“中國夢”融入大學生思想政治教育工作的良好途徑

焦 嬌

(保定職業技術學院，河北 保定 071051)

一、“中國夢”理論概述

“中國夢”與中華民族在新時期的偉大復興息息相關，是黨的十八大召開以來，習近平總書記對社會主義建設工作所提出的重要指導思想。總體規劃而言，“中國夢”要實現兩個一百年的國家建設目標，使國家在經濟、文化、教育、科技等行業日益發展的過程中最終實現中華民族在新時期的偉大復興，即國家日益富強、民族得到振興、人民能夠幸福。這不僅是弘揚我國偉大民族精神、凝聚億萬中國人民力量的重要舉措，更是我國作為一個社會主義發展中國家應當走的具有社會主義特色化的發展道路。基于“中國夢”的偉大構想，其夢想的實現，不是一朝一夕的事，更不是僅靠個別手段就能夠實現的，需要我國歷代無數人民的共同努力，從政治、文化、經濟、文明、社會五個方面做起，來努力構建屬于本民族自己的“中國夢”。

二、“中國夢”融入大學生思想政治教育工作的意義

通過上述對“中國夢”相關內容的概述，我們可知“中國夢”的提出極具科學性，是實現我國社會主義偉大復興的重要發展思想，且基于大學生思政教育的文化、政治、思想感染性，“中國夢”在大學生思想政治教育工作中的運用具有著極為顯著的重要意義。具體體現為以下幾個方面：

(一)有助于學生正確價值觀的形成

高校思想政治課程是對大學生進行國家政治意識傳播的主要形式，對大學生的社會價值觀有著重要的引導作用。“中國夢”所體現和代表的正是一種奮發圖強、永不言敗、勇往直前的創新奮斗精神，其作為這個時代的主流意識，對于大學生的各項社會行為都極具引導性，能夠使大學生在“中國夢”的感染下形成正確的價值觀。進而使學生能夠以“中國夢”所倡導思想為基準，來對生活中遇到的各類事件作出正確的認知，從而明晰自身應有的正確處理方式和對待事物的態度，將社會多元文化對學生的不良影響降到最低。

(二)有助于思政教學工作的順利開展

“中國夢”是由我們每一個億萬中國人民一個個小小的愿望凝聚而成的大夢想，其中也包含了青年大學生對未來美好生活、工作的無限暢想。因此，對于大學生而言，相比較書本上那些枯燥的思政教育理念和內容，“中國夢”的提出對其更具吸引力和感召力，能夠在思想上引發學生的共鳴，從而在教師的引導下使大學生強烈的民族情懷被激發出來，使其真正成長為“有理想、有文化、有道德、有紀律”的社會主義合格接班人。這對于思政教師教學工作的順利開展而言極具促進作用，有助于學生思政知識學習積極性的激發。

三、“中國夢”融入大學生思想政治教育工作的途徑

(一)遵循思想政治教育工作的原則

為了更好地將“中國夢”融入到大學生思想政治教育工作中，需要遵循幾個相關的原則：第一，求真務實的原則，在將“中國夢”融入到思想政治教育工作的過程中，需要充分考慮到大學生自身的情況、接受能力、學習能力等等，才能夠使得思想政治教育工作具有極強的針對性；第二，理論與實際相結合的原則，尤其是對于思想政治教育來講，在融入“中國夢”的相關內容之后，還需要進行不斷地實踐，才能夠促進思想政治教育工作的開展，促進“中國夢”的早日實現；第三，與時俱進的原則，思想政治教育能夠運用相關的知識，幫助大學生更好地解決工作和生活中的問題，因此需要遵循與時俱進的原則，才能夠讓學生認識到思想政治教育工作的重要性，從而更好地開展相關教學內容的學習；第四，要重視循序漸進的原則，“中國夢”的內涵比較深刻，同時影響也非常深遠，所以在將“中國夢”融入到思想政治教育工作的過程中，要重視循序漸進的原則，能夠真正地將“中國夢”的內涵融入到思想政治教育工作中。

(二)促進教育工作機制的科學化

思想政治教育工作是高校教育工作的重要內容，在開展教育工作的過程中，需要構建科學的工作機制，來更好地保障教學預期效果的實現。具體可以從以下幾個方面做起：第一，促進大學生對思想政治教育內容認識的科學化，讓大學生能夠充分認識到教學內容的重要性，并且能夠積極主動地參與到課程的教學中，才能夠更好地將相關的“中國夢”和教學知識，轉化為自身的思想道德素質，更好地成長為社會主義建設需要的人才；第二，要促進教育理念的科學化，在開展大學生思想政治教育的過程中，需要充分認識到以人為本工作機制的重要性，并且要始終牢記學生在教學中的主體地位，促進學生在課堂中積極性和主動性的提高，促進教師與學生之間的交流，才能夠通過教師和學生的合作，共同提高思想政治教育工作的教學效果；第三，促進教學方式的科學化，更好地落實因材施教的教學方式，能夠根據學生自身的能力，幫助學生選擇適合的學習內容；同時，需要采用寓教于樂的方式，能夠促進學生對思想政治教學的改觀，提高對課程內容的興趣，從而能夠更好地融入到思想政治教育的教學工作中。

[1]王昕然.“中國夢”與高中思政學習有效融合之我見[J].高考，2018(03)：1+3.

[2]任曉宇.對于“中國夢”的認知以及學習策略[J].教育現代化，2018，5(03)：254-255.

[3]楊屾.“中國夢”融入思想政治教育的有效對策[J].好家長，2017(68)：62.