微視頻資源在高中物理教學中的應用

楊義平

摘 要：伴隨著新課改的深入推動，在高中物理教學中加強應用多媒體技術，將微視頻資源融入其中已經成為了當前的關鍵所在，這不僅可有效推動高中物理教學的有效性，也在一定程度上滿足了新課改的基本要求。為進一步分析高中物理教學中微視頻資源的應用方式，本文從理論角度出發展開討論與分析。

關鍵詞：微視頻資源 高中物理 教學 應用

毋庸置疑，現階段在高中物理教學中應用微視頻資源已經發展成為了一項重要舉措與手段，主要是指物理教師在課堂教學中采取時間較短的視頻資源作為輔助教學，其主要目的是提高教學質量與教學效率。但是需要注意的一點是，不可對微視頻資源過分依賴，使用時間不可超過十五分鐘，所以物理教師需要認清其本質與含義，充分發揮出微視頻資源的作用與價值。

一、微視頻資源在高中物理教學的應用意義

（一）有效激發學生的學習興趣

眾所周知，興趣是最好的老師，高中物理知識比較抽象，具有復雜性，大多數學生對其缺乏理解與認識，甚至有諸多基礎較差的學生缺乏對其興趣與愛好，長此久往則對物理課程產生抵觸，所以進一步激發學生的學習興趣是當前高中物理教學的重中之重。利用微視頻資源可以將生活中的相關物理知識以大屏幕的方式呈現給學生，讓學生倍感親切，從而拉近物理學科與學生之間的距離，提高教學質量與教學效率。

（二）有……