黃河之聲
民族音樂學
音樂表演
音樂探索
- 布吉烏吉(Boogie-woogie)曲風左手練習方法簡析*
- 視唱練耳專業學習中的思考
——“線性思維”在多聲作品訓練中的實踐 - 鋼琴裝飾音發展探究
- 論鋼琴演奏與藝術指導的差異
- 現代琵琶音樂創作研究
——以琵琶獨奏曲《點》為例 - 用調性思維來聽《月夜聽簫》
- 社會化媒體對青年音樂審美文化的影響*
- 肖邦《降b小調奏鳴曲》演奏分析
- 朱敬修合唱作品技法的創新與多變
- 結合《孟姜女》談聲樂作品的二度創作
- 從“乞靈”到“回歸”
——青主《大江東去》和徐孟東《念奴嬌·赤壁懷古》之比較 - 雙排鍵電子琴在我國的發展現狀
- 《勃拉姆斯G大調小提琴奏鳴曲》第一樂章的音樂分析
- 從踏板運用和黑鍵刮奏淺析拉威爾鋼琴作品《水的嬉戲》的演奏技巧
- 月色朦朧
——淺析德彪西的鋼琴作品《月光》 - 印尼韻味“甘美蘭”
——淺析印度尼西亞傳統民族音樂“甘美蘭” - 試論俄羅斯鋼琴學派的演奏特色
- 淺論民族聲樂演唱以何為美
——基于音樂教師專業技能修養的思考 - 肖邦《降A大調夜曲》Op32.No2音樂分析
- 淺議肖邦鋼琴音樂的演奏風格
詩詞文韻
音樂教育
- 情景模擬教學法與學生實踐能力的探究*
——以幼教聲樂課程為例 - 室內樂課程對于提高學生樂團水準的重要性
- 鋼琴即興伴奏能力的培養策略研究
- 多媒體軟件課程下的兒童聲樂教學
- 構建以民族性為基礎的中小學學校音樂教育思考
- 音樂教育對中學生核心素養培養的重要作用
- 情感體驗教學在高師聲樂教學中的作用
- 試論如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 乘著音樂的翅膀
——淺談如何提高小學音樂課堂教學的有效性 - 對素質教育背景下的音樂教育模式改革
- 關于高校聲樂表演藝術教學的改革創新方法分析
- 簡析美聲唱法對我國民族聲樂教學的影響*
- 芻議高中音樂教學中存在的問題及解決方法
- “小創意”使小學音樂課堂充滿生機之我見
- 中職學前教育專業鋼琴即興伴奏和聲課的困惑和出路
- 簡析中職音樂唱歌教學的興趣培養
- 高師院校低音提琴演奏課程教學改革設想
- 淺析音樂教育對學生欣賞能力的提升
- 多元文化音樂教育理念在鋼琴演奏中的體現思考
- 淺談兒童對小提琴的興趣培養以及啟蒙音樂教育的探究
- 論高校聲樂教學創新與改革
- 談視唱練耳課的多學科滲透
- 如何在初中音樂教學中培養學生樂感的思考
- 關于高職院校合唱訓練中若干問題的思考*
- 探析兒童二胡演奏教學中的“超前化”
- 基于職教課程觀視角下的音樂教育課程改革分析
- 中職學前教育專業聲樂信息化教學應用初探
- 通過音樂教育對綜合類大學生進行美育的方法研究
- 格式塔心理學流派對音樂教育研究的影響及啟示
- 淺談幼兒鋼琴學習興趣的塑造
- 因“情”而“合”,隨“感”而“唱”
——關于合唱教學中如何調動起學生情感表達的一些探討 - 高校鋼琴教學中創新能力的培養途徑
- 淺談合唱對大學生的積極作用
- 多元文化音樂教育在高校音樂教學中的融入探討
- 讓音樂劇服務小學音樂課堂
——有效開展課堂音樂劇活動,提高學生音樂綜合素質 - 新時期高校美聲教學發展與創新路徑的思考

