對老幼復合型設施的推廣與管理

張詩佳 樊鑫波

摘 要：如今老齡化是每個國家都在面臨的問題，我們國家也在積極地尋找方案來解決老齡化帶來的養老問題。本文對國內外養老設施進行了研究并且對老幼復合型設施在我國推廣的可行性、意義和如何管理與發展方面進行了簡單的探討。

關鍵詞：養老問題；老幼復合型設施；管理與發展

國內外養老設施的發展水平及趨勢

國外養老設施發展水平及趨勢

第一，德國多地紛紛推出“一老一小”項目，即鼓勵幼兒園建在養老院旁邊。德國漢堡的一家養老院里，住著200多位老人，他們的鄰居是80個6歲以下的孩子。第二，在日本，老年設施與幼兒園共同設置的情況比較常見，其設計形式可以是在同一棟建筑內的不同樓層，或是分別設在不同樓棟，共用庭院及室外活動場地。以日本幸朋苑老人院為例，其建筑首層設置了一所幼兒園，老人平日可以與兒童共同開展做手工、唱歌等活動。老人在二層的室外平臺休息時，也可以看到兒童在庭院里玩耍、嬉戲。這種設計方式有助于緩解老年人的孤獨感。第三，美國西雅圖的羅杰把養老院和幼兒園拼在一起，使養老院聲名鵲起，這個創意在西雅圖獨樹一幟，該養老院成為了老人們入住的首選，也讓羅杰賺了個盆滿缽滿。

國內養老設施發展水平及趨勢

第一，在我國武漢、杭州等地，也出現了“老幼雙托園”“養老院幼兒園為鄰”的經營模式，并已存在多年。第二，這類模式也開始引起了我國學者的注意，武漢大學、社科院和養老公司等也開始對此方案進行調研考察。

老幼復合型設施推廣的可行性

人文可行性

第一，從社會大眾的接受度來看，與傳統的養老院相比社會大眾對老幼復合型的養老院更加支持與期待，并且我們發現年齡與支持度成負相關關系：年齡越低，對于建設復合型養老院的支持度越高。但是，人們非常關注復合型養老院所需要的費用，這可能會成為阻礙其發展的影響因素之一。第二，從老人的心理需求方面來看，養老院和幼兒園結合本身就是對養老模式的一次創新，通過這種模式模擬出“家庭”的氛圍，讓老年人和兒童享受這濃濃的“祖孫樂”情懷，進而減緩這部分老年人的孤獨感和被遺棄感，他們的生活質量會明顯的提高，對于他們的身體恢復也會帶來一定的積極影響。第三，從復合型養老院的管理問題上來看，可能會因為工作人員對孩子的管理不當給需要靜養的老人帶來困擾，并且孩子能否和老人融洽相處也給管理人員帶來一定的負擔，但是由于社會大眾對復合型養老院有著較高的支持度，如果實施有效的管理方案并且對孩子進行一定的教育，這類問題也是可以得到妥善解決的。第四，從企業盈利方面來看，任何企業要想生存必須要盈利。在現有養老院的盈利模式下，再加上一所幼兒園，現有企業是否會有盈利，投資回報周期是怎樣的，什么時候能收回投入……這些問題給復合型養老院的推廣帶來了不便。

實際可行性

第一，選址問題。對于幼兒園和養老院這種特殊的機構，選擇一個既有利于老年人頤養天年又方便學生上學放學的地方尤為重要。如果選址得當，對孩子和老人產生積極的影響，復合型養老院的支持度也會相應提高，給未來這一設施的全面推廣打下堅實的群眾基礎。第二，法律政策問題。老人和小孩是社會的弱勢群體，要確保復合型養老院是在法律的基礎上建成，使他們的權益得到法律的保障，并且在建設這種復合型養老院時，要明確按照建筑規格來建設，積極解決建筑沖突的問題，切實保障人員的生命安全。

老幼復合型設施的管理與發展

加強對孩子尊老的教育以及讓孩子學會自我保護

很多老人非常喜歡孩子，很享受“天倫之樂”，能夠將孩子視如己出的疼愛，但是也不能忽視那些“變老的壞人”可能會給孩子帶來的傷害。孩子要學習尊老的品德，在老人需要幫助的時候積極地幫助他們。一方面，老師可以安排孩子和老人在戶外進行游戲，幫助老人減少孤獨感的同時也可以讓孩子和老人的身體都得到鍛煉；另一方面，老師要教育孩子如果自己受到傷害時，要勇敢的說“不”，并且第一時間告訴老師與父母，培養孩子保護自己的意識。

加強老人的衛生以及安全的教育

有些老人出于對孩子的喜歡會拿一些吃的給孩子，但是孩子可能存在過敏的風險，老人也可能會因為和孩子玩耍時不注意導致傷了筋骨的現象發生。因此，為了減少傷害，老師要加強老人的衛生和安全意識。如果老人需要靜養，老師要及時告知孩子，減少因為孩子吵鬧而給老人帶來的困擾，減少孩子與老人之間可能產生的矛盾。

提高管理人員的素質與能力

老人和孩子都是社會的弱勢群體，如今社會的虐童以及傷害老人的事情經常發生，因此企業要對管理人員的素質嚴加把關，定期進行培訓，讓他們更加有能力去解決老人和孩子之間會發生的矛盾，為了營造一個良好的學習和生活環境而努力。

結語

綜上所述，影響建設老幼復合型設施推廣的因素和需要解決的問題有很多，但是這樣的創新型養老措施還是獲得了較多社會大眾的支持，未來的全面推廣指日可待。

（作者單位：南京工程學院）

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