打磨課程 淬煉成長

賀清華

清晰記得那是2011年的春天，我有幸被學(xué)校推薦到鄭州市財經(jīng)名師工作室，在這個溫暖的小家庭里，在名師和專家的無私幫助下，我感受著每一次的成長和進步。六年間，我從一個教學(xué)新手被打磨成了教學(xué)名師，從不知道課題為何物，鍛煉到主持重點課題的順利結(jié)項；從教案不知道如何書寫，磨練到現(xiàn)在的思路清晰、跳躍的思維不斷碰撞出新的火花。這些都?xì)w功于我們的團隊，有他們的日子我很幸福。

永遠(yuǎn)不會忘記2012年3月27日下午，鄭州市韓潔財經(jīng)名師工作室的成員一行來到我校聽評我的公開課，當(dāng)我看到后三排坐的各位名師時，腦海中突然出現(xiàn)一片空白，但我還是堅持把課講完了。接下來的評課環(huán)節(jié)是最受用的，每位老師都點出了我授課過程中的不足和值得斟酌的地方，朱老師對我的課堂語言進行了點評，耿老師對課件里的錯別字進行了糾正，彭老師在知識點的深度和廣度上作了指導(dǎo)，主持人韓潔從教案的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點以及教法和學(xué)法上提出建議。也就是這一次聽評課，讓我學(xué)到很多知識也找到了差距。

接下來的三年，我每年都講一節(jié)公開課，每次工作室成員都會認(rèn)真給我評課，后來我在重點難點的把握上、教學(xué)方法的運用上、課堂語言的提煉上都有了質(zhì)的飛躍，并在省市優(yōu)質(zhì)課評比中連獲佳績。工作室除了上課、說課、評課，講座環(huán)節(jié)也是繁忙和充實的，每次都有新的主題和活動。記得上次周慧老師給我們分享的講座內(nèi)容是關(guān)于德國的行動導(dǎo)向教學(xué)法，通過分組教學(xué)，以布置任務(wù)的形式完成教學(xué)計劃，學(xué)生充分參與，教師做好引導(dǎo)和輔助。我深受啟發(fā)，還把周老師的教學(xué)方法運用到了教學(xué)中，有效調(diào)動了學(xué)生的積極性。去年暑假，工作室組織我們一起去廣發(fā)財務(wù)公司學(xué)習(xí)實賬操作，兩天的實賬學(xué)習(xí)，我明白了企業(yè)賬務(wù)處理的流程和方法，找到了理論和實踐的差距，自此勉勵自己多學(xué)習(xí)，及時了解財務(wù)制度的更新替代。

驀然回首，我在磨課的成長歷程中，收獲著感動，收獲著幸福，找到了目標(biāo)和方向，明白了做教師的意義，體會到做一名優(yōu)秀教師的價值，享受著為人師的一次次驚喜。endprint