不問腳下只問前方

王波

教育需要一種披堅執銳的勇氣與擔當，也需要一種靜待花開的澹定和耐心；需要一種共同的價值取向，也需要遠離喧豗和精雕細琢。兩年多時間，我和同事們相攜，在一條蜿蜒、趑趄的路上，一步步走向堅毅、踏實。

一、確定先進理念，健全管理制度。

2016年3月14日，我有了新角色——九臺區師范高中的校長。經過一個月時間的梳理與摸索，我和我的新團隊確定了 “厚德尚學、勵志篤學” 的校訓，“多元選擇、多維育才”的辦學思想和“邁小步，不停步，天天有進步”的教育教學策略。為保證各項工作高起點、高標準、高效率、高質量地完成，我們陸續制定了《教職工考勤制度》《專任教師、教輔人員量化考核方案》《教學業務檢查制度》《教職員工的年度考核制度》《高考、統考、教育教研獎勵方案》等一系列制度，為學校管理提供了有力的制度保障。

二、重視課堂教學，促進教師專業發展。

在教育教學上，我們以課堂教學為質量管理的第一生命線，策劃了學校的品牌教學活動——“每師一課”，切實提高教師課堂教學水平；與實驗高中全方位聯合，構建“教學聯盟”機制，實施“教考聯合”，逐步規范教師教學行為；開展教師“一幫一”結對子工程，促進青年教師快速成長。同學科教師集體聽、評課，融入新教師匯報課、優秀教師展示課、學科研討課，所有類型課均錄相備存；外出培訓及多次的“教學聯盟”參與教師，均在年級組做二級傳導，實現資源、經驗共享；每學期與實驗高中三次聯考，輪流出題，相互學習借鑒；跟蹤督導教師傳幫帶過程，每學期師徒分兩輪展示，捆綁評價；所有班主任競爭上崗，定期進行交流、培訓，每周量化評價。

在教師隊伍建設上，面對教工工作熱情不高、科研氣氛不濃、針對教學對象的工作技巧欠佳等一系列實際問題，我提出“創平安和諧校園、辦人民滿意教育”的辦學目標，統一思想，鼓舞士氣，勇于任事、敢于擔當，把師范人雄渾、厚重的精神內核傳承下去，在諸多挑戰中，喚醒我們師范人原有的氣度和能量。

為促進教師專業成長、開闊教師視野，學校創設一切機會讓教師外出學習，同時借助網絡等多種多渠道，進行省市新課程的通識、學科、教材等相關培訓，以此提升教師業務素質、拓寬教學思路，從而助力師范教育教學水平的整體進步。

三、注重德育培養，加強校園文化建設。

在德育管理上，以“人本化、規范化、科學化”為管理原則，建立一支觀念新、能力強、素質高的班主任隊伍；樹立“會做人、會學習、會生活”的育人目標，加強規范學生行為的養成教育；實施“學校-家庭-社會”三位一體的教育網絡，推動學生智力與非智力因素的發展；廣泛開展活動，在活動中開啟學生的心智，培養其創造性的學習品質、健康的心理品質和良好的行為品質。對學生進行常態式“三無檢查”，利用黨課、團課、班團會對學生進行目標教育；重建鼓樂隊、國旗隊及各興趣小組，開展多項活動，豐富學生課余生活。

文化建設是一個學校的靈魂。為營造校園文化氛圍，兩年來，學校把精細化管理與環境教育相結合，對校園進行了整體的設計。八角亭、黨建長廊、教學樓走廊、班級教室，隨處可見我們豐腴的文化內涵。校園內的每個字、每幅畫、每塊墻壁都成為陶冶情操、啟智育能的好教材。教師節期間，我們開展了“師德師風展示月”活動，所有優秀教師的表現都在一樓LED大屏幕中滾動播出，傳遞正能量的同時，也熏染著我們每一位師生。暑期，學校還開展讀一本好書，寫一篇好文章的活動，并為教師準備了大量的書籍，以此培養教師優雅、精致、有情趣、有格調、有追求的人生品位。

四、加強硬件建設，提高后勤服務質量。

在上級主管部門的支持與幫助下，我們加強了學校的硬件建設。新建的標準運動場、體育館、食堂已經投入使用。教學樓前小廣場完成了硬覆蓋。學校安裝了IP廣播系統和校園監控系統，25個教學班全部安裝了交互式一體機。今年11月2日，我們召開了有史以來最為空前的家長會，全程采用現場直播，超過一千五百名家長全方位見證了師范高中的巨大變化。可以說，硬件建設的有力輔助，使師范高中全面進入了高速的發展快車道。

在后勤管理上，我們努力提高后勤服務質量與水平，統籌兼顧，勤儉持家，精打細算，招之既來、有需必到，為師范發展保駕護航。

五、凝心聚力，砥礪前行，成果斐然。

我們每天朝六晚九，一步一個腳印，一步一份自信。在日復一日的摸爬滾打中，學校悄無聲息的發生著改變：家長里短的事少了、集體備課的氛圍濃了；事不關己的人少了、以校為家的人多了，常規的教育教學管理已實現良性循環。一個學期中，學生僅流失5人，這是對學校管理的最大認可。“培優補差”、“ 午讀”已形成教學管理常態化，教師的工作積極性顯著提高，有三位教師獲得“一師一優課”部優、多名教師獲省市級嘉獎；在第十五屆全國優質課大賽中，我校有一名教師榮獲一等獎，并在大會現場展示，三名教師榮獲二等獎，成績可喜可賀。2017年5月中旬，學校還開展了創辦普通高中以來的第一個“教學開放日”，500多位家長目睹了師范的變化。對于管理者來說，雖然前進過程苦不堪言，但看到師范高中迅猛的發展，我們又陡增信心。

根據社會大環境、校情、學情，我們制訂了學校的“十三五”規劃，主題是：“在困境中求生存，在生存中謀發展，在發展中創特色”。為促進特色辦學，我們以成績為門檻，在高一、高二從有專業潛能的學生中嚴格選拔出音、體、美及播音主持特長生，進行集中訓練、專業培養，并研發出針對特長生的專用校本教材。在2017年高考中，專業生吳曉馨同學成功考入吉林大學，這是我校近五年高考的重大突破；在全部38名二本進線考生中，專業生占34人。學生們的良好表現，讓我們堅定了特色辦學的信心。

不忘初心，方得始終。面對未來，我們又有了 “直面高考保提升，特色發展求生存，聯合辦學做保障”的新設想，為每一個孩子謀出口，讓所有學生均能升入專科以上學校，并且力爭三年內，學生總數達到二千人。

我將堅守這塊陣地，把勤奮、微笑、信任和激情帶給我的團隊，不問腳下，只問前方，在寧靜中守望，在平靜中精雕細琢，為構建和諧的校園，辦人民滿意學校而闊步前行。endprint