論當代大學生積極心理品質的培養

吳天嬌 李巖

摘 要：當今社會經濟迅速發展，對大學生綜合素質提出了更高的要求。為了提升大學生的綜合素養，促進其身心健康發展，積極心理品質的培養顯得格外重要。故高校對大學生開展積極心理品質培養勢在必行。

關鍵詞：當代大學生 積極心理品質 心理健康

一、積極心理品質的含義和作用

1.積極心理品質的含義及其培養

積極心理品質的培養主要是指高校為了塑造大學生的積極心理品質，所進行的引導和發掘大學生積極心理因素的心理教育活動和過程。健康的心理教育以學生本身所具有的積極力量為出發點和立足點，以研究和發掘這些積極力量為重點，刻意引導或者培養這些積極力量，擴大其在學生中的影響力，盡力讓每一個學生都樹立起這種積極心理品質，確保大學生的身心健康、全面發展[1]。

2.積極心理品質的作用

（1）推動大學生的學習

學習是當代大學生最主要的任務，貫穿于大學生的整個大學生涯，為了確保學習的順利進行，大學生必須要具備積極心理品質，這樣才能迎戰生活和學習中的各種困難[2]。同時，大學生生命教育主要是困難挫折教育，是培養學生接受困難、迎戰困難的能力。所以，二者是相輔相成的。

實際案例：學院一名學生，由于高等數學考試沒有通過，出現初級抑郁現象。經常莫名地在寢室、水房、走廊吵吵罵罵，針對這種情況，我院積極與教育科學學院心理教師聯系，進行專業心理評估，出現問題，解決問題。……