醫學實習生對實習醫院教學管理滿意度的調查分析

楊 智

（天津市環湖醫院科教科，天津 300350）

在我黨和政府高度重視人才培養的今天，近些年我國高校辦學規模不斷擴大，在校學生數量不斷增多，這就使得醫學院校附屬醫院的臨床教學資源難以滿足臨床實習教學需求[2]。針對這一情況，應當將目光落在實習醫院教學管理上，根據實習醫院臨床實習教學實際需求，積極的補充教學資源，并且有針對性、有效性的管理教學活動及學生，以便臨床實習教學能夠良好的展開，有效的教授學生和培養學生，促使學生逐漸成為醫學人才。從這一方面來講，實習醫院教學管理工作的有效落實是非常重要的。基于此，為了能夠了解現階段實習醫院教學管理實際情況，以下將展開醫學實習生對實習醫院教學管理滿意度的調查分析[3]。

1 對象與方法

1.1 對象：為了能夠客觀的了解醫學實習生對實習醫院教學管理的滿意度，本次調查對象的選取上采用了整群抽樣的方式，也就是在2015、2016屆在院醫學院校醫學實習生當中抽選380名同學，并向其發放調查問卷[4]。

1.2 調查方法：本次采用調查問卷的方式來了解醫學實習生對實習醫院教學管理的滿意度。基于此，所進行的調查問卷的設計是查閱相關文獻和咨詢相關醫學專家，并結合歷屆學生對實習醫院教學管理的實際情況而編制的。整個調查問卷是圍繞醫學實習生對的滿意度、對帶教教師的滿意度及對實習期間自己的整體評價這三方面展開的。其中，在實習生對醫院管理評價方面，主要是進行教學設施、臨床水平及學生管理等方面的調查，而實習生對帶教教師評價方面，主要進行教學水平、教學態度、教學方法等方面的調查，實習生對實習期間自身的評價方面，主要是進行理論水平、操作技能評價、溝通能力、實踐機會、實習態度等方面的調查。在具體調查的過程當中，共向380名學生發放了380份調查問卷，收回了360份調查問卷，有效率為95.7%[5]。

1.3 統計分析：利用EpiData3.1進行問卷雙人雙錄入對問卷進行數據處理和分析[6]。

2 結 果

2.1 實習生對醫院管理的滿意度：對360份調查問卷予以整理和分析，確定在實習生對醫院管理滿意度方面的調查中非常滿意的學生占有22%、滿意的學生占有53%、一般滿意的學生占為20%、不滿意的學生占到5%。這充分說明了絕大多數醫學實習生對實習醫院的管理是比較滿意的[7]。

2.2 實習生對帶教教師的滿意度：同樣對360份調查問卷予以整理和分析，確定在醫學實習生對帶教教師滿意度方面調查中非常滿意的學生占到26%、滿意的學生占到50%、一般滿意的學生占到19%、不滿意的學生占到5%[8]。這也充分說明了絕大多數的實習生對帶教教師是比較滿意的。

2.3 實習生對實習期間自身的整體評價：同樣對360份問卷予以整理和分析，確定在醫學實習生對實習期間自己整體評價方面調查中89%的實習生是非常滿意和滿意自己在實習期間的實習表現、8.5%的學生認為自己在實習期間的實習表現一般、1.5%的學生對自己實習期間的實習表現是非常不認可的[9]。

3 討 論

經過以上調查問卷的的結論與分析確定，實習醫院教學管理的有效實施是非常重要的，其能夠規范臨床實習教學，并且約束學生，使學生能夠實習態度積極主動的參與到臨床實習教學當中，有效的進行實習，鍛煉自我，逐步提高自身的專業技能。

當然，現階段實習醫院教學管理也存在一些不足，這不利于推進臨床實習教學活動的良好展開。為了能夠盡量彌補教學管理不足，真正提高實習醫院教學管理水平，應當注意強化以下2個方面：①醫院正確定位，重視臨床教學工作。實習醫院醫療任務繁重、工作壓力較大、實習責任較高，這就使得實習醫院在具體運作的過程當中，難以有效的平衡醫療、教學、科研三者之間的關系，相應的教學管理工作未能有針對性、有效性的展開。為了避免此種情況持續發生，在優化教學管理之際，注意對醫院進行正確的定位，高度重視臨床教學工作。也就是要求醫院實習主管部門共同參與到教學管理當中，與此同時實施責任制，將教學管理責任具體落實到具體部門，具體工作人員的頭上，以便各部門能夠對臨床實習教學與監督和指導，及時反饋信息，明確教學問題，以便共同探討解決策略，從而優化臨床實習教學。醫院領導還應要求各科臨床教學組長、教學秘書要認真履行自己的職責，抓緊教學管理工作，加強對實習生的思想工作教育，同時要求教學秘書要及時做好上下溝通工作，這樣一級管理一級，級級相通，確保臨床實習管理工作順利進行。②提高帶教教師的素質水平。為了能夠良好地組織學生進行實習教學，帶教教師不僅要具備較高的臨床技能，還應當具備較高的綜合素質，良好的教授學生。為了能夠真正做到這一點，帶教老師在履行帶教職責時，一定應該保持嚴謹認真、誠實守信的工作態度，嚴格遵守制度，并把這種思想和態度不斷灌輸實習生，從引導角度來組織學生進行臨床實習，并有意識的培養和啟發學生的臨床思維，逐步提高學生，臨床技能、基本能力等等，以便學生逐漸成為優秀的醫療人才。