張 穎
(洮南市文化館,吉林 洮南 137100)
唱歌表演不僅要求唱歌者有好嗓子,還需要唱歌者掌握一定的形體藝術動作,為觀眾營造一個和諧統一的歌曲意境,進而吸引觀眾注意力,獲得更多的稱贊。基于此,本文就對形體藝術在唱歌表演中的重要意義進行闡述,并提出具體的應用對策,以期提高唱歌表演質量,滿足觀眾需求。
現階段,歌手在進行歌唱表演過程中為了將唱歌演唱的更加生動,經常會在唱歌過程中添加一些形體藝術,如,手部動作、舞蹈等等,通過這些動作,將不同風格歌曲的主體表現的淋漓盡致,獲得觀眾掌聲。在歌唱表演中融入形體藝術可以將歌唱者的心理活動全面展現出來,具體體現在以下兩個方面:一方面,形體藝術是人們情感的動作表達,通過不同的動作表現不同感情,給觀眾不同的視覺效果。另一方面,演唱者在唱歌表演過程中經常會有自己的感受,在形體藝術中傳遞自身在演唱歌曲時的感受,從而增加歌曲的魅力,給觀眾一種視覺審美體驗。
眾所周知,唱歌是音樂課程的重要組成部分,具有一定的寫實性,作曲家在創作過去過程中,經常是“寄情于歌”,在歌曲中摻雜自身情感,通過歌曲獲得自身體驗,從而增加作品的內涵,提高歌曲質量。在此種情況下,歌唱者在歌曲演唱過程中融入形體藝術,增加與觀眾的互動環節,在與觀眾互動過程中,根據觀眾反應調整形體邊沿,從而提高歌唱表演質量,給觀眾一場完美的視覺體驗。
歌曲演唱就是對歌曲的二次創作,可以將歌曲內容進行豐富,提高觀眾對歌曲表演的觀看欲望,保證歌曲演唱效果。通常情況下,形體藝術是對歌曲的二度創作主要體現在以下兩個方面:一方面,歌曲演唱者在歌曲演唱過程中將歌詞重新編寫,增添歌曲價值、內涵,滿足更多觀眾的需求。另一方面,歌曲演唱者在歌曲演唱過程中增添形體藝術,穿著不同服裝、佩戴不同飾品,給觀眾一場不同的視覺盛宴,保證歌曲演唱效果。
眾所周知,眼睛是心靈的窗戶,在此種情況下,歌曲演唱者要想保證表演效果,就需要在歌曲演唱過程中使用“眼神”,通過“眼神”與觀眾進行互動、交流,在互動交流過程中將歌曲精神、自身情感等內容傳遞給觀眾,感染觀眾,調動觀眾情緒,從而保證唱歌表演效果。
歌唱者在歌曲演唱過程中最常使用的形體藝術就是“手勢”,在此種情況下,相關人員要想保證歌曲演唱質量,就需要在歌曲中合理使用“手勢”,通過手勢傳遞歌曲情感,增加歌曲感染力,保證歌曲演唱效果。通常情況下,歌曲演唱中使用“手勢”可以從以下兩個方面展開:一方面,演唱者需要根據歌曲情感、對手勢進行編排,讓歌曲和手勢可以完美融合,唱歌姿勢正確,提高歌曲演唱效果。另一方面,演唱者在使用手勢過程中需要保證手勢不能矯揉造作、不僵硬,讓手勢隨歌曲可以實現收放自如,保證歌曲演唱質量。
面部表情可以將心理情況全放面的展現出來,因此,歌曲演唱者要想保證歌曲演唱效果,就需要在歌曲演唱中使用“面部表情”,通過面部表情帶領觀眾走進歌曲,體會歌曲創作情感。通常情況下,歌曲演唱中使用“面部表情”可以從以下兩個方面展開:一方面,演唱者需要對不同歌曲創作不同的面部表情,在充分領會到歌曲情感后,合理使用面部表情,進而將歌曲中的情感全方面展現給觀眾。另一方面,演唱者需要保證面部表情不做作,時刻充滿激情,從而調動觀眾情緒,活躍現場氛圍。
通常情況下,演唱者在歌曲演唱中使用“形體表演”可以從以下兩個方面展開:一方面,演唱者在舞臺表演過程中需要找準自身位置,明確自身角色,在歌曲演唱過程中第一時間進入角色中,將歌曲中的情感展現給觀眾,表現出一種奮發向上、斗志昂揚的精神。另一方面,演唱者在表演過程中需要保證形體表演和歌曲的融合、協調性,根據歌詞、曲調合理編排形體動作,并在形體動作編排過程中融入自身理解,讓形體動作可以充分展現歌曲的意境,在歌曲表演過程中調動觀眾積極性,吸引觀眾注意力,讓觀眾快速融入到歌曲表演中,從而提高歌曲演唱效果。
總而言之,在我國社會經濟快速發展的背景下,唱歌表演逐漸成為一種新型職業,更是高校教學中的重點內容。因此,在此種情況下,唱歌者需要正確認識形體藝術的重要性,加強形體藝術的學習,將形體藝術和唱歌表演完美融合,在舉手投足間展現歌曲內容,從而讓觀眾感受到歌唱藝術的魅力,吸引更多觀眾前來觀看,提高唱歌表演效果。■