以高校微信公眾號為平臺開展思想政治教育的研究

張夢麗

[摘要]新媒體作為網絡時代的重要產物改變了傳統的教育方式，促使教育主體和教育客體的互動模式由單向灌輸轉為雙向互動，催生了“互聯網+思想政治教育”新形態，引發了教育者及教育接收者在此問題上的全方位變革，高校網絡思想政治教育需要教育者利用網絡這一有力工具，將思想政治教育與官方微信公眾號的應用相結合，積極開展新媒體環境下的思想政治教育工作。

[關鍵詞]微信;公眾號;思想政治

自十八大以來，黨中央高度重視新媒體在思想政治工作中的建設、應用及管理，并發表了一系列重要講話給予指示。高校可將官方微信公眾號作為思想政治教育應用的新載體，在認識到網絡環境多樣復雜的基礎上，努力構建和諧的網絡育環境;同時結合大學生的思想、行為特點，創新思想政治教育方式和手段，對大學生開展有目的、有計劃、有組織的思想教育。

一、新媒體時代帶來的沖擊

隨著信息技術的迅猛發展，以互聯網、手機為代表的新媒體以它速度快、信息容量大、互動性強等特點打破了傳統教育的單向理論灌輸的模式，由單一轉向多方互動，增加了互動性。由于它所呈現信息的良莠不齊也給高校思想政治教育的繼續開展帶來了新的沖擊，同時對高校思想政治教育工作者來說也是一個很大的挑戰。大學生群體對網絡信息依賴性較強，新媒體是其主要生活、學習和社交工具，但學生對高校自身新媒體平臺的打開、使用頻率以及黏度均處于不活躍的狀態，加之思政教育高效協同的系統尚未完全建立，具體工作難以深入開展。

在新媒體時代，微信作為一種新的教育平臺具有其明顯的優勢和獨特的作用，為思想政治教育提供了豐富的教育資源和空間，高校利用微信公眾號開展思想政治教育具有一定的吸引性和趣味性。微信迎合了當代學生的生活習慣，而且有較強的吸引力。微信公眾號能夠使得信息一對多的傳播，而且可以同時推送多條信息，強化信息傳播力度。它推送內容種類豐富，涵蓋文字、圖片、語音以及視頻等。它還可以編輯語音推送，使得信息傳遞更加人性化，拉近與學生的距離。

因此，高校應不斷豐富并擴充專屬微信公眾平臺，并通過更新內容板塊與互動形式提升新媒體環境下精神文明建設的實效性，使網絡思想政治引領效果趨于專業化。

二、創新思政教育“微”時代，深化新媒體訪談

高校是建設社會主義精神文明的重要陣地，必須要不斷創新工作方法才能保證工作的有效性。因此，微信公眾號平臺管理如何實現內容三“微”，形式三“強”的微信平臺定位，滿足需求與價值的傳遞，加強學生與學校虛實關聯勢在必行。

通過問卷調查以及數據分析發現，76%的學生遇到問題時更喜歡在網上或者向學長、學姐尋求支援或幫助。因此，開拓微信平臺“先鋒人物”板塊，通過朋輩引領完善現有思想政治教育的效果，創新思政教育微時代，增強榜樣先鋒的引導力。通過深度挖掘學院明星榜樣不為人知的付出與努力，將先鋒人物的風采進行展示，倡導優良學風，將無形的思想政治教育與有形的案例進行結合。同時將專業教師加入訪談隊伍，從專業角度給學生直接有用的建議指導。

三、利用微信公眾號開展思想政治教育的建議與策略

（一）增強陣地意識，把握日常主導

高校開展思想政治教育工作不僅要關注學生實際生活狀態，還要主動滲入到學生的“朋友圈”，真正融入學生當中，做到線上線下全面了解學生的所思所想，才能把握好青年學生的思想脈搏，進而有效的開展思想引領工作。

（二）重視教育內容，增強推送吸引力

高校官方微信公眾號開展思想政治教育需要重視內容建設。第一，大學生具有求新的特點，內容建設要注重聚焦熱門事件，增強時效性;第二，因校制宜，挖掘校本資源，提高感召力;第三，身邊榜樣真實感更強烈，強化榜樣人物引導力量，發揮朋輩效應。

（三）挖掘內部資源，增強品牌特色

高校官方微信公眾號開展思想政治教育要充分挖掘自身資源，打造品牌效應。例如重視對校情、校史和彰顯校風校貌的內容的推廣以及校友資源的開發。他們是將校園文化具體化、形象化的鮮活載體，不僅有利于強化學校官方微信公眾號的用戶黏性，增強思想政治教育吸引力，還有利于培養大學生對學校的榮譽感和歸屬感。

（四）運用自我教育，激發學生創造性

學生對學校微信公眾號的隊伍建設具有專業性和草根性雙重期待，既希望有思想政治教育專業教師給予指引，又希望能夠發揮自主決定權。微信公眾號必須由專任教師負責，并定期組織相關培訓與輔導，提高學生選題能力和撰稿能力等素質。同時教師應注意啟發學生多角度思考、發言，強化大學生參與討論互動的獲得感，實現學生們在教育和自我教育的結合中發展進步。

總結

新媒體是信息發展的必然結果，高校要順應時代發展的潮流，高校思想政治教育工作者更應充分利用微信公眾號這一平臺主動地開展思想政治教育，充分地發揮新媒體的優勢，借助新媒體來提高學生的思想政治水平，真正做到高校思想政治教育與時俱進。

參考文獻：

[1]胡煜晗.新媒體在大學生思政教育中的應用[J].科教文匯（下旬刊），2018 （09）：16-17.

[2]劉慧敏.新媒體視角下研究生思想政治教育探析[J].學校黨建與思想教育，2018 （18）：45-46+51.

[3]張藝齡.基于高校微信平臺的大學生思想政治教育創新研究[D].浙江理工大學，2018.

[4]吳音.高校思想政治教育微信公眾平臺話語轉換研究[D].陜西科技大學，2018.

[5]薛雅茜.新媒體環境下的大學生思想政治教育[D].山西師范大學，2014.