圖書館建設對大學生素質教育的影響及對策

【摘 要】 本文介紹了高職院校素質教育的內涵，指出了圖書閱讀在校園文化建設中的重要性，分析了高職院校圖書館建設對學生素質教育的作用，探索圖書館開展素質教育的主要途徑：加強圖書館藏資源建設，合理的規劃館藏結構；營造良好的館內外環境，給予大學生舒適的讀書氛圍；加強圖書館制度文化建設，做到以人為本、與時俱進；開展形式多樣的讀書育人活動，積極響應素質教育第二課堂。

【關鍵詞】 高職院校圖書館；大學生；綜合素質

一、高職院校素質教育的內涵

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。高職院校通常運用知識、能力、意志、觀念、情感等因素對青年學生進行教育，重視青年大學生的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。在當今人才倍增的社會，知識型人才比比皆是，但人文精神被提及得更多，高職院校圖書館作為人文文化氛圍突出的場所，對素質教育提供了強大的客觀優勢，是培養高素質綜合實力人才的重點場所。

二、圖書閱讀在校園文化建設中的重要性

“育人為本”是教育的根本要求，社會的發展和時代的進步給教育尤其是高等教育提出了更高的要求。高職院校圖書館集中了校園中絕大多數書籍，其中以學術研究、育人為目的的書籍占一大部分。國家要求全國所有高等學校在做好學術培養工作的同時，應重視建設和諧、多元的校園文化，正確引領青年，為國家輸送更多優秀人才。

高職院校圖書館并不是單純性的學術服務機構，它還是校園精神文化資源的主要來源。學校的科研教學活動均依賴圖書館展開，以學生社團育人陣地為主體的大學生素質教育第二課堂也需要學校圖書館的支持，因此正確認識圖書館在校園文化建設中的重要性有助于進一步開展校園文化活動。在職教師、青年大學生是參與校園文化的主體，是走進圖書館的主要讀者群。因此，高職院校圖書館為教師教學、學生學習、科研開展和學術交流提供極大便利。

三、高職院校圖書館建設對學生素質教育的作用

當下信息技術廣泛影響人們的生活，大學生更習慣通過電子產品或借助傳媒獲取信息，超過了紙質閱讀的影響。同時，各類音像制品異軍突起，在大學生學習生活中形成新的熱點沖擊著紙質閱讀，滿足著大學生日益多變的文化需求。網站、BBS論壇、電子書等互動性極強的新型閱讀滲透到當今社會的每一個生活中，即方便又全面，最大的優點還在于快捷，這使得人們變得更有依賴，不愿勤奮地細心搜索，與大學生的精神要義背道而馳。圖書館通過它特殊的育人環境潛移默化的具備育人功能，它面向全體學生，以素質教育為根本目的，以培養德、智、體、美、勞全面發展的新型人才為最終目標。

1、圖書館具有潛移默化的熏陶作用

圖書館是絕大多數高職院校的標志性建筑，外觀弘大，館內溫馨，硬件設施強大，加上龐大的書籍陳列，潛移默化地增強了讀者的閱讀意思，讀者坐在圖書館里自覺心境平和，不自覺的陷入思考模式。

2、圖書館具有引導甚至引領的導向作用

高職院校圖書館陳列的書籍經過精心挑選，是具有積極向上、樂觀純美的各類書籍，書籍類型本身具有引導作用，可幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，同時開發大學生的思維能力、創造能力及應用能力。

3、圖書館具有指導人生方向的激勵作用

所謂書中正有書中理，書籍結合了人類大腦中集中的智慧，優秀的書籍對人起到奮進的作用，書中的文字常常會讓讀者感同身受，并在書中尋找榜樣，樹立人生目標，極大地激發了大學生對學習的熱情，對學校生活、班級工作的熱愛。這不僅對于整個校園良好的學風、校風起到了積極、正面的影響力，而且對大學生的未來人生方向起到了一定的激勵作用。

