初中物理電路計算題的解題技巧

張金燕

【摘要】根據很多調查結果顯示，由于初中物理的綜合計算要求比較高，初中物理計算題是將多種物理概念、知識點融合在一起，為了全面考查學生的學習效率，以及提高學生的學習質量。但據統計所得，學生在考試結果下來后，關于物理電路計算題的得分率總是很低，有時同學在做題時完全沒有思路，這影響了學生的物理成績以及對學生后來物理學習的發展都產生了很大影響。為了讓學生能夠更好的掌握物理概念以及物理知識的運用，能有效解答出物理電路計算題，會為學生講解如何應用電路物理知識，以及其解題思路和一些常見的方法等。

【關鍵詞】初中物理電路計算題 解題技巧 方法

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0097-02

歸根結底，初中物理計算題的根本是物理的概念和物理知識點的考查，學生在做題時應該找出題中所考查的物理知識點和物理概念，并一步一步的將題中的信息提取出來并逐一解決；當然，物理學習中的字母起著重要的作用，我們應該知道物理中的公式都是用字母表示的，如電阻用字母R表示，電流用字母I表示，電壓用字母U表示，所以，學生在學習的過程中要掌握物理知識中出現的字母所代表的含義，教師也應該督促學生去掌握物理中出現的字母的意思，同時，在掌握了物理知識點的同時，如何運用物理知識點和概念也是很關鍵的一步，教師在教學過程中要注重培養學生的解題思路以及解題技巧，讓學生在平常的學習過程中就形成良好的解題習慣。

一、學生在初中物理電路計算題中遇到的問題

1.對物理電路學字母含義不了解

由于學生在小學時期習慣了做用文字表達的題，所以到了初中，還不太適應初中物理中用字母表示的物理題，再加上學生對于物理中出現的字母所代表的含義并沒有完全掌握清楚，這也就出現了學生在做題時，對于題中所出現的字母符號所代表的含義不理解，導致學生不明白題中所講述的物理題信息是什么，從而導致學生對于解題無從下手。

2.對初中物理電路計算題的題意不清楚

對于物理題題意的理解是解題的第一步，也是關鍵的一步，學生首先要通讀物理題，了解物理題中所講述的物理題含義，才能從中找出解題思路以及方法；但是在物理電路計算題中，都是通過其特定的字母符號和電路圖來出題的，學生在習慣了文字描述的同時，對于這種物理電路學特有的題目表達方式不了解，導致學生在做物理電路計算題時無法讀懂題意，這也就使得學生不知如何下手來解決問題。

3.無法提取物理電路計算題中的信息

有些學生能夠掌握電路計算題中出現的字母符號所代表的含義，但是，學生們卻不會從題中提取出有用的信息。從物理題中提取信息很重要，這些信息能夠告訴學生題中想要考查的是什么，學生可以根據這些信息來找尋解題思路。

二、提高初中物理電路計算題解題技巧的策略

1.梯度分層教學，培養學生解題信心和成就感

在班級中，學生的學習狀況大概可以分為三個等級，中下級、中等級和中上級。對于學習成績中下的學生來說，做物理電路計算題時會感到恐慌和焦慮，他們沒有解題思路，對于解題沒有信心，這就導致學生提不起學習的興趣和熱情，無法提高學生的學習質量。所以教師在教學過程中，要分層次的教學，要照顧到不同層次的學生，讓學生能夠獲得成就感和學習信心，教師在教學過程中可以將一個大問題分解成若干個小問題來解決，這樣可以降低學生學習的難度，同時也可以提高學生學習的效率和課堂質量。

2.訓練學生的審題能力

物理電路計算題都是帶有一定情景的，這也就要求學生要能夠從中提取出有用的物理信息，并將這些信息與物理知識聯系起來，轉化為特定的物理知識和概念，然后再一步步解決問題。但在現實情況下，學生并不會從題中獲取有效的信息，所以教師在教學過程中要注重培養學生的審題能力，在教學過程中可以先讓學生思考題中有哪些信息是有效的，并抽取學生來回答，然后再給學生講述哪些是正確有效的信息，以及在做題時如何去正確提取有效的信息，這樣可以讓學生在平常的學習中就能夠培養正確審題的習慣，同時提高學生的審題能力。

3.靈活布置，轉化計算題不同類型的解題技巧

計算題本身的出題形式并不固定，一道題就可以有不同類型的出題方式，這樣可以考查學生對于物理知識的理解和解題技巧的掌握，但是目前學生存在的問題就是，只要一遇到新的，學生就不知道該如何下手去做，所以，教師要注重培養學生的做題思維方式和學生的解題技能。教師要做到以下幾點準備：第一，就是要教導學生認真分析題目，仔細觀察題中出現的變化和物理現象，充分獲取題中出現的信息。第二，確定計算方向，就是要求學生能夠根據所獲得的信息來推算出要如何計算以及這道題解決的方向是什么，及時選擇出合適的物理公式、未知量以及變化量等，通過合適的公式將它們聯系起來。第三，將重要數據代入求解，當然，最后還要將結果代入驗證，以防出錯。

4.加大對基礎計算題的練習力度

物理電路計算題一般都是幾個基礎的問題融合在一起的，所以，學生要注重對于基礎物理題型的掌握，同時，每個題都是需要學生列出精確的公式，在考試中，當學生列出了正確的公式，就算沒有計算出正確答案，也是有分數的，所以，教師在教學時也要重視學生對于基礎題型的把握和理解，以及學生對于物理公式的掌握。

三、結語

物理電路計算題的解題技巧需要學生在平時的學習中就要多加注意，學生在學習時要注意對于基礎題型的練習和掌握，以及對于審題能力的提高，教師在教學中也同樣要注重培養學生的審題能力和解題能力。

參考文獻：

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