結核、艾滋病及乙肝傳染病預防控制中健康教育的效果分析

計 斌

（吉林省洮南市婦幼保健院，吉林 白城 137100）

傳染病在臨床主要被分為呼吸道、消化道、血液、體表、性傳染病五大基本類型，其中以結核、艾滋病、乙肝三種疾病在我國的流行率水平較高，該類疾病的流行主要取決于傳染源、傳播途徑、感染人群三個主要方面的影響[1]。本文研究結核、艾滋病、乙肝等傳染病預防工作中應用系統性健康教育模式的臨床價值。現做如下匯報。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年6月～2017年6月我院收治的進行體檢的結核、艾滋病、乙肝等傳染病高危人群94例，采用隨機分組的方式將其分成對照組和觀察組，平均每組47例。對照組中男性29例，女性18例；年齡19～57歲，平均32.8±4.5歲；已婚26例，未婚21例；觀察組中男性31例，女性16例；年齡19～54歲，平均32.2±4.4歲；已婚28例，未婚19例。上述幾項兩組研究對象的自然指標比較，組間數據無顯著性差異（P＞0.05），研究所得數據具有可比性，可以進行比較分析。

1.2 方法

對照組：實施常規傳染病預防干預；觀察組：在常規預防干預方案的基礎上，增加實施系統性健康教育，（1）結合每一位受教育者的實際年齡、文化程度、視力和聽力等水平等基本情況，采用院內統一授課、發放宣傳資料、開展專題報告、播放宣傳視頻等多種途徑對其進行健康教育。（2）對傳染病健康教育的具體內容進行科學合理的認定，就發病原因、主要傳染途徑、癥狀表現、感染高危人群、危害性、預防方法等內容進行統一的介紹，同時應該著重向患者強調，對于該類傳染疾病應該保證做到早發現、早治療，比如傳染病的主要傳播途徑包括水和食物傳播、空氣傳播、飛沫傳播、蟲媒傳播、血液傳播、接觸傳播等，但不同傳染病的傳播途徑也往往存在一定的差異，乙肝、艾滋病主要通過血液進行傳播。結核主要通過空氣、飛沫進行傳播。（3）針對大多數患者在發生傳染之后會出現遮遮掩掩，不想就醫不想讓他人知道的基本特點，在健康教育過程中，應該適當的結合進行心理干預，對患病后的盡快就醫可以產生積極的促進作用；（4）健康教育工作應該從科學角度出發，充分尊重事實，絕對避免對疾病進行隨意的夸大，現場健康教育更應該注意盡可能多的使用通俗易懂的語言。對比兩組研究對象最終罹患傳染病的例數、對傳染病臨床預防控制干預方案的滿意度。

1.3 滿意度評價標準

在傳染病防控計劃實施3個月后，采用滿分為100分的問卷，對受干預者的滿意度進行不記名打分調查，超80分可定為滿意，不足80分可定為基本滿意，60分以下為不滿意[2]。

1.4 統計學方法

采用SPSS 18.0軟件處理數據，計數資料進行統計學x2檢驗，用（±s）形式表示計量資料，并實施統計學t檢驗，當P＜0.05的時候，差異有顯著統計學意義。

2 結 果

2.1 最終罹患傳染病的例數

觀察組研究對象最終罹患傳染病的例數僅為1例，少于對照組的8例，組間數據差異顯著（P＜0.05）。

2.2 滿意度

見表1。

表1 兩組滿意度情況比較 [n（%）]

3 討 論

在對結核、艾滋病、乙肝等相關傳染病進行預防和控制工作過程中應該充分應著眼于傳染源、傳播途徑、感染人群三個基本環節，對患者及群眾實施具有針對性、系統性的健康宣教，使廣大人民群眾的防患意識得到顯著性提升，使病情的惡化程度減輕，使傳播得到有效控制[3]。健康教育干預模式的實施，可以充分根據不同地區傳染病所表現出的實際發病特點，使更多的人能夠對傳染病預防的相關知識進行充分掌握，并根據掌握的知識在日常生活和工作中積極做好各項預防工作，養成良好衛生、飲食、生活習慣，堅持科學鍛煉身體，使自身機體的免疫力水平提高，這對于傳染病的預防和控制同樣具有非常重要的意義[4]。結核、艾滋病、乙肝等傳染病預防工作中應用系統性健康教育模式，可以有效降低傳染病的臨床發病率，使預防控制工作質量顯著提升，提高相關人員對干預模式的滿意度。

[1]韓悅富,馮淑坤.健康教育在傳染病預防控制中的應用[J].中國衛生標準管理,2014,5(1):118-119.

[2]王 艷,劉筱威.健康教育對傳染病預防控制的應用價值探討[J].中國衛生標準管理,2016,7(18):253-254.