四、圖書館開展素質教育的主要途徑

1、加強圖書館藏資源建設，合理的規劃館藏結構

硬件設施建設是圖書館建設的基礎，為校園文化有效建設提供基本物質保障。第一，高職院校圖書館在進行館藏資源建設時，需制定優勢采買辦法，滿足師生讀者各類需求?？梢葬槍Ω鱾€學校的優勢學科來采購圖書種類及與圖書數量，并且紙質資源與電子資源兼顧；第二，轉變圖書館館藏觀念，在不影響學術藏書和專業書籍的基礎上，增加人文讀本、交叉學科及邊緣學科的圖書，通過更全面、豐富的讀本豐富學生的思想境界，提高學生的整體思維方式和人文素質。

2、營造良好的館內外環境，給予大學生舒適的讀書氛圍

圖書館通常是高職院校的標志環境建筑，外觀弘大，內觀優雅，干凈整潔、優雅和諧的內外環境直接影響其功能的發揮。首先，要美化凈化物質環境，即建筑布局、外部綠化等，能夠讓學生進入館內感到身心愉悅，愿意安心在館內閱讀學習；其次，營造良好的人文環境，圖書館應該倡導自律，館內可布置溫馨提示的語錄牌及名人名言，比如：大師、偉人、科學家、哲學家等人的畫像與格言，還可以布置教育櫥窗、新聞圖片展、學生書畫展、攝影展等。始終把圖書館營造成一所安靜、整潔、高雅、舒適的讀書環境，最大限度地發揮圖書館育人的功能是高職院校圖書館氛圍營造的基本準則，力求將學生的整體素質提高到力所能及的高度。

3、加強圖書館制度文化建設，做到以人為本、與時俱進

制度從根本上決定著圖書館的正常運作和創新發展，它包括圖書館管理體制及其規章制度、組織機構及其運行機制、特定的行為規范等。完善規章制度是圖書館校園精神文化建設的保障。高職院校圖書館應結合自身實際情況，以實用性、適用性為指導原則，用制度規范工作，提高工作效率，并且規范館員和讀者的言行，有條理地進行日常管理，要求工作人員按照規章辦事，讀者遵守規章養成文明的閱讀習慣。通過制度使得全院教師、學生整體素質提升，潛移默化地營造出良好的校風、學風。

4、開展形式多樣的讀書育人活動，積極響應素質教育第二課堂

開展育人活動是高職院校圖書館一切工作的出發點和歸宿，所以，應當把思想政治教育貫穿于讀者工作的始終。圖書館可以通過與學校其他部門及學生社團聯合創辦圖書展覽活動、讀書演講比賽、讀書交流活動、專題講座、學術調研報告等活動形式，對大學生進行綜合方面的教育，提高大學生的綜合素質和思想素質?？梢酝ㄟ^真人圖書館活動讓讀者近距離地學習身邊的“真人圖書”，以學習他人，創先爭優為目的，力求成為一個上進、優秀并且對學校、對社會有貢獻的人才?？赏ㄟ^活動宣傳圖書館的性質和精神理念，加強師生凝聚力和認同感，以提升到館人數。高職院校圖書館結合大學生素質教育第二課堂，與學生社團聯盟共同開展素質教育活動，通過長期實踐，使得大學生置身于這種學習環境中獲得熏陶，達到圖書館育人的教育目的。

總之，高職院校圖書館不僅有利于塑造現代化圖書館整體形象，而且寄托了國家對于素質教育育人的厚望。面對新形勢，高職院校圖書館利用其獨特的教育優勢結合校園的特點對大學生進行全面的、健康的素質教育，是學校素質教育必不可少的環節，為校園文化建設與社會主義文化進步做出積極貢獻。

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[3] 林英.中國閱讀文化研究之路[J].圖書與情報，2008（2）.

【作者簡介】

譚新野（1984-）女，湖南城建職業技術學院圖書館館員.endprint