文|魯貴卿
經典國學中體現的三大層次領導力“格物致知、誠意正心、修身”,環環相扣,層層遞進。
將領導力的理論與《論語》《孫子兵法》《道德經》等國學的內容相結合,形成了由內而外的“領導力三層次”,即格物致知、誠意正心和修身。
“領導力三層次”從里到外是一種能量的散發,從外到里是對能力的要求,這就是“領導力三層次”所要反映的。為了更好地說明,本文將引用一些古典、經典來一一做出解釋。
《道德經》開篇的第一句話就是:“道可道,非常道。名可名,非常名?!薄案裎镏轮?,就是要找出規律。規律是什么?是“道”。什么是“道”?“道可道,非常道”?!暗馈笔堑啦怀鰜怼⒈硎霾怀鰜淼?,一旦能道出來,那就不是“道”了。包括“名可名,非常名”,也是同樣的意思。但是,雖然“格物致知”的規律是摸不著的,但又是客觀存在的。
不管是很大的事物,如宇宙,或很小的事物,如基因,人類都沒法改變,只有在可操作的范圍內認識這種大的規律、小的規律,并遵循這種規律,運用這種規律。這樣,你才能得到好處。否則的話,你就要受到懲罰。企業運行也有自己的規律,比如企業改革,推動轉型升級,遵循客觀規律能使企業保持高速健康發展。
“格物致知”這個層面,《道德經》里還有一句話可以闡述,就是:“道常無,名樸。雖小,天下莫能臣。侯王若能守之,萬物將自賓。天地相合,以降甘露,民莫之令而自均?!币馑季褪?,“道”雖然很樸素,很小,但天下沒有能讓它臣服的,人們只能夠臣服于它。當王侯的人,如果能夠守住這個“道”,萬物自然而然就臣服于你,人們不需要給萬物下達各種指令,他們就可以自動均衡地發展了。我們不是侯王,但是如果我們能守住“道”,一切問題都可以迎刃而解,萬物都會順暢地聽我們擺布。所以,我們一定要遵循“道”,遵循事物的規律,遵循適合我們企業發展的獨特的“道”。
如何做到“誠意正心”呢?首先,要像《論語》所說:“民無信不立”。民,可以是講眾人,也可以是講個體。大到一個國家,一個民族,無信不立。小到一個家庭,一個個體,也是無信不立。你要想“立”,你就必須講“信”,這是最根本的。你不講“信”,最后傷害的是自己,你就“立”不起來。
《道德經》里還有的一句話,“自見者不明,自是者不彰,自伐者無功,自矜者不長?!边@句話的意思是,愛表現、愛張揚的人,不夠明智,不夠聰明;認為自己一貫正確的人,不能彰顯,不能被別人認可;認為自己做了很大貢獻的人,其實并沒有功勞;不虛心,總喜歡驕傲自滿的人,不能夠長遠。我們要“誠意正心”,就不要做“自見者,自是者,自伐者,自矜者”。
如何審視自己是否做到“誠意正心”呢,“君子有九思,視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思維,見德思義”。就是說在這九個方面,你要不斷去“誠意正心”??吹臅r候,你要思考自己看清楚了沒有;聽的時候同樣需要思考;你的面部表情,是不是做到溫順謙讓;你的外貌、形體是不是對人恭敬,能給人留下一個好的形象;你是不是忠誠你的上級,忠誠你的國家,忠于你的誓言和諾言;你做事的時候,是當“差事”還是當“事業”在對待;有疑問的時候,你是不是認真分析尋求答案;遇到不平,你有沒有發怒,有沒有想到發怒可能帶來的難處;得到了,有沒有想想,是不是符合道義,等等。
在“修身”的層面,本文總結了君子的五種品格,簡稱“君子五品”。
君子第一品——學習。子曰:“學而時習之,不亦說乎,有朋自遠方來,不亦樂乎,人不知而不慍,不亦君子乎?!薄皶r習之”說的是“好書不厭百回讀”,要不斷地練習,不斷地學習。學到老,活到老;活到老,學到老。在這句話中的“習”不僅是復習,還是練習的含義。練習是最重要的,學完后是為了去用的,能用學到的知識去指導實踐,當然是一件喜悅的事了。
君子第二品——義和利?!熬佑饔诹x,小人喻于利,君子懷德,小人懷土,君子懷刑,小人懷惠,君子固窮,小人窮斯濫矣。”君子對“義”看得比較重,小人對“利”看得比較重;君子心中思考的是德行,小人考慮的是小利、私利;君子行動前參考道德法規,小人往往有僥幸的心里,總想干一些壞事又不被人發現;君子在窮的時候能夠安于貧困,小人就開始亂七八糟了。所以,即使遇到最困難的情況,也能做到堅守底線,這才是君子的行為。
君子第三品——待人處事。“君子成人之美不成人之惡,小人反是”。君子能反思自己的毛病,小人往往找別人的毛病。其實,我們每個人身上都既有君子的成分,也有小人的成分,如果我們把身上小人的品行都修正了,就只剩下君子的品行了。要把君子的行為發揚光大,把小人的行為去除,這是修煉的本質。
君子第四品——對待錯誤。子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉:過也,人皆見之;更也,人皆仰之?!本拥倪^錯像日食月食,日食月食誰都看得見。但君子只要把錯誤改正了,人人都景仰他。有了錯誤,不要試圖去掩蓋,因為掩蓋需要謊言,謊言多了,你就“圓”不過來了。犯了錯誤不如坦然面對,聞過則改,善莫大焉。
君子第五品——人生態度。子曰:“不知命,無以為君子也;不知禮,無以立也;不知言,無以知人也?!碧烀褪且环N規律性的東西,你對規律性沒有認識,違背規律去行事,就無以成為君子;不知禮節,你就不足以在社會立足;不能了解言語背后的含義,你就不能真正地懂得一個人。所以要“知命,知禮,知言”,尊崇好的東西,明辨是非,要正面地去理解同事和領導的批評。