茶文化在法學教育中的體現

李玉梅

（濰坊科技學院，山東壽光 262700）

對于茶文化的認識，首先需要確認它是一種文化體系，然后才是一種文化延伸。在近些年的發展當中，我國的茶文化有相當快的延伸速度，不僅廣泛地與各種文化進行了融合，而且實現了文化之間的合理交流，在不同的行業都有了明顯的應用效果。茶文化在法學教育當中的體現，是近些年的法學教育優化所產生的。近些年的法學教育優化，開始關注周圍社會環境的變化，也加強了對人這一主體的關注度，所有的法律教育都是圍繞人這一主體開展的，如果失去了人這一主體，那么相應的法學教育將沒有絲毫的意義。茶文化在法學教育當中的體現，主要集中在兩個方面，一方面是茶文化的文化特征，這一內容指的主要是法學教育文化的拓展。法學教育也屬于教育體系的一種，而在近些年的教育拓展過程中，越來越多的教育體系開始融合茶文化教育理念和文化內涵，以實現更高效率的教育。法學教育也需要在這一時期加強對茶文化的關注度，合理將茶文化的內涵通過法學教育表現出來，給予人們最為正確的認知，引導人們通過法學教育學習到更多的法律文化知識。另一方面是茶文化的文化精髓，包含了茶文化的各種文化內涵，值得人們進行深層次的考究。這些文化內涵在法學教育當中的應用，可以對整個法學教育進行整體性的優化，實現全新的教育流程，也更加便于學生接受和認可，實際的教育效果也會發生改變。

1 茶文化與法學教育之間的聯系

茶文化在法學教育當中的聯系，首先需要分析茶文化與法學教育之間的聯系。茶文化與法學教育之間的聯系，最初產生于茶文化這一主體，它在教育領域當中的應用不斷完善，越來越多的人們開始關注茶文化，并且將一部分茶文化內容運用到了教育體系當中，以使得整個教育體系更加完善。毫無疑問，茶文化在法學教育當中的應用是非常合理的，它直接使得法學教育體系變得相當完善，不僅擁有了全新的文化基礎，也與人們的認知度擁有了一定的聯系。法學教育雖然與普通的文化教育不同，但是它始終是圍繞人這一主體而發生各種變化，因而在教育內容的拓展上，必然需要賦予更多的文化內涵，以便于人們更加準確地加以接受和認可。當前時代的茶文化，在法學教育當中的應用，可以使得法學教育具備一定的文化特征，吸引人們的注意力，打破人們對傳統法學教育的固定認知，轉而衍生出一定的趣味性。從本質上而言，所有的法學教育內容都存在一定的聯系性，其中的聯系主要包括與人們生活實際的聯系和規范制度之間的聯系，這樣的聯系使得法學教育不再單純，轉而轉變成為了一種現實教育，能夠給予人們正確的法律認知。茶文化在這個時候，充當了法學教育與人們之間的橋梁，為人們更加明確認識法學內容提供了基礎。

2 茶文化在法學教育當中的體現

2.1 茶文化的部分覆蓋

對于茶文化在法學教育當中的體現，大多數人的觀點都在于茶文化的文化拓展，認為茶文化將一部分文化內容融入到了法學教育當中，這一觀點存在一定的不足之處，尤其缺乏對茶文化的準確認識。現如今的茶文化，在法學教育當中的應用，僅僅是為法學教育形成文化基礎。在近些年的法學教育當中，所采取的教育形式一直是與文化課相同的傳授式教育，直接將大量的法學知識傳遞給學生，但是學生并沒有相應的認知度，因而在認識法律的過程中存在較多的問題。在全新的法學教育優化上，需要加強對文化基礎的塑造，努力探索與學生之間的聯系，只有讓學生感受到法學教育內容與他們的生活文化有直接的聯系，他們才能夠深層次地接受茶文化，否則會產生較多的錯誤認知。在現階段的法學教育優化過程中，已經實現了一定水平上的茶文化覆蓋，這樣的茶文化覆蓋使得法學教育變得較為豐富健全，不僅可以將法學內容與茶文化進行適當的融合，還能夠努力打造全新的文化教育模式，以被更多的人們接受和認可。茶文化在這一時期已經成為了法學教育的文化基礎，整體的法學教育也涌現出了全新的文化特征，能夠被更多的人們所接受和認可。

