紅色文化作為高中思想政治課程資源開發的路徑探析

摘 要：課程資源是伴隨著新一輪國家基礎教育課程改革所提出的一個概念，作為課程改革的動力支持，課程資源承擔著為基礎教育課程改革提供現實載體、改革依托的重要責任。將紅色文化作為高中思想政治課程資源開發，通過紅色文化課程資源的開發培養學生的知情意行，不僅有助于豐富思想政治課的教學形式，提高課堂教學實效性，同時也有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

關鍵詞：紅色文化 思想政治課程 資源開發 有效路徑

由國家教育部頒布實施的《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》中指出：“教育行政部門、教研機構要統籌規劃、指導和管理課程資源的開發和建設，充分挖掘并有效利用一切可以利用的課程資源，為學生學習和教師教學的有效實施創造有利條件。”這就決定各中學在教育教學過程中必須注重對課程資源的開發和利用，高中思想政治課教學是學生思想意識培養的主要途徑，將具有理論教育意義和時代教育意義的紅色文化融入高中思想政治課程資源開發中，運用其豐富的載體形式增加高中思想政治課的趣味性，拓寬思想政治課教學育人途徑，最終落實立德樹人的根本任務。

一、深挖教材，奠定認知

高中思想政治教材是教師教育教學的主要參考依據，在思想政治課程資源開發與利用中絕對不能忽視教材的作用，要想將紅色文化融入到高中思想政治課程資源開發中首先就必須要深度挖掘教材中所蘊含的紅色文化相關知識，使學生透徹認識紅色文化。……