸，鎮(zhèn)咳之療效，鴉片尚且如此，對待網(wǎng)絡(luò)游戲，我們也應(yīng)該看到它的另一面。

高爾基說過“游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。”隨著教育的不斷發(fā)展，人們都認識到了兒童在游戲中能學(xué)到很多東西，如通過拔河感受合作，通過跳房子鍛煉靈巧……但這些都是傳統(tǒng)游戲，對于網(wǎng)絡(luò)游戲，大家的認知就沒有那么友好了，人們普遍認為網(wǎng)絡(luò)游戲是膚淺的，是純粹地消磨時光，紛紛試圖制止，但收效甚微，其實堵不如疏，何不嘗試去豐富其中的精神內(nèi)涵呢。

和孩子一起玩游戲就是個不錯的選擇，這樣可以更好地了解他們內(nèi)心的想法，在游戲過程中，可以告訴孩子，什么是團隊協(xié)作，什么是友誼，孩子面臨頹勢想要放棄時，可以鼓勵他不要輕言放棄，當(dāng)把這些可貴品質(zhì)移植到網(wǎng)游之中時，它就和教育化敵為友，攜起手來共同促進孩子的成長了。如果成人參與到孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，孩子會更愿意分享自己的真實想法，我們就可以有的放矢地協(xié)助他做好時間的規(guī)劃與身心的調(diào)節(jié)。

其實，無論是網(wǎng)絡(luò)游戲還是傳統(tǒng)游戲，都只是休閑方式的一種，大人不必過分緊張，當(dāng)我們表現(xiàn)得過于重視時，反而容易激發(fā)孩子的好奇心，甚至造成逆反心理，置身其中，無法自拔。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，線上線下的互動日益頻繁，目前來看，網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)游戲并存的事態(tài)已不可逆。作為教育者，我們要尋找“網(wǎng)絡(luò)游戲”中的教育意義，以積極友善的心態(tài)介入到青少年的網(wǎng)游世界中去，讓自己和孩子共同樹立起正確的“網(wǎng)游觀”，莫要將網(wǎng)絡(luò)游戲“妖魔化”，唯有如此才能讓引導(dǎo)孩子正確地“玩游戲”。endprint