改變教育觀念建立新型的師幼關系

何蘭瀾

【摘要】本文從教育觀念和師幼關系現狀出發，分析目前在幼兒教育觀念中存在的問題，并且提出改變教育觀念建立新型師幼關系的建議，希望能對幼兒教育起到積極的作用。

【關鍵詞】教育觀念 師幼關系 問題 對策

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）12A-0068-02

在傳統教育觀念下，老師與學生的關系是一種單純的教與學的關系，一般情況下都是教師占據著主導地位，教學流程一般也是根據教案來進行的，幼兒教育也是如此，這種情況下很容易消磨學生學習的主動性，導致學生厭惡學習。因此教師要改變傳統的教育觀念，改變過去以幼師為主導的教育方式，充分尊重幼兒的心理需求和生活習慣，在課程設置和教學安排上充分結合幼兒的興趣和愛好，充分調動幼兒學習的積極性和主動性，進而改變當前傳統教育觀念對師幼關系的影響。

一、概述

幼兒是我國未來發展的主要力量，幼兒教育是不可忽視的一件重要的事情。對于幼兒來說，雖然很多情況下他們并不能自主控制自己的行為，但是她們也是一個主體，也有自身的想法和意識，因此幼兒教師在教學時不能以高高在上的姿態來命令孩子，而應與孩子站在同一個高度，將孩子的興趣愛好與教學任務相結合，以新的素質教育為前提，改變現有的師幼關系，建立新型的良好的師幼關系。現階段很多幼兒園已經逐漸改變傳統的教育觀念，采用新型的教學方式，開展有特色的幼兒教育課程，激發幼兒學習的主動性，拓展幼兒興趣愛好的廣泛性等，為建立新型的師幼關系起到了積極的作用。……