徐剛+管東平+趙振興
習近平總書記說:“歷史和現實都告訴我們,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量?!鼻嗄挈h員是企業發展的生力軍,是黨組織的忠實助手和后備軍。在新常態下,農業銀行做好青年黨員的思想政治工作,全面提升青年黨員的綜合素質顯得尤其迫切。
一、新形勢下青年黨員思想政治工作的重要性
做好青年人的思想工作,將為農行事業提供源源不斷、豐富多元的智力支撐;如果做不好青年人的思想建設工作,必定會出現人才隊伍建設無以為繼。黨的十八大以來,以習近平為總書記的黨中央結合國內外的新形勢、新變化、新動向做出一系列關涉思想政治工作的重要部署,提出許多新觀點、新論斷、新要求,體現了實踐邏輯、理論邏輯和歷史邏輯的高度統一,不僅豐富了思想政治工作理論、有效推進思想政治工作的科學化,而且促進了思想政治工作實效性的提升,更加彰顯了思想政治工作這一“生命線”的時代價值。然而隨著物質生活水平得到提高,農業銀行員工的思想意識也隨之發生了巨大的變化,尤其是青年黨員思想觀念正日趨復雜化、多樣化,面臨著政治信仰、理想信念、價值取向等方面的極大考驗。加強農行青年黨員思想政治教育,把青年黨員群體建設成為一支政治思想過硬、師德高尚、勇于創新、甘于奉獻的黨員隊伍,使他們適應農行的整改與發展,提升向心力和凝聚力,煥發新的活力,充分發揮主力軍的作用,具有重要的現實和久遠未來的雙重意義。
二、當前農業銀行青年黨員思想政治工作存在的主要問題
(一)政治學習不夠,思想意識淡薄。社會轉型給部分農行青年黨員的思想帶來很大沖擊,加之政治理論學習的放松,使他們對一些重大政治理論問題的認識產生了模糊,政治立場也隨之動搖。有些農行青年黨員年紀輕輕即走上了重要工作崗位,但由于受家庭獨生優越物質環境和時代變革等諸多因素的影響,人生欠缺應有的“挫折”磨煉,不愿意多學習和思考,往往容易淡化對政治理想的追求,信念淡薄,明辨是非的能力降低,認為政治理論學習可有可無,排斥政治學習,導致了他們實際工作出現一些偏激、錯誤的觀點,在大是大非面前算小賬、計較個人得失,爭取名利等不良傾向。
(二) 觀念呈多元化,價值取向偏差。受市場經濟帶來的物質利益的誘惑,個人主義、享樂主義思想有所蔓延,少數農行青年黨員受其影響,
自我意識不斷增長,奉獻意識逐漸消退。做事以自我為中心,以物質利益為前提。對很多事情的態度不從大局上著眼,僅考慮個人利益,缺乏奉獻精神和集體榮譽感,漸漸地人生觀,價值觀也會出現偏差??释甲?,實現自我;但乂懼變,裹足不前。
(三) 道德觀念淡化,責任感缺失。尊重青年黨員的個性發展,注重個性化的引導和教育,使青年黨員樹立了自我成長的意識,缺乏社會責任感,不能和其他黨員心理相容。此外,部分農行青年黨員攀比之風盛行,道德觀念淡化,崇尚享樂主義。實際工作中可見一些青年黨員沒有擺正自己的工作態度和成長心態,工作時自由散漫,我行我素,組織意識淡薄。對待工作責任心不強,工作標準不高,_我要求不嚴,做什么事、干什么工作拈輕怕重,缺乏吃苦耐勞、艱苦創業的奮斗精神。
(四)教育方式單調,關注未產共鳴。對青年黨員沿用傳統的“強壓式”、“灌輸式”思想政治教育模式己不起作用。比如開一個大會、學一個文件、聽一場報告,千篇一律、整齊劃一,都是大道理,與青年黨員的業務工作聯系不緊密,與他們的精神和物質需求聯系不緊密,缺少對心理健康、精神職工、人際關系等更貼近和利于青年發展的因素方面關注,無法讓青年黨員從內心深處產生共鳴。
三、加強農行青年黨員政治思想工作的對策思考
