淺析未成年犯罪的成因和對策

王莉娟

摘 要：近年來，隨著社交網絡的不斷發展，未成年的違法犯罪呈上升的趨勢，尤其是近年來犯罪率的居高不下，成為當今社會關注的熱點。如何預防和控制未成年犯罪成為當前亟需解決的問題。

關鍵詞：未成年犯罪；犯罪預防；犯罪控制

隨著我國社會開放程度的不斷加深，未成年易受到生理因素、家庭因素、學校因素和社會因素的多重影響而發生變化，尤其是處于無管教狀態下的孩子極易走上違法犯罪的道路。我國的學者將未成年犯罪、吸毒販毒和環境的污染并列為世界的三大公害，可見未成年犯罪的危害之大。未成年犯罪不僅關系到青年自身的命運和前途，而且還會影響了社會的風氣和和諧環境的塑造，更關系到我國當前千家萬戶、舉國上下共建和諧社會、中國夢的實現的大問題，加強預防和控制未成年犯罪是維護我國社會秩序，穩定我國經濟建設和諧環境客觀要求，是功在當代、利在千秋的具有重大研究的課題，是目前社會各界普遍關注的迫切需要解決的社會問題。

一、未成年犯罪的原因

（一）未成年犯罪心理原因。

未成年年齡尚小，心智仍未發展成熟，缺乏缺乏是非曲直的判斷力，易受到社會不良風氣的影響而走上違法犯罪的道路。

1.未成年的叛逆意識的增強。隨著青春期的到來，未成年在身心兩個方面都發生一定的變化。在心理的突出表現是自我認知能力增強下自我意識的提高，簡而言之就是通常人們說的叛逆意識明顯提高，產生明顯的獨立意向，我行我素，遇事不想依賴大人，總是按照自己的設想去完成每一件事情，當家長或者朋友以不同意見去建議或者勸說時，自己內心按照自己的想法、興趣不辦事情的反抗情緒就會增加，心理上表現出不穩定性，一些消極的反抗情緒油然而生，長此以往，在叛逆心理的作用下，如果再受到外部條件的誘惑，則更加容易導致他們走入犯罪的深淵。

2.未成年的情感因素。隨著青春期的到來，未成年不斷的追求獨立、創新、競爭和行動的自由，但如果這種追求無法和現實環境協調平衡，就有可能導致魯莽沖動、急躁不耐、膽大妄為和攻擊性，乃至可能做出僭越社會規則和道德法律的行為，例如青春期對情感關系的渴望，而這通常會給青春期的孩子帶來情感上的早熟，一旦男女朋友處理不當，就會造成心理方面的沖動，甚至激發心理的感情變化，進而引發種種的矛盾沖突，更有甚者為了情感而做出不理智的事情，走上犯罪的道路。

（二）社會環境因素原因

社會環境因素主要是指當前社會上的腐化現象、不良風氣等一些粗俗文化帶給未成年的腐蝕和影響。具體說來主要有以下兩個方面：

1.低俗文化的影響。受到當前網絡、通信等傳媒便捷性的影響，一些不健康的文化書刊、錄像圖片等充斥在未成年周圍，一些未成年就是在好奇心作祟的情況下效仿而犯罪。低俗的文化不僅不僅給未成年的身心帶來不利的影響，而且極易誘導未成年走上不法的犯罪道路。

2.拜金享樂主義思想的影響。近年來，人們在完成了基本的物質需求之后，開始對高消費意識盲目膨脹，未成年之間開始相互攀比，追捧高檔手表、手機、汽車等與未成年年齡不匹配的奢侈品，為了滿足日益膨脹的私欲，不惜采用偷、搶、掠奪等方式，也因此走上了違法之路。

（三）家庭環境和教育的因素

1.家庭環境。家庭教育是未成年成長的基礎，對未成年的成長和發展有著重要的作用。一個健全、有著良好教育的家庭對未成年的影響是積極的，相反，一個支離破碎的不完整的家庭對孩子的成長和后天性格的塑造方面是不好的影響。尤其是近年來隨著我國經濟財富的不斷膨脹，高離婚率成為社會中不為人鮮的事情，有嚴重缺陷的家庭教育，是造成未成年犯罪的主要原因。

2.教育因素。未成年教育缺位也是造成當前未成年犯罪的一個主要原因。所謂的教育因素主要的是未成年的學校教育的相關方面的缺陷而帶來的致使未成年走上不法之路的弊端。一方面是學校教育的重視度不夠，法制教育的宣傳普及在中學階段的形式化，重智育輕德育的教育傾向和對當前未成年的懵懂而又叛逆心理的忽視；另一方面是未成年法制教育方法的單一化和教學內容缺乏規范化而造成的。雖然近年來不同的學校都開展了對未成年的法制觀念的講授和普及，在是很多學校往往只重視單一灌輸的教堂授學，且法制課常常被排斥在課程表外，老師們講授法制課往往是被安排在自習課，或是擠占部分課一點時間，沒有統一的法制課程表來由專業的老師講課，另外此課程也不作為年終考試的科目之一，未能引起學生的重視，因此也就喪失了該課程的安排意義，使的預防未成年犯罪的理念和思想大大受到折扣，達不到預期的效果。

二、未成年的犯罪預防對策

（一）改善家庭教育方式，創造寬松的成長環境

家庭是社會的細胞，遏止未成年犯罪，首先要從家庭抓起。父母的舉止言行和對孩子的教育方法，對孩子的成長有重大影響。家庭預防未成年犯罪可做到以下三點：一是摒棄以往重教育輕實踐的教育方式，殊不知最好的教育方式不是只是“說”，而要去“做”，要知道自己的言傳身教的重要意義。二是多與未成年開展交流，摒棄以往的不愛談心的錯誤做法?！霸挕笔情_心鎖，當未成年在青春期內不斷的徘徊和猶豫的時候，正是需要家長坐下來和孩子談心的時候，打罵孩子的錯誤做法無疑是把孩子又往錯誤的行徑上推了一把，不但不能解決問題，很有可能使得問題更加的復雜和難以解決。

（二）加強學校對學生的法制教育和思想品德教育

學校方面應重視學生相關法制教育和思想品德教育在預防未成年犯罪的作用和積極影響。學校應將法制課作為一項重要的普及未成年法律常識的基本課程固定下來，通過課堂的授課、課下的講解和傳染使得學生知法、懂法、守法；在思想道德教育方面，應加強對未成年人生觀和世界觀的教育，使他們樹立正確的人生理想和確立正確的人生航向，在不斷進取和奮斗的人生歷程中，有意識的磨礪自身的思想建設，從而提高自身相關方面的建設。

三、結論

當前我國未成年犯罪呈現出上升的趨勢，既有未成年自身心理方面的因素有關，也有社會、學校方面的因素有關，自身、學校、社會等在內的主體由于部分功能的缺位而使得未成年走上了犯罪的道路，因此我國必須加強未成年犯罪的預防和防范，通過改善家庭教育方式，創造寬松的成長環境、加強學校對學生的法制教育和思想品德教育和加強社會的“凈化”營造美好空間等措施來完善相關方面的職能缺失。

參考文獻

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