方寸插圖，圖例談別樣美麗

朱興涵

摘 要：由于英語的特殊性，在英語課本中，都會有根據他們的年齡特征而設計的插圖。這樣做不僅博得了孩子們的關注，而且激發了他們學習興趣。就有效利用英語教材插圖展開討論，希望可以給一線英語從教者帶來一些有益的借鑒。

關鍵詞：英語；教材插圖；有效利用

一、以圖為背景，用圖來創設相關語境

對于語言學習來說，融入其環境是最重要的一點。關于這一點，我們沒有能力提供條件時，最好的方法便是通過圖畫的內容來讓學生了解并記憶本文的內容及用法。這樣的方法可以說是非常直觀并且最有效的。所以良好語境的創設離不開圖畫作為背景的表達。筆者在教學過程中所感受到的，教材中需要讓學生了解并認識樂器時，便會有一個音樂聚會的圖，圖中有guitar，drum等樂器。幾個人人由此發問Can you play the guitar？ Yes， I can.這不僅讓學生認識了樂器，更讓學生知道演奏樂器中必須要有the，而且非常直觀。在教學過程中，可以直接將這個圖拿出來，跟學生一起看，隨后便引出本節課的內容。但是如果直接給學生教這些內容的話，學生一定會覺得枯燥乏味，從而失去學習興趣。所以插圖是一種非常好的方式，對于英語學習來說，可謂是畫龍點睛。不論對于學生還是老師都提供了極大的便利。

二、用圖來作為依托，搭建好學習平臺

在學習新知識時，我們需要給學生搭建新的平臺來了解并引入新的知識與內容。用巧妙的方式和生動形象的圖畫來表達所需要掌握的東西。……