初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)探究

陳天生

摘 要：隨著教育水平的不斷提高，我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展也越來(lái)越重視，人們也開(kāi)始把關(guān)注的話題轉(zhuǎn)移到了教育問(wèn)題上來(lái)，人們開(kāi)始注重教育的培養(yǎng)自己學(xué)生學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。教學(xué)水平的高低直接影響了國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)家的強(qiáng)大和富強(qiáng)。初中的學(xué)習(xí)正處于人生教育階段的最主要的階段，本文主要闡述了初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的一些問(wèn)題探究。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文閱讀教學(xué)；中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）05-324-01

初中正處于整個(gè)學(xué)習(xí)階段的最主要的發(fā)展階段，也是人生教學(xué)階段的最主要的教育階段，所以，學(xué)生們應(yīng)該注重初中的學(xué)習(xí)，老師更應(yīng)該注重初中的教學(xué)，初中語(yǔ)文閱讀水平的高低直接影響了學(xué)生們今后語(yǔ)文這個(gè)科目的發(fā)展，老師應(yīng)該把閱讀水平的培養(yǎng)放在主要的教學(xué)位置上來(lái)培養(yǎng)。初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)是初中階段最應(yīng)該培養(yǎng)的一個(gè)技能。

一、當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀中學(xué)生存在的問(wèn)題

初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)歷程中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們要想要今后的發(fā)展更加順利，我們就要從基礎(chǔ)做起，從基礎(chǔ)抓起，這樣有利于日后的發(fā)展。初中語(yǔ)文閱讀在整個(gè)初中的教學(xué)中也起到了至關(guān)重要的作用，我們想要更快的發(fā)展就要從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)打不好直接影響學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展，以及閱讀理解能力的提高。

當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀中學(xué)生存在著極大的問(wèn)題，他們不能夠很好的把握閱讀的方向和閱讀中遇到的問(wèn)題。學(xué)生們不能夠準(zhǔn)確的把握閱讀的要素，沒(méi)有能夠從閱讀中把握真正的內(nèi)涵所在，初中語(yǔ)文是整個(gè)初中科目的基礎(chǔ)，如果學(xué)生們不能準(zhǔn)確的作用一些閱讀的技能，那么閱讀能力的提高可以說(shuō)是非常難了。

二、從哪些方面培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題的意識(shí)

學(xué)生的閱讀能力直接關(guān)系到了學(xué)生的理解能力，想要學(xué)生們?cè)诔踔须A段就有很好的理解力，那就一定要注重初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)，從閱讀中提取問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。我們老師應(yīng)該從一下方面培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

閱讀中一定會(huì)有問(wèn)題的出現(xiàn)，我們要從這些問(wèn)題中提取出關(guān)鍵詞句，從關(guān)鍵詞句方面把握閱讀的方向，從詞句方面把握文章的主旨內(nèi)容，使自身的閱讀能力有所提高。在閱讀中遇到問(wèn)題是非常正常的現(xiàn)象，我們要勇于把它提出來(lái)，然后去解決問(wèn)題。要真正把握文章的主旨內(nèi)容。

三、初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的意義

改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生產(chǎn)和生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，人們也開(kāi)始注重精神層面的發(fā)展，他們把精神上的食量當(dāng)做是最主要的內(nèi)容，所以，整個(gè)社會(huì)以及學(xué)校和家長(zhǎng)都非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)生更是備受關(guān)注，他們把初中階段認(rèn)為是人生教育階段的最重要的階段，它關(guān)系到了一個(gè)人日后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是否扎實(shí)到位。教育關(guān)系到了整個(gè)國(guó)家的發(fā)展和富強(qiáng)，也關(guān)系到了整個(gè)國(guó)家能否在國(guó)際社會(huì)中長(zhǎng)期立足和穩(wěn)定發(fā)展，教育擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，與此同時(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的重任之一。

初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng)有些非常重要的意義，教育教學(xué)關(guān)系到了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生個(gè)人日后的發(fā)展，所以，老師要肩負(fù)起這個(gè)重大的責(zé)任和使命，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處，真正意義的去培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。在閱讀中遇到問(wèn)題可以讓學(xué)生們更加了解這個(gè)閱讀的方向，能夠準(zhǔn)確的把握其中的內(nèi)涵，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng)對(duì)學(xué)生們有些重要的意義，也對(duì)老師的教學(xué)工作起到了關(guān)鍵性作用。教育擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，與此同時(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的重任之一。

初中語(yǔ)文教育作為基礎(chǔ)教育中重要學(xué)科之一也不例外。閱讀能力是培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的重要組成部分，想要更好的攻克語(yǔ)文閱讀這個(gè)難關(guān)，首先要先提升學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的能力。因此，教師在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)的能力培養(yǎng)。初中語(yǔ)文教學(xué)工作是整個(gè)初中階段教學(xué)的重點(diǎn)所在，也是學(xué)生和國(guó)家以及家長(zhǎng)所關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題。初中閱讀的能力是要在問(wèn)題中所去培養(yǎng)的，在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)新的閱讀方向，把握閱讀的重要因素，以后去努力的解決它。初中階段語(yǔ)文是基礎(chǔ)，然而語(yǔ)文中的閱讀在整個(gè)學(xué)習(xí)中擔(dān)任了重要的角色。所以，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)有些至關(guān)重要的作用和意義。

學(xué)習(xí)與思考應(yīng)該是并重的，想要在學(xué)習(xí)中更多的得到一些知識(shí)，那我們就必須要思考。俗話說(shuō)的好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以，我們要在學(xué)習(xí)種去思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題，只有我們把這些問(wèn)題思考到了，才能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)。初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也是如此，我們要從初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí)，那就一定要從閱讀文章中去提出問(wèn)題，然后去思考問(wèn)題的由來(lái)，然后我們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，只有這樣循環(huán)往復(fù)的練習(xí)，不斷去加強(qiáng)閱讀能力，我們才能夠提高自己的理解能力。初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)方面起到了至關(guān)重要的作用，我們要發(fā)揮語(yǔ)文的長(zhǎng)處，讓它幫助我們?nèi)ソ鉀Q更多的問(wèn)題，這就要求我們自身要努力提高語(yǔ)文水平。因此，綜上所述，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)起到了非常重要的作用。

學(xué)習(xí)是人的一生中最重要的事情，我們要想能夠更好的去發(fā)展，就一定要學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我們前途更加光明，我們就一定要注重精神的食量，把精神層面的東西那你在首要的位置上來(lái)考慮。國(guó)家的繁榮昌盛需要我們?nèi)?chuàng)造，只有我們不斷的學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到更多的知識(shí)，才能夠使我們不斷的強(qiáng)大。社會(huì)在不斷的發(fā)展，想要長(zhǎng)期立足于社會(huì)中，就要學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)知識(shí)方面豐富自己的精神內(nèi)涵。適者生存，不適者被淘汰，這是一個(gè)永恒不變的規(guī)律，我們想要長(zhǎng)期的生存下去，就要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展和變化。學(xué)習(xí)非常重要對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初中語(yǔ)文閱讀是培養(yǎng)學(xué)生理解能力的關(guān)鍵點(diǎn)所在，我們要牢牢把握閱讀的重點(diǎn)，從閱讀中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，然后提出一些問(wèn)題，讓這些問(wèn)題的提出幫助我們提高閱讀的能力和理解的本領(lǐng)。所以，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)也要把提出問(wèn)題，解決問(wèn)題放在第一位，讓這些問(wèn)題不再是困擾學(xué)生和老師的共同問(wèn)題。所以，初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)有著非常重要的作用。

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