加強農業銀行青年黨員思想政治工作之我見

徐剛+管東平+趙振興

習近平總書記說：“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量?！鼻嗄挈h員是企業發展的生力軍，是黨組織的忠實助手和后備軍。在新常態下，農業銀行做好青年黨員的思想政治工作，全面提升青年黨員的綜合素質顯得尤其迫切。

一、新形勢下青年黨員思想政治工作的重要性

做好青年人的思想工作，將為農行事業提供源源不斷、豐富多元的智力支撐；如果做不好青年人的思想建設工作，必定會出現人才隊伍建設無以為繼。黨的十八大以來，以習近平為總書記的黨中央結合國內外的新形勢、新變化、新動向做出一系列關涉思想政治工作的重要部署，提出許多新觀點、新論斷、新要求，體現了實踐邏輯、理論邏輯和歷史邏輯的高度統一，不僅豐富了思想政治工作理論、有效推進思想政治工作的科學化，而且促進了思想政治工作實效性的提升，更加彰顯了思想政治工作這一“生命線”的時代價值。然而隨著物質生活水平得到提高，農業銀行員工的思想意識也隨之發生了巨大的變化，尤其是青年黨員思想觀念正日趨復雜化、多樣化，面臨著政治信仰、理想信念、價值取向等方面的極大考驗。加強農行青年黨員思想政治教育，把青年黨員群體建設成為一支政治思想過硬、師德高尚、勇于創新、甘于奉獻的黨員隊伍，使他們適應農行的整改與發展，提升向心力和凝聚力，煥發新的活力，充分發揮主力軍的作用，具有重要的現實和久遠未來的雙重意義。

二、當前農業銀行青年黨員思想政治工作存在的主要問題

（一）政治學習不夠，思想意識淡薄。社會轉型給部分農行青年黨員的思想帶來很大沖擊，加之政治理論學習的放松，使他們對一些重大政治理論問題的認識產生了模糊，政治立場也隨之動搖。有些農行青年黨員年紀輕輕即走上了重要工作崗位，但由于受家庭獨生優越物質環境和時代變革等諸多因素的影響，人生欠缺應有的“挫折”磨煉，不愿意多學習和思考，往往容易淡化對政治理想的追求，信念淡薄，明辨是非的能力降低，認為政治理論學習可有可無，排斥政治學習，導致了他們實際工作出現一些偏激、錯誤的觀點，在大是大非面前算小賬、計較個人得失，爭取名利等不良傾向。

（二） 觀念呈多元化，價值取向偏差。受市場經濟帶來的物質利益的誘惑，個人主義、享樂主義思想有所蔓延，少數農行青年黨員受其影響，

自我意識不斷增長，奉獻意識逐漸消退。做事以自我為中心，以物質利益為前提。對很多事情的態度不從大局上著眼，僅考慮個人利益，缺乏奉獻精神和集體榮譽感，漸漸地人生觀，價值觀也會出現偏差?？释甲?，實現自我；但乂懼變，裹足不前。

（三） 道德觀念淡化，責任感缺失。尊重青年黨員的個性發展，注重個性化的引導和教育，使青年黨員樹立了自我成長的意識，缺乏社會責任感，不能和其他黨員心理相容。此外，部分農行青年黨員攀比之風盛行，道德觀念淡化，崇尚享樂主義。實際工作中可見一些青年黨員沒有擺正自己的工作態度和成長心態，工作時自由散漫，我行我素，組織意識淡薄。對待工作責任心不強，工作標準不高，_我要求不嚴，做什么事、干什么工作拈輕怕重，缺乏吃苦耐勞、艱苦創業的奮斗精神。

（四）教育方式單調，關注未產共鳴。對青年黨員沿用傳統的“強壓式”、“灌輸式”思想政治教育模式己不起作用。比如開一個大會、學一個文件、聽一場報告，千篇一律、整齊劃一，都是大道理，與青年黨員的業務工作聯系不緊密，與他們的精神和物質需求聯系不緊密，缺少對心理健康、精神職工、人際關系等更貼近和利于青年發展的因素方面關注，無法讓青年黨員從內心深處產生共鳴。

