從20世紀聲樂創作看中華文化的傳播
——以《蝶戀花·答李淑一》為例

周雪霏

（吉林大學藝術學院，吉林 長春 130021）

1919年“五四”運動爆發后，我國的聲樂創作進入了一個新的發展階段。這一時期的聲樂創作緊緊圍繞當時的時代背景，反映了當時的時代精神，其中一些藝術歌曲，保留了我國古代聲樂的形式，運用傳統詩詞體裁，在詩詞的基礎上進行譜曲創作，并運用中國傳統曲調和地方方言進行演唱，將中國傳統文化與聲樂作品緊緊地融合在一起，讓人在聲樂作品中感受中華文化的的魅力，更好的傳播中華文化。

一、詩詞與曲調融合，傳播中華文化

詩詞是中華文化的瑰寶之一，承載了中國上下五千年的歷史，是漢語文化下的特有產物，具有中華文化的獨特魅力，是其它語言所不能比擬的，任何語言都不能代替。傳統詩詞文化是中國文學史上最獨特的表現形式和文學遺產。

《蝶戀花·答李淑一》是毛澤東1957年創作的一首詞，表達了毛澤東對楊開慧和柳直荀烈士的崇高敬意和無限的悼念之情，歌頌了革命先烈生死不渝的革命情懷，激勵廣大人民牢記歷史，不忘先烈。趙開生先生在50年代末譜曲，采用了蘇州彈詞的音調，融合了傳統戲曲的板式結構，并用蘇州方言演唱，使其產生了獨特的藝術效果和魅力。

《蝶戀花·答李淑一》是詩人心中無盡言語的訴說，從作者筆下，我們看到了作者對革命戰士的追思以及作者想要傳達的那種革命精神。通過詩詞傳遞情感，這是專屬于中國人的含蓄優雅的情感表達方式。作曲家為這些詩詞編寫曲調，完美表達了詩詞所想要表達的思想內涵。詩詞與曲調完美融合，既能給聽眾帶來強大的聽覺享受，還能使聽眾感受中華文化的魅力，進一步的傳播中華文化。詩詞作為中華文化的一部分，是最獨特的文學表現形式和文學遺產，我們需要回歸中華文化，走近中國詩詞，領略古詩詞之美，感受中華文化的魅力，傳播優秀的中華文化。

詩詞與曲調融合本身就是中華文化的瑰寶，理應受到關注和傳承。兩者的融合，不但是對中華文化的認同，還是對中華優秀文化的發揚。另一方面，《蝶戀花·答李淑一》它主要表達的是一種不畏生死，忠于祖國的革命精神，這是對中國人精神品質的一種傳承和延續。正因如此，詩詞與曲調的融合創作有了它獨特的現實意義。

二、采用民族曲調，傳播中華文化

《蝶戀花·答李淑一》是用蘇州彈詞的曲調創作，并融合了戲曲板式變化的優秀聲樂作品。全曲為降B宮的F徵調式。全曲共四段，A散板，宮調式—B快板，徵調式—C中板，角調式—散板，徵調式。曲調和板式結構隨著唱詞的變化而變化。

蘇州彈詞是廣泛流傳于江南地區的傳統曲藝形式，通過長期的積淀和發展，逐步形成了以“說、噱、彈、唱”為主的表演形式，演唱時多用三弦或琵琶伴奏，采用的音樂曲調為板腔體的說書調。著名的流派唱腔有小陽調、馬調、祁調、徐調、俞調等。趙開生先生在創作時，完全打破固有模式，沒有用一種唱腔從頭唱到尾，而是根據詩詞的變化以及所要表達情感的變化，唱腔也隨著改變，使《蝶戀花·答李淑一》成為20世紀聲樂的代表作品之一。

蘇州彈詞是我國傳統音樂文化的一部分，是中華文化的一部分，通過了解某個民族的傳統音樂文化能夠看到這個國家或者民族悠久的發展歷史。聲樂藝術的精髓就是傳統的音樂文化，兩者融合能夠更好的發揮其在弘揚民族音樂文化方面的作用?！兜麘倩āご鹄钍缫弧凡粌H是蘇州彈詞的重要代表作品，也是20世紀聲樂創作的代表作品。在聲樂創作中融入傳統中華文化，能讓人感受傳統文化的魅力，產生強烈的民族自豪感，有利于特色的中華文化的傳播。

三、用方言演唱，傳播中華文化

語言是歌曲的載體，各地區的民歌、戲曲都是在各地方言的基礎上發展形成的。很多的聲樂作品字詞在聲、韻、調等方面都具有獨特的當地方言的味道，語言與聲樂二者相結合，對推進當地文化內涵的傳播具有重要作用。《蝶戀花·答李淑一》是用蘇州方言演唱的，在聲、韻、調等方面也顯示了當地的文化內涵和風格特色，演唱時要注意發音、語調、語速、節奏等諸多方面的因素，將方言特色、音樂作品以及當地的傳統文化結合起來，使整個作品更具有民族性。蘇州方言以軟糯著稱，說起來如江南女子的輕聲細語，顯示了蘇州當地的獨特魅力和文化內涵。

如“忽報人間曾伏虎”的“報”在蘇州方言中讀“be”，“問訊吳剛何所有”的“訊”在蘇州方言中讀“sun”，“寂寞嫦娥舒廣袖”中的“袖”在蘇州方言中讀“siu”等，只有用方言演唱才能凸顯這首作品的文化內涵，如果用普通話演唱，那就失去了蘇州彈詞的風格和韻味。

方言作為中華文化的一部分，它代表了一個地區的風格特色和獨特魅力，方言與聲樂作品相結合，既能帶動聲樂作品的傳播，也能讓人們了解作品的創作背景，了解學習當地的中華文化，更好的傳播中華文化。

四、結語

《蝶戀花·答李淑一》是20世紀中國聲樂作品的精品，整個作品以中國傳統詩詞體裁作為歌詞，又以中國傳統的蘇州彈詞作為曲調，并融合了戲曲的板式結構，還以蘇州方言進行演唱，詞曲相得益彰，展示了中國文化的魅力，以一種多元的融合方式對中華文化進行了傳播。