茶文化背景下能源動力專業人才培養探索與實踐

李文陽

（大連海洋大學，遼寧大連 116034）

茶文化作為中國傳統優秀文化的重要組成部分，其對許多領域的發展都有一定的影響，以茶文化作為實施能源動力專業人才培養的路徑和方法也是一種大膽的創新。為了更好地適應社會發展的需求，根據行業發展的背景結合茶文化的發展理念，能夠更好地促進能源動力專業性人才培養，同時能培養出更加符合社會需求的人才。當前我國能源生產及消費結構正在不斷地發生改變，能源動力使用的變革也不斷開展，高校應順應社會發展的潮流，培育能源動力專業人才以適應社會發展的需求。在發展專業化人才的過程中要采取積極調整人才培養方案，努力提升教學質量，使高校學生不斷提升其自身的專業及社會適應的能力，從而更好地為社會服務。

1 茶文化背景下能源動力專業的發展

1.1 茶文化的內涵

茶文化在發展的過程中是一種很重要的傳統文化，其內涵源于人們飲茶過程中的感悟，并在歷史的發展中不斷積淀和豐富。茶道作為茶文化的核心內容，擁有著十分豐厚的精神和物質文化，對許多領域的發展都有著積極的作用。其精神注重協調人與人之間的關系，并在發展的過程形成了獨有的行為規范和道德體系，對人的發展有著潛移默化和深遠持久的影響。茶文化的精神內涵十分豐富，其中主要包含注重塑造高尚人格的重德、協調人之間關系的尚和、關于人生價值方向的崇儉以及處理人與自然關系的貴真。同時其內涵作為中國幾千年來歷史發展的結晶，滲透在生活中的許多方面，并在不斷地發展中完善和發展。茶文化的內涵在發展的過程中不斷以其特有的文化魅力和豐富的歷史底蘊對許多方面有重要的指導作用，同時其在此過程中注重實踐并不斷地深入研究，從而以其豐富的內涵使為社會更好地服務[1]。

1.2 能源動力專業

能源動力專業中包括技術基礎課程和專業課程，其涉及到多學科領域的知識，并在發展的過程中不斷受到高校的重視。能源動力專業在發展的過程中主要學習能量的轉化及有效的利用理論技術，同時注重培養專業人才的實踐和創新能力。在能源動力專業中，除了自然科學知識的提升，同時注重對人文知識的培養，從而使其不斷適應社會發展的需求[2]。從客觀上看，能源動力專業的設置與工業發展的情形及當下發展的背景相適應，專業知識的傳授培養了專業工作能力較強的學生，使其在探索和發展的過程中不斷發揮積極地作用。

1.3 在茶文化的背景下發展能源動力專業

在文化發展的過程中應不斷注重實踐的過程中，在此過程中應將茶文化內涵與能源動力專業的發展相結合，使其在發展不斷創新，在創新中不斷適應社會發展的需求。在茶文化的背景下，結合茶文化的實踐及融合發展的精神，使該專業在發展的中不但適應形式的變化，同時與時代的發展相結合不斷地通過實踐，進行總結和調整。在茶文化發展背景的影響下，應注重實踐教學內容深化及發展，不斷在個性化教育的過程中，由個性化到綜合化的發展，同時在茶文化背景下能在一定程度上促進能源動力專業的改革和創新。

2 在茶文化背景下能源動力專業人才的培養

2.1 以茶文化為載體明確專業人才培養目標

能源動力專業作為新興專業在發展的過程中強調理論、知識及能力協調發展，以培養應用型工程技術人才為主。專業化的人才培養首先要明確人才培養的目標及其培養的模式，并在發展中不斷為其注入新的活力。在高效的專業化人才培養建設中，其不斷順應社會發展的趨勢和方向，并針對其中存在的問題進行探索和實踐。在發展能源動力的過程中，可以以茶文化作為文化發展的載體，通過茶文化的影響，首先創造出一個良好的文化氛圍，同時茶文化以其豐富的內涵不斷在許多領域的發展中不斷滲透，對能源動力專業人才培養目標的確立有著重要的影響作用。在能源動力專業發展的過程中要具備全面而系統的工程意識和素質，因而在發展的過程中要綜合工程知識的結構。

