解剖課程中主流中文解剖學圖譜APP對比分析

李姍珊

（山東醫學高等專科學校 山東 臨沂 276000）

人體解剖學是醫學專業學生的必修科目，以往的教學過程當中，紙質圖譜書作為重要輔助工具書。但傳統的紙質圖譜在使用過程中不能充分展示解剖結構的立體性[1]，圖譜通常按比例手繪或者使用實體標本照片，無論是手繪示意圖的風格還是實體標本照相風格，都存在角度和空間展示的局限性[2]。紙質圖譜之后，出現電子圖譜及圖譜軟件對解剖學圖譜做了新的升級展示，但專業軟件價格昂貴。人體解剖學圖譜APP的興起是圖譜的再一次升級，在大學生中智能手機覆蓋率近乎100%[3]，手機應用市場中此類圖譜多為免費或者收費低廉，易于學生下載應用，利用碎片化時間熟悉解剖結構。

本文對比以下幾種解剖學圖譜APP的特點，希望對本專業學生選擇輔助APP提供一些借鑒。

1.3Dbody解剖

所占空間：270.8MB；可用版本：安卓版/蘋果版/PC版；出品方：上海橋媒信息科技有限公司。

3Dbody解剖主打三維立體高精解剖圖像，是3Dbody醫學教育數字平臺下的一款解剖學圖譜APP[4]。3DBody解剖APP人體的CTMRI掃描數據為基礎，提供了男女二套全三維的數字模型，每套5000多個人體結構，通過簡便的操作頁面，實現用戶與軟件的互動。

系統解剖包含以下12個系統：循環系統、消化系統、內分泌系統、皮膚系統、淋巴系統、肌肉系統、神經系統、生殖系統、泌尿系統、呼吸系統、骨骼系統，骨連接/韌帶系統，同時也包含部分斷層解剖圖。

2.人體解剖學圖集

所占空間：220.7MB；可用版本：安卓版/蘋果版；出品方：成都犀池科技有限公司。

互式3D人體解剖軟件，任意角度觀察人體構造，自由放大縮小，高分辨畫質，模型結構精準，解剖術語支持中英文切換。包含系統11個：骨骼系統、連接組織、肌肉系統、消化系統、呼吸系統、心血管系統、淋巴系統、內分泌系統、泌尿系統、生殖系統、神經系統。

解剖結構的三維圖形通過計算機三維建模，某些結構不如3Dbody精準。

3.維薩里3D解剖

所占空間：36.8MB；可用版本：安卓版；出品方：西安維薩里數字科技有限責任公司。

所占內存小，與前兩款占內存超過200MB的全3D解剖圖譜APP相比，維薩里3D解剖APP所占內存小，只占用36.8MB，號稱最輕便的解剖電子圖譜。在此軟件當中，部分解剖圖結構使用3D圖形，部分使用2D圖像，所以內存占用小。維薩里3D解剖打造了一款解剖學學習的平臺，包含專業圖譜和用戶互動兩部分。使用前要進行注冊，提供三種權限選擇，學生、教室、醫生，每種權限所展示的內容有所差別，在用戶畫像和用戶精準度上優于前兩款純圖譜APP。維薩里3D解剖還為學生提供練習測試模塊，小組學習圈之間還上線互動功能。

解剖圖譜包含8個系統：運動系統、呼吸系統、泌尿生殖系統、感覺器、淋巴系統、循環系統、神經系統、內分泌系統。

4.醫學圖譜王

所占空間：259.8MB；可用版本：安卓版/PC版；出品方：無錫醫庫軟件科技有限公司。

醫學圖譜王是醫庫軟件旗下的醫學圖譜APP，醫庫最初做醫學類電腦軟件，隨著APP的興起把軟件功能轉移到手機應用上，數據積累較為豐富，內容專業。圖像與前兩款APP類似，應用三維立體建模，所以所占內存較多，大于200MB，也可以通過簡易操作頁面實現人體逐層解剖，除了解剖系統圖譜以外，醫庫圖譜王也包含部分三維肌肉運動動畫，動態展示解剖學結構。另外，醫學圖譜王也提供中醫經絡腧穴，包括人體十二經脈、奇經八脈以及經外奇穴三大經絡腧穴系統，每個經脈系統又包括該經脈整體的循行路線以及該經脈下的所有穴位，中西醫結合，內容豐富。

5.骨骼解剖圖集

所占空間：63.9MB；可用版本：安卓版；出品方：成都犀池科技有限公司。

除了以上應用較多的全身各系統綜合性解剖圖譜外，還有一些有針對性的基于系統的解剖圖譜，例如骨骼解剖圖集，是針對骨骼系統的三維重建圖像圖譜。骨骼系統中的每塊骨骼都可以被單獨標注，從任何角度詳細觀察。分辨率高，質地仿真。

主要用戶面向醫學和體育學生，也同樣面向骨科醫生、理療醫生、物理治療師、人體運動學師、運動員教練。

6.總結

手機應用APP的興起，為我們的教學和學習提供了更多的便捷，解剖學圖譜APP為用戶提供3A（Any body、Anywhere、Anytime）學習模式，方便隨時隨地學習，利用碎片化時間快速了解人體結構。以上比較了五種現在國內主流解剖學圖譜APP的特點，希望幫助老師和學生在教學、學習過程中更好地選擇輔助工具，提升本門課的教學效果跟學習效率。

[1]胡蔓蔓，等.基于混合式教學的課崗融合式翻轉課堂研究與實踐[J].衛生職業教育，2018(01).

[2]蔣峻等.基于中國數字人數據的心臟三維模型的重建[J].組織工程與重建外科雜志，2014(01).

[3]林樂迎，劉紅翔.人體解剖圖譜APP在教學中的應用反饋的研究[J].飲食保健，2017.4(27).

[4]陳璐璐，秦然，孫勁禹.3Dbody手機APP在人體解剖教學中的應用探討[J].南京醫科大學學報(社會科學版)，2017(01).