高校傳媒類開放性實驗室建設初探

閆文靜　昝再利

【摘 要】 本文介紹了高校開放性實驗的主要內容，結合自身實踐分析了高校開放性實驗建設過程中存在的問題，并提出了一些建設性意見和建議：完善開放性實驗室管理；加大投入，配置資源；加強專業之間、校企之間合作；完善實驗教師績效考評體系和實驗教師隊伍建設。

【關鍵詞】 開放性實驗；實驗室建設；文傳院現代傳媒實驗教學中心

隨著高校對實驗教學、科學研究和創新性人才培養要求的不斷提高，開放性實驗成為評估一個學校教學、科研和管理水平的重要指標。重視對開放性實驗室的研究和探索能夠強化實驗室的作用，充分利用實驗室的資源，能夠更好地提高人才的自主創新能力。

一、開放性實驗室建設的主要內容

開放性實驗室建設首先要明白開放性包括哪些內容。具體來說開放性實驗室建設包括以下三方面的內容。

實驗時間的開放。實驗時間的開放是開放性實驗室最基本的要求。寶雞文理學院的現代傳媒實驗教學中心為本院兩千多名師生服務，特別是針對廣告學、新聞學、播音主持藝術、廣播電視編導專業學生。學生就是要通過一遍遍的錄播、剪輯，進而激發他們的創新思維。因此，這就要求實驗室盡量做到全天候開放，開放性實驗的開放時間分為全天候開放、固定時間開放、預約開放。

實驗內容的開放。開放性試驗建設的核心是實驗內容的開放。高校傳統的實驗教學是老師根據教材告訴學生實驗的步驟，學生只需按部就班地進行驗證性實驗，完全沒有起到實驗的效果?！?br>