(一)遵循思想教育規律,強化責任意識。青年黨員思想政治教育工作,本質上就是用社會主義核心價值觀引導、影響他們,幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,這就需要思想政治工作者通過細致地調查研究,準確地把握青年黨員的思想和精神世界,搞清他們在想什么、做什么,根據他們的困惑和問題,有針對性地進行教育和指導。因此,要大力推進基層組織建設,打牢聯系青年員工的組織基礎和工作基礎,開展各式各樣的責任意識教育活動,增強青年員工的業務素養和責任意識。要建立完善有效的獎懲機制,使青年員工在標準化管理中提升自身的業務素養和主體意識。要用農行企業文化,凝聚人心,激發青年黨員的積極性和自我驅動力,明確自身發展目標,形成與企業共榮辱、共進退的和諧氛圍,讓青年黨員在各自平凡的崗位上做出不平凡的業績,實現自身人生價值、社會價值。
(二) 堅持目標理想教育,永葆先進性。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。是否具有崇高的理想信念,是評判一個青年黨員是否合格的基本條件。要堅定理想信念,只有樹立遠大理想,才有追求的內在動力,才有立身之本,才能有堅籾不拔的精神,彳能為實現這個理想鍥而不舍、頑強拼搏。青年黨員要順應時代發展的迫切需要,要加快大變革的時代知識創新、知識更新速度,不落后于時代。要充分發揮工會、黨支部、團委的組織優勢,幫助增強青年黨員的集體歸宿感和凝聚力,讓他們愛崗敬業,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。要讓青年干部有戰勝困難的勇氣和自信,有知難而進、頑強拼搏、一往無前、奮發有為的精神,有抓住機遇、開拓進取、干事創業的斗志。
(三) 助力業務發展,提升青年黨員能力。由于工作時間不長,經驗和積累不足,工作壓力較大,可以組織開展青年黨員觀摩學習、“一對一”幫扶、工作生活展評等活動,讓他們盡快熟悉黨員思政工作;同時,安排青年黨員擔任領導小組組長,加強職工之間的交流,進一步提升青年黨員熱愛工作、熱愛崗位的團隊意識。要發揮典型示范作用。建立青年黨員培訓機制和考評制度,堅持崗前和崗位培訓相結合,特別是要加強青年黨員的德育培訓;要將德育表現作為職工考核、職稱晉升和各類獎勵的重要依據,加大生活不端行為的治理力度;積極開展優秀職工、先進個人等典型倡樹活動,發揮典型的示范帶動作用。要鼓勵青年黨員勇于到基層最艱苦的地方去,認真傾聽群眾的意見和呼聲,真心實意地為群眾辦一些看得見、摸得著的實事、好事,把群眾的疾苦掛在心上,帶著感情開展工作。
(四)創新方法手段,提高教育效果。采取集體學習、網絡培訓、個人自學等多種方式,運用專題輔導、報告會、案例分析、交流研討等多種方法開展教育培訓,增強教育培訓的吸引力、感染力。定期開展黨員主題活動。結合青年黨員實際情況和工作需要,合理確定特色鮮明的黨閂主題,精心組織培訓和實踐活動內容。真正讓每一個青年員工參與進來。支持青年黨員參加在職學歷教育培訓。引導和鼓勵黨青年員工選擇學習專業對口、工作需要的專業就讀研究生,培養一批高學歷、高素質、復合型的高層次行政、經濟管理人才。根據黨組織書記、黨員骨干、新黨員的不同需求,設計不同培訓項目和課程,增強網上黨校教育培訓的吸引力和感染力,不斷提升在線教育培訓的實際效果。積極辦好黨員教育專題欄目。充分利用黨員教育培訓網絡資源,以“黨建之窗”等為平臺,規劃好“基層黨建”、“黨員教育”、“黨員管理”、“規章制度”等欄目,及時更新內容。借助共產黨員微信公眾號、微博等新媒體手段全方位幵展青年員工教育培訓。endprint