2.2 茶文化內涵的合理應用

現如今，國內的茶文化之所以呈現出良好的發展姿態，與茶文化的內涵塑造有直接的聯系。從當前時代的發展進行分析，茶文化內涵的合理應用是一個文化塑造過程，也是一個文化的升華階段。在這一階段的拓展過程中，茶文化開始擁有了靈魂，開始擁有了現實，開始擁有了廣泛的受眾。人們通過對茶文化的深層次研究，能夠發現茶文化內涵的存在，并以茶文化內涵為基礎，對自己的生活實踐行為形成良好的指導功能。茶文化內涵在法學教育當中的應用，可以使得法學教育變得更加完善合理。傳統的法學教育是以教師為核心的，所開展的教育模式也是傳授式教育，但是在當前的發展當中，茶文化擁有了全新的內涵，要求自然與人們的和諧統一，人們之間也需要保持平等，共同對自然做出合理的探索。因而在法學知識的面前，所有的人們都應該是平等的，法學教師需要與學生保持平等的態度，注重在課堂上關注學生的法學認知成長，了解他們的法學實踐能力。對于學生在學習法學知識過程中出現的問題，法學教學還可以從茶文化內涵的角度進行適當拓展，給予學生最為真摯的文化認識，提高相應的教育效益。茶文化內涵在法學教育當中，所扮演的是一個非常特殊的角色，它給予了法學教育創新的方向和教學實踐思路，也形成了全新的文化教育理念，有待于進行持續的優化和拓展，以實現更高的文化教育效益。

3 茶文化在法學教育當中的應用

3.1 注重文化方面的融合和探索

茶文化在法學教育當中的應用，需要加強對自身文化的深層次挖掘和探索，努力形成不一樣的文化教育內在。只有賦予法學教育一定的現實文化教育效益，才能使得整體的教育質量得到全方面的提升。現如今，茶文化在法學教育當中的應用已經變成一種潮流，通過茶文化的文化鋪墊和合理應用，能夠使得茶文化在法學教育當中煥發全新的色彩，相應的文化拓展和文化教育效果也會得到全方面的提升。在文化方面的融合和探索，需要注重自身文化的深層次挖掘，也需要結合法學教育的合理性，努力打破傳統法學教育的無趣性，增添一些現實色彩，為學生的學習提供明確的方向。尤其是在學習一些與生活息息相關的法律內容時，更加需要以一定的茶文化作為引導，帶動學生學習的積極性，形成獨特的教學效果。對于茶文化的融合覆蓋，法學教育還可以提供一定的文化教育空間，引導學生學習對法學教育當中的茶文化內涵做出合理的討論。一方面可以提高學生的法律文化認知，相應的學習效果將得到全方面的提升。另一方面可以改善基礎的法學教育效果，引導人們重新認識法律教育的重要性。

3.2 茶文化內涵在法學教育當中的應用

現如今，茶文化內涵已經得到了全方面拓展，不再僅僅注重自身的茶文化渲染，轉而延伸出了各種各樣的茶文化內涵，如和合、和善思想，這些思想在當前的法學教育當中是一種全新的認知，能夠幫助人們更加深層次的學習法學知識，體現法學知識的全面性和教育針對性。在持續的茶文化拓展當中，學生也可以從茶文化內涵當中，品味到更多的法學學習方法，提高自身的法學認知，為以后的法律學習形成基礎。茶文化內涵在法學教育當中的應用，更多集中在法學認知的提升上，可以幫助學生不斷改變法學學習認知，優化自身的法學思想。法學教育也需要在借鑒茶文化內涵的基礎上，對自身的法學教育進行全面拓展，努力汲取茶文化教育的精髓，為法學教育形成全新的基礎準備，提高實際的教育效果。

4 結束語

總體而言，茶文化在時代的發展當中，必然會與各種各樣的文化形式廣泛地融合起來，逐漸形成一種完善的文化體系，被更多的人們所認可和熟知，而在茶文化的渲染過程中，也會延伸出一些良好的精神內涵，值得人們進行深層次的借鑒和學習。法學教育也需要在這樣的基礎上，對自身的法學教育進行全面的優化，采取一些全新的文化引導方式，為最終的教育成效奠定良好的基礎。