探究中職財務會計教學模式改革的創新思路

李霞

摘 要：伴隨中國經濟的不斷發展，人才短缺問題成為了中國各地面臨的普遍問題，這個問題也對我國全面小康社會的建設造成了阻礙。具備全面專業知識的高素質人才隊伍的打造成為了重中之重，所以，需要對教育制度、教學模式進行創新和完善。作為我國重點發展培養學科，中等職業財務會計專業的教學改革過程中，傳統教學模式的革新是核心，只有對模式進行不斷地革新才能讓中職財會人才更好地為社會服務。

關鍵詞：中職財務會計 教學模式 創新思路

一、中職財務會計教學模式發展現狀現

1.課程設計缺乏合理性

中職學校在進行課程設計的過程中并為與時俱進，其所涉獵的人才培養目標并不能匹配當下的市場人才需求。例如中職財務會計課程的培養計劃中不僅僅包含會計核算、出納崗位，還有各企業單位和經濟組織從事統計、收銀倉管等工作崗位。中職學生本來用于專業學習的時長較短，且學習基礎較弱，不合理的課程設計會大幅度降低其學習效率，讓學生培養效果降低，無法達成培養人才的目的。[1]

2.教學形式單一

教師在教學過程重，未考慮到學生的學習積極性等，所采用的教學形式單一。通常情況下，老師在進行教學的過程中會先交理論，之后再安排學生進行實踐，這樣的課程設計方式常常導致學生無法將理論與實踐有效結合，降低了學生的實踐操作能力。在實踐時，因缺乏對理論知識的充分理解，學生無法結合實際，造成動手能力底下，無法達到預期效果。……