三、加強農行青年黨員政治思想工作的對策思考

（一）遵循思想教育規律，強化責任意識。青年黨員思想政治教育工作，本質上就是用社會主義核心價值觀引導、影響他們，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，這就需要思想政治工作者通過細致地調查研究，準確地把握青年黨員的思想和精神世界，搞清他們在想什么、做什么，根據他們的困惑和問題，有針對性地進行教育和指導。因此，要大力推進基層組織建設，打牢聯系青年員工的組織基礎和工作基礎，開展各式各樣的責任意識教育活動，增強青年員工的業務素養和責任意識。要建立完善有效的獎懲機制，使青年員工在標準化管理中提升自身的業務素養和主體意識。要用農行企業文化，凝聚人心，激發青年黨員的積極性和自我驅動力，明確自身發展目標，形成與企業共榮辱、共進退的和諧氛圍，讓青年黨員在各自平凡的崗位上做出不平凡的業績，實現自身人生價值、社會價值。

（二） 堅持目標理想教育，永葆先進性。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。是否具有崇高的理想信念，是評判一個青年黨員是否合格的基本條件。要堅定理想信念，只有樹立遠大理想，才有追求的內在動力，才有立身之本，才能有堅籾不拔的精神，彳能為實現這個理想鍥而不舍、頑強拼搏。青年黨員要順應時代發展的迫切需要，要加快大變革的時代知識創新、知識更新速度，不落后于時代。要充分發揮工會、黨支部、團委的組織優勢，幫助增強青年黨員的集體歸宿感和凝聚力，讓他們愛崗敬業，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。要讓青年干部有戰勝困難的勇氣和自信，有知難而進、頑強拼搏、一往無前、奮發有為的精神，有抓住機遇、開拓進取、干事創業的斗志。

（三） 助力業務發展，提升青年黨員能力。由于工作時間不長，經驗和積累不足，工作壓力較大，可以組織開展青年黨員觀摩學習、“一對一”幫扶、工作生活展評等活動，讓他們盡快熟悉黨員思政工作；同時，安排青年黨員擔任領導小組組長，加強職工之間的交流，進一步提升青年黨員熱愛工作、熱愛崗位的團隊意識。要發揮典型示范作用。建立青年黨員培訓機制和考評制度，堅持崗前和崗位培訓相結合，特別是要加強青年黨員的德育培訓；要將德育表現作為職工考核、職稱晉升和各類獎勵的重要依據，加大生活不端行為的治理力度；積極開展優秀職工、先進個人等典型倡樹活動，發揮典型的示范帶動作用。要鼓勵青年黨員勇于到基層最艱苦的地方去，認真傾聽群眾的意見和呼聲，真心實意地為群眾辦一些看得見、摸得著的實事、好事，把群眾的疾苦掛在心上，帶著感情開展工作。

（四）創新方法手段，提高教育效果。采取集體學習、網絡培訓、個人自學等多種方式，運用專題輔導、報告會、案例分析、交流研討等多種方法開展教育培訓，增強教育培訓的吸引力、感染力。定期開展黨員主題活動。結合青年黨員實際情況和工作需要，合理確定特色鮮明的黨閂主題，精心組織培訓和實踐活動內容。真正讓每一個青年員工參與進來。支持青年黨員參加在職學歷教育培訓。引導和鼓勵黨青年員工選擇學習專業對口、工作需要的專業就讀研究生，培養一批高學歷、高素質、復合型的高層次行政、經濟管理人才。根據黨組織書記、黨員骨干、新黨員的不同需求，設計不同培訓項目和課程，增強網上黨校教育培訓的吸引力和感染力，不斷提升在線教育培訓的實際效果。積極辦好黨員教育專題欄目。充分利用黨員教育培訓網絡資源，以“黨建之窗”等為平臺，規劃好“基層黨建”、“黨員教育”、“黨員管理”、“規章制度”等欄目，及時更新內容。借助共產黨員微信公眾號、微博等新媒體手段全方位幵展青年員工教育培訓。endprint