2.2 創新能源動力專業體系

高校人才教育培養的過程中應與社會背景及發展緊密結合，隨著我國經濟的快速發展，社會對于人才的需求也不斷地轉變。在發展能源動力體系的過程中，應不斷地創新教育發展的模式及體系，培養專業人才的實踐能力及創新意識。從宏觀大背景來看，國家應加大基礎教育的建設，不斷地完善能源動力專業發展的體系，同時高校在發展能源動力專業是也應不斷地創新和完善，通過建立完整的教學體系來適應社會對專業性人才的需求。在教學的過程中同時也應通過課外學習的平臺，有計劃地提升學生的實踐及創新能力。

2.3 在茶文化的影響下改革人才培養方案

隨著社會的發展，茶文化在社會中的影響力不斷地增加，同時在教育的內容及要求方面都有所涉及，在此過程中不斷地轉變傳統的教育觀念。在茶文化背景的影響下，注重學生的實踐及創新，使其在發展的過程中堅持學生為中心的模式，從而打破高校固有的人才培養方式，改革傳統的人才培養方案。茶文化在實踐的過程中，不斷與優秀文化相結合，從而使其內涵不斷地豐富并傳承下來。如今根據社會建設對能源動力專業人才有多元化的需求，能及時調整專業發展的需求及模式，改革人才培養方式，通過培養和引導使其不斷與社會發展相適應，從而在茶文化的影響下改革人才培養方案[3]。

3 在茶文化背景下發展能源動力專業的意義

3.1 使能源動力專業更加完善的發展

在茶文化的背景下發展能源動力專業，能不斷轉變傳統的教育觀念，使學生在學習的過程中堅持以實踐為主導，同時注重師生之間關系的協調發展，在發展的過程中不斷形成新的教學思想。茶文化在飲茶的過程中不斷積淀和完善，其較為重視實踐的意義，在茶文化的背景下，能夠使新興的能源動力專業在發展的過程中倡導以學生為主體的教學模式，在加強教學研究的過程中是教學的內容與社會實際相結合，不斷地促進能源動力專業的發展和完善。同時在茶文化的背景下，能夠以茶文化作為載體，對能源動力專業進行傳播和改善，使該專業在發展的過程中注重理論與實踐的相結合，同時在發展的過程中是把內容與實際相結合，從而能形成鮮明的知識內容及結構，并不斷地完善能源動力專業的建設。

3.2 有利于培養出適合經濟發展的能源動力專業人才

在高校的教育中，進行人才培養是教育的首要目的，在發展的過程中應不斷的深化教育的改革并提高教學的質量，從而為社會培養出適合經濟發展需求的人才。在發展的過程中，在茶文化影響下的探索和實踐，能不斷在發展的過程中給予學生以引導的作用，并在此過程中不斷與實際相契合，從而有較好的專業性和是影響。在經濟不斷發展的過程中應不斷加強專業性人才的培養，并在一定程度上不斷促進教育模式的改革和創新，從而在合適的背景下，培養出適合經濟發展的專業性人才，從而使其促進經濟的發展。

4 結語

在能源動力專業的發展過程中，應不斷地將茶文化的實踐精神與教育理念融入到人才培養過程中，不斷地優化專業建設和人才培養體系的內容，從而打破原有的發展模式。對能源動力專業人才進行培養和教育的過程中還應注意將通識教育與專業教育相結合，并研究和制定出具有較廣理論基礎和良好專業技能的實踐型人才培養體系。在我國的許多領域茶文化都對其有所影響，在發展的過程中，茶文化隨著時代的發展不斷使其適應變化發展的需求，對于許多領域的發展都有一定的指導作用。由此可以看出，茶文化背景下發展能源動力專業對于其發展有著較為重要的作用，能通過對社會資源的利用并不斷地通過創新發展的模式不斷提升其在實踐中的作用。