基于網絡信息下高中生投資理財觀念的養成分析

黃予

【摘要】隨著人們生活水平和經濟收入的日益提高，許多家長給高中生的生活費用也在不斷增加。而在網絡信息高速發展的影響下，各種產品和購物方式的多樣化對我們高中生的消費觀念和消費行為產生了巨大的影響，進而使得良好的投資理財觀念在我們的實際生活中變得愈加重要。因此，本文首要分析了網絡信息下高中生的投資理財現狀，隨后探討了養成正確投資理財觀念的相關策略，希望引起更多高中生的注意。

【關鍵詞】網絡信息 高中生 投資理財觀念 養成策略

在網絡信息時代的推動下，現今人們的消費方式發生了極大轉變，各種便捷化、多樣化的網絡購物平臺的出現更是深受我們高中生的喜愛。并且隨著父母給零用錢的不斷增加，增加了我們的消費欲望。但由于高中生沒有收入，所使用的零用錢都來源于父母，因此，養成良好的消費習慣和投資理財觀念對我們日后的獨立生活具有重要的現實意義，進而才能不斷提升我們的投資理財能力。

一、網絡信息下高中生的投資理財現狀

在經濟和網絡技術的發展下，銀行、保險、基金等金融行業的投資理財業務逐漸多樣化，并不斷創新和推出自身的金融理財產品。而許多家長也相繼采取了不同的理財方式，給高中生的理財觀念帶來了潛移默化的影響。而其理財意識雖在不斷提高，但也存在著許多的問題。具體如下：

（一）缺乏正確的投資理財認識

當前，許多高中生都意識到了投資理財的重要性，也會從網絡上了解一些相關的投資理財知識，或根據家長的投資理財經驗以及與身邊同學的交流進行了解。但由于對網絡信息缺乏一定的辨別能力，使得多數的學生在尚未形成正確的投資理財認識。還有部分同學并不關注投資理財知識，只專注于自身的學習，并且認為投資理財與高中生毫無關系。

（二）過于追求個性化

網絡信息環境對人們的思想觀念產生了較大的影響，由于高中生對網絡新事物的接收能力較快，因此，在實際生活中我們的生活自主意識逐漸增強，個性化性格特征不斷彰顯出來，加之處于青春期階段，對家長干涉和約束我們行為的模式會產生較大的抵抗心理。但這種過于個性化的性格會使我們常帶著一種虛榮心理等面對消費和投資理財。

（三）缺乏日常消費記錄

投資理財能力的提升需要我們不斷加強自己對日常生活費用的“收入與支出”進行詳細地記錄，其中應包括時間、使用明細、具體金額等，并定期對自己的賬單進行分析，不斷調整自身的消費習慣。但據了解，現今許多高中生對自己日常的消費情況缺乏系統的認識，并且沒有實時準確記錄相關的消費數據，使得其對自己生活費用的使用缺乏合理規劃，進而常常造成生活費超額支出的現象發生。

（四）投資理財選擇上具有盲目性

許多高中生常會根據身邊人的經驗之談再加上自己的一點認知進行投資理財，并沒有充分合理考慮資金鏈的穩定程度，對投資理財的風險也缺乏客觀準確地分析與判斷能力，因而使得其在投資理財產品、方式等的選擇上具有較大的盲目性，最終導致理財的失敗[1]。并且，由于高中生對投資理財的認識不足，使得在實際的理財行為中容易受到外界因素的干擾。

（五）消費欲望不斷增強

網絡信息的多元化在一定程度上增加了高中生的消費欲望，更有越來越多的同學在網上進行先消費后分期還款的消費模式，如使用螞蟻花唄等網上消費方式，久而久之會不斷擴大他們的消費欲望，對其投資理財能力也會造成一定的影響。

