如何進入高中孩子的朋友圈和空間

趙庚華

【中圖分類號】G634.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0289-01

隨著時代的進步，智能時代撲面而來，網絡的誘惑處處在。人人都在用智能手機，人人都在聊微信，聊QQ，都在朋友圈發表著自己的生活動態。慢慢地，家長發現自己跟孩子當面交流少了，老師也發現不能走進學生的心靈，即使把孩子叫出來交流，有時候無話可說。家長，老師很多時候想通過微信朋友圈，或者QQ空間的動態來了解自己的孩子。

我們首先來看看大數據時代，中學生都在用什么在表達自己的社交？

從上圖分析中可知，中學生對于微信和QQ的依賴還是蠻強的，大數據顯示，中學生喜歡QQ多過于微信，因為他們覺得微信是封閉保守的交流軟件，而QQ不一樣，界面豐富，內容多樣，可以前衛時尚，也可以保守。

父母希望通過微信了解孩子在學校的情況，孩子卻試圖擺脫父母的掌控。于是，一些孩子紛紛把父母拉入了微信“黑名單”。下面我們看一個案例：

“你們快幫我看看，怎么才能重新申請一個新微信號？”近日，新疆烏魯木齊市民周莉向同事請教。周莉之所以這么做，是因為女兒小雯（化名）總覺得在父母的“監視”下，沒有屬于自己的空間，將媽媽拉入了微信“黑名單”。

像周莉這樣被孩子拉入微信“黑名單”的現象，在中學生中很普遍。記者隨機對烏魯木齊市 50 名中學生調查發現，其中 10 名學生的家長不玩微信；12 名學生拒將其父母加為好友；15 名學生把父母加為好友，但在“朋友圈”屏蔽；僅有 13 名學生將父母加為好友，并對他們開放“朋友圈”。

那么，到底是什么原因把孩子和父母隔在微信“朋友圈”兩端呢？孩子：不想一切都被父母掌控

16 歲的小雯從 2014 年 9 月開始到住宿制高中學習，性格開朗的她與舍友的關系持續升溫，有時候宿舍熄燈后