“紅掌撥綠波”

崔雨欣

四年級（上冊·人教社新課標版） 語文園地二

【習作要求】觀察日記

我家來了一個小客人，它叫紅掌，我請它住在一個鑲著藍色小魚圖案的花盆里。

它的莖很特別，剛長出來的時候是黃綠色的，慢慢地就變成了淺綠色，最后變成深綠色。這些莖就像一根根綠色的吸管，不停地從土壤里汲取營養。有的莖挺著筆直的腰桿子，一副精神抖擻的樣子；有的莖微微彎著腰從一旁探出來，生怕別人看不到它；還有的莖向一旁斜出去，風姿綽約。

葉子也很惹人喜愛。碧綠的葉子像涂了一層綠色的蠟，綠得耀眼，綠得發亮。有的葉子仰著頭，看著天空，好像在使勁地生長。有的葉子歪著腦袋，是害羞，還是納悶兒哥哥姐姐為什么不喜歡它，不讓它露個正臉？我摸了摸葉面，軟軟的、滑滑的，像媽媽的絲巾。一片片葉子像一把把小鏟子，鏟呀鏟呀，鏟來了豐收的喜悅。

紅掌的花瓣嬌艷多姿，火紅火紅的，像抹了一層亮麗的口紅。一片片花瓣像一個個紅色的愛心，又像天邊飄來的一片片紅云。長長的柱形花蕊像一個迷你香蕉，又像是我愛吃的玉米糖。

一陣風吹來，一朵朵紅色的花兒在綠葉叢中左搖右擺，可真是“紅掌撥綠波”呀！

◆河南南陽市油田第五小學303班

（指導老師 趙 斌）

好詞積累

風姿綽約 嬌艷多姿

好句采寫

有的葉子仰著頭，看著天空，好像在使勁地生長。有的葉子歪著腦袋，是害羞，還是納悶兒哥哥姐姐為什么不喜歡它，不讓它露個正臉？我摸了摸葉面，軟軟的、滑滑的，像媽媽的絲巾。

妙筆點睛

作者觀察細致，按照從下到上的順序觀察紅掌的莖、葉、花，運用比喻和擬人的修辭手法，栩栩如生地將紅掌展現在大家面前。修辭手法的運用讓紅掌變得生動、形象，這一招你學會了嗎？