二、基于網絡信息下高中生投資理財觀念養成策略

（一）增強投資理財意識

高中生的投資理財能力是我們在生活中需要不斷增強的一項技能，更是社會理財中的必然趨勢。因此，為了不斷提高我們的生活水平和質量，就需要我們在繁忙的課業之余不斷增強自身的投資理財意識。首先，要善于利用網絡的便利及時了解投資理財的相關知識，為提高理財技能做好基礎工作。其次，要學會客觀認識家長、同學等身邊人的投資理財行為，并能準確吸取他們的實踐經驗。同時，在利用網絡獲取信息時，我們還需要不斷加強信息的甄別能力，提高資源的利用率。

（二）樹立理性消費觀念

由于我們高中生的經濟來源都是父母，因此，在日常的消費中要樹立理性的消費觀念，避免出現盲目、從眾、攀比、虛榮等不良消費心理和消費行為。首先，在開始消費前，要明確自己所需的用品，并制定詳細的購物清單。其次，在購物過程中，要學會鑒別商品信息、分析并對比商品價值，進而選擇經濟實用、性價比高的物品[2]。最后，我們還需要定期對自己的消費行為進行反思，并不斷提醒自己要根據自身的真實經濟狀況選擇合適的消費方式，進而養成良好的消費觀。

（三）整理日常消費數據

在日常的消費中，我們需要及時收集、分析、整理和總結自己的消費數據，做好數據的分類與記錄。首先，可以選擇最基本的手工紙質記錄的方式，將購物時間、商品類型或名稱、具體支出金額等信息記錄下來，進而使自己能夠正確認識和定位自己的消費行為。其次，在日常瑣碎的消費中，我們需利用手機等及時將相關數據記錄下來，避免漏記的現象發生，增強數據的完整性。

（四）做好投資理財規劃

由于實際的投資理財都具有一定的風險性，因此，我們在加強自身對相關知識的了解、樹立良好的投資理財觀念的同時，還需要做好投資理財規劃。首先，我們需要對自己的投資理財能力進行客觀地評估與判斷，進而清晰定位自己的投資理財方向和目標。其次，需要準確收集相關的信息，為提升規劃的實用性作鋪墊。最后再根據自己的經濟實況和消費狀況制定有效的投資理財規劃。例如可以將自己的生活費進行分類，留下日常開支所需的部分，并將剩余部分以定期存款等方式進行保存。

（五）合理利用網絡投資理財產品

當前，在網絡技術下衍生出了形式多樣的投資理財產品，也為我們提供了更多類型的網上投資理財模式。因此，在進行投資理財時，我們要合理利用相關網絡產品，例如將閑錢轉入流動性大、起點低的余額寶等理財產品中賺取收益。這種投資理財方式也是當下許多高中生常用的一種形式。此外，我們還可利用網絡平臺進行網上虛擬化的投資理財，如進行模擬炒股等，進而進一步加強自身對投資理財知識的深入理解。

（六）投資自己

由于高中階段的主要課程較多，各科的學習都需要大量的學習資料，對我們的綜合學習能力要求也較高。因此，為不斷提高我們的學習能力、充實自己的學習時間，我們需要利用有限的財富高效地投資自己。例如，將不必要支出的部分生活費用節省下來花費在購買書籍和學習資料上，抑或將之用于有益的學習活動中，如報名參加正規的補習班，針對自己的薄弱環節加強學習，進而不斷提升我們的投資理財能力，同時也可以豐富我們的課余生活。

綜上所述，養成正確的投資理財觀念對我們高中生自身能力和生活水平的提升具有顯著的效用，因此，在網絡信息的影響下，我們應該客觀評估自己的投資理財能力、合理利用網絡產品技術進行適度的投資理財計劃，并在日常的生活中，樹立理性的消費觀念，避免盲從和攀比等消費心理，進而不斷提高生活費用的實用性和我們的生活技能。

參考文獻

[1]時依.信息時代高中生投資理財觀念培養[J].知識經濟，2017，（03）：162-163.

[2]張嘉昕.高中生如何看待投資理財[J].中國市場，2017，（03）：74-75.endprint