小娃兒的創意與想象

王祖遠

編者：下文中的這位爺爺在日常照顧孫女的過程中，給孩子提供了一個自由快樂的發展空間，讓孩子無憂無慮地成長，還細心記錄下孫女純真的話語和令人莞爾的行為，為年輕的父母也提供了一個很好的教育經驗。

根據兒童發展學家研究，學齡前的兒童盡量不要給予“填鴨式”的學習，這樣會影響他們的創造力與想象力的發展。因此，我們僅給四歲的孫女提供活動的環境，讓她自由發展，每天看著她的表現，有不少令我們贊嘆的地方。

純真的童言童語

孫女喜歡到森林公園散步，公園里的花草樹木，讓她看得目不轉睛，蝴蝶、蜜蜂、白鷺鷥、魚兒、蝌蚪等動物也讓她驚喜不已。她看到蝴蝶和蜜蜂在花朵上吃花蜜，對我們說：“花兒很有愛心，把花蜜送給蝴蝶和蜜蜂！”“蝴蝶和蜜蜂會不會搶花蜜啊？”“蜜蜂，要努力工作喔，這樣我們才有蜂蜜可吃唷！”這些話不就是擬人法的詩意表現嗎？

一個雨后的清晨，到森林公園散步，濕漉漉的草地上有許多蜘蛛網，掛滿了一顆顆閃亮的水珠，好像亮晶晶的寶石，她看了說：“謝謝小雨滴的愛心，讓草地變得這么漂亮！”這不就是美妙的童詩嗎？她在公園里興奮地跑來跑去，看看花兒，又看看草，還唱歌給小鳥兒聽。她說：“今天的旅行好開心呀！他們一定很喜歡我，歡迎我來看他們！”“對呀，像佳穎這么甜蜜可愛的小孩，大家都喜歡啊！”我們不禁贊美。

看到公園里的運動器材斜長木板，她想溜滑梯，妻說：“下雨天，濕答答的，不能玩，褲子會濕掉喔！”往前走了幾步，她竟然指著“暖身運動器材”六個字的標示板，說：“啊！你們看，上面寫著‘下雨天不能玩！”哈！一個字都不認識的孫女竟會如此對應，真是令人莞爾。

她的語言應變能力也很讓我們驚訝。有一次她問我妻子：“奶奶，我媽媽是你的什么人？”妻故意逗她說：“是我的媳婦，是我兒子的太太，是我孫女的媽媽呀！”她就說：“我超級超級喜歡你的媳婦呢！”哈！真是令人疼愛的好寶貝！

這種看起來復雜的語言能力，后來也成為我們解說人際關系的方式，如她問：“立華姑姑是你的什么人？”“是奶奶的女兒啊！”“嘉萱是你的什么人？”“是奶奶的女兒的女兒啊！就像你是奶奶的兒子的女兒啊！”她聽了，立刻灌起迷湯來啦：“奶奶，你兒子的女兒超級超級喜歡你喔！”這張小嘴真是甜得令人陶醉啊！

旺盛的想象力和創造力

我們在槌球場打球時，她有時會在場邊自個玩兒。有一次，教練拿著鐵耙子在清理樹葉和雜草，工作完畢，放在場邊。妻跟教練借了小鐵耙，讓她也幫忙除草。她興致勃勃地拿起來當作鏟子，在泥土上耙出一個個小洞，問她要做什么？她說：“我要挖洞種菜、種水果！”她在樹下找了一些波羅蜜的小落果，埋進去，還去提了一小桶水來澆，對土里的種子說：“多喝一點水，補充水分，你們就會長得很快，又很漂亮喔！”問她：“會長出什么水果呢？”她說：“有草莓、西紅柿、芭樂，好多好多！”“那，什么時候可以摘來吃呢？”她說：“我生日那天就會長出水果，可以請大家吃了！”第二天，我們把家里的小鏟子帶來給她玩。她除了種菜種水果，也會挖水道、河流，還會挖泥土，堆高，疊上石頭來蓋房子，蓋了一棟又一棟，貼心的說：“這棟給爸爸媽媽住，這棟給爺爺奶奶住，還有一棟給佳穎住。”幼兒這種扮家家酒的想象力，成人實在望塵莫及啊！

在家里，她會自導自演的編故事，有一次，她拿著巧虎玩起對話的游戲了：“哈羅，巧虎你好！”“你好，佳穎！”“昨天奶奶幫你洗澡了，你舒服嗎？”“好舒服呀！洗衣機里面真好玩，轉來轉去的，把我的灰塵都洗掉了。”“謝謝你陪我玩！我現在住在爺爺奶奶家。”“為什么不住爸爸媽媽家呢？”“因為我爸比和媽咪要上班，我一個人在家，沒人陪我玩啊！”“你爺爺奶奶對你好嗎？”“超級超級好，每天陪我玩球、躲貓貓，煮愛心飯和愛心菜給我吃，陪我睡覺，還講故事給我聽……我超級超級愛他們。”原來生活的細節都映在她的腦海里了，為人父母或祖父的，真要盡心盡力地照顧子女啊！

孫女很喜歡畫圖，有時畫完圖，就會說：“我要寫一些話！”于是就不停地在紙上畫一些符號，豎的、橫的、圈圈……一行又一行，寫了半張紙。寫完后她會向我們解說這些字的內容：“這一排是寫：祝爺爺奶奶健康快樂幸福！”“這一排是寫：今天我生日，爸爸媽媽幫我買了草莓蛋糕，我好開心啊！”別以為她是隨便亂說的，待會兒再問她字的內容，她仍然會指著一行一行字向你說明，而且和剛才說的八九不離十，這種想象力和記憶力，真令我們贊嘆不已。

令人捧腹的模仿力和學習力

她也喜歡模仿我們做事，我在家經常用電腦寫作，她看著看著，也學會了。有一次在書房時，她竟然打開筆記本，在上面畫了許多格子當鍵盤，又拿了半個玩具檸檬模型當作鼠標，轉一轉檸檬鼠標，敲一敲格子鍵盤，然后在一旁的紙上寫一些內容。問她在做什么？她認真地說：“我在打計算機寫文章啊！像爺爺一樣寄去發表，就可以賺錢啦！”我和妻聽了忍不住哈哈大笑，虧她能想出這么好玩又有創意的打計算機活動。

四歲兒童的學習力很強，她常聽常看網絡里的兒歌和巧虎故事，喜歡的歌只要聽上兩三遍，就會跟著哼唱，再聽幾遍，就會唱了。我們聽不出她唱的歌詞時，上網一查，竟然大多不錯，更奇怪的是連英文歌她都能唱得十分相近。每次聽完故事，就能將故事內容說出大意；看圖畫故事書，我說了一次，她就能復述給奶奶聽。有時，還會依情境改編歌詞，字數、內容又很合旋律，真是令我們嘖嘖稱奇，可見幼兒也有天真的思想和潛在的創造力，你聽她改編《妹妹背著洋娃娃》的歌：“奶奶帶著小佳穎，來到體育場玩耍。佳穎玩著溜滑梯，開心得笑哈哈！”還有改編《小星星》的歌：“晚上了晚上了，爺爺帶著小佳穎，打開窗子看星星，天上星星多又多，還有一個大月亮，佳穎看得真開心。”這種即興作詞的能力，應該是天真無邪的幼童快樂的思維展現吧！endprint