智能手機對中學生的影響

于慧娟

摘 要：學生如何正確合理使用手機，已經成為社會、學校、家庭共同關注的重要問題。智能手機對中學生的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。針對負面影響，需要一些好的對策。

關鍵詞：智能手機；積極影響；負面影響

現在越來越多的中學生都擁有了智能手機，如何正確合理使用手機，已經成為社會、學校、家庭共同關注的重要問題。大街上、公車上、餐廳里到處都能看到低頭看手機的人，似乎人人都無法離開手機了。成年人尚且如此，那對于中學生智能手機又有什么影響呢？

一、智能手機對中學生的積極影響

1.便于聯系，有利于家長隨時掌握學生去向。學生回來晚了，家長擔心；出去玩了，家長不放心，總想知道孩子現在怎么樣了。這時，家長就可以通過手機聯系到孩子，掌握孩子的去向，這也是現在家長給孩子購買手機的初衷。

2.為中學生獲得各種信息提供了新的渠道。手機與電腦相比，具有體積小、便于攜帶、價格便宜等優點，而且手機上網有著不受地域限制的優勢。智能手機的這些優勢，隨時隨地、方便快捷地幫助中學生查詢資料，正好迎合了中學生的需求，為中學生提供了最為豐富的信息資源。

3.有助于加強中學生之間的交流和溝通，增強中學生的社會參與度，開發中學生內在的潛能。隨著QQ、微信的發展，智能手機讓中學生可以通過社交和聊天軟件廣交朋友，實現遠距離聯系，拉近溝通交流的空間。他們還可以通過智能手機討論交流，共同商討解題方法，促進學習。

4.學習之余適當聽聽音樂看看短片，愉悅身心釋放壓力。

5.可以融入信息化的社會生活中。當代社會是信息化的社會，網上購物、微信支付、手機導航、手機定位等已經融入了我們生活的方方面面，足不出戶就可以實現購物、訂餐、訂票，可以通過手機定位找到朋友，外出游玩可以利用手機導航確定最佳路線等，這一切都一樣被中學生所利用，有助于獲得網絡強大功能的生活技能的幫助。

二、智能手機對中學生的負面影響

萬物都是矛盾的統一體，智能手機也是一把“雙刃劍”，中學生使用智能手機的負面影響日趨凸顯，成為人們無法忽視的重要問題。主要集中在以下幾個方面：

1.容易產生攀比，增加一定生活費用。

2.接受負面信息，家長監督更加困難。過去，中學生使用計算機上網，家長還可有跡可循，能即時監督孩子，但是現在智能手機也能上網，且更具有隱蔽性，家長不易發現，網上的負面信息極易對中學生造成不良影響。

3.上課容易分神，偷玩游戲影響學習。學生雖然身在課堂心神卻在手機上，上課容易分神，必將影響聽課質量，長久下去勢必影響學習成績。

4.不能正確利用，抄襲答案弄虛作假。現在的學生大多貪玩，自制力較差，一旦作業不能按時完成，就會利用手機拍照功能將答案傳至QQ群和微信平臺，相互抄襲答案，應付完成作業，學習弄虛作假，手段隱蔽，欺騙老師和家長。

5.造成視力下降，影響學生身體健康。過度沉溺于手機對身體也是一種損害，長期使用智能手機的人群極易養成固定使用習慣，低頭含胸，長時間緊盯屏幕，導致近視。

6.網上誤交亂結，誤入歧途后悔終生。現在的中學生閱歷尚淺，防范意識不夠，手機往往就成了與社會閑雜人員溝通聯系的最便捷工具，學生受騙上當以及誤入歧途的事件層出不窮，造成終生遺憾。

7.不分場合使用，引發安全事故不斷。現在手機似乎成為人們完全依賴的東西，吃飯、走路、騎車時時都可見到低頭族，極易引發安全事故。

三、針對上述負面影響的對策

1.完善制度建設，嚴禁學生帶機上課。通過建立學校制度，嚴禁學生將手機帶入課堂，用制度約束學生。

2.進行科學引導，正確健康使用手機。利用黑板報、學校廣播等平臺大力宣傳手機的消極影響，組織學生利用班會開展智能手機利和弊的討論，引導學生對手機形成正確認識，既不盲目依賴手機，也不與他人攀比，除了日常必不可少的使用外，盡量減少不必要的使用。

3.建立中轉電話，方便學生和家長聯系。現代社會，手機已經成為我們聯系的必要快捷方式之一，既然通過制度限制了學生使用手機，就要充分考慮學生和家長溝通聯系的必要，建議學校公開一條或多條對外電話，同時安排專人值守，記錄來電信息后及時傳達給學生。

4.老師家長配合，強化學生監督管理。老師和家長配合進行必要和有效的監管，學校和家長、學生之間可以通過簽訂承諾書的方式，引導學生上課不帶手機，不偷玩手機，不利用手機抄襲答案，不瀏覽不健康信息，不誤交亂結陌生人。

因此，學校、教師、家長、學生之間要形成合力，培養學生自身的道德自律能力，使其正確認識到手機是我們生活的工具，辯證地看待手機，理智地使用手機，不要成為手機的奴隸，不要讓手機影響我們的學習。

參考文獻：

[1]宋璐瑤.智能手機對中學生的影響與對策研究[J].成才之路，2016（10）.

[2]段亦林.智能手機對中學生的影響與建議[J].科技創新導報，2017（3）.

編輯 李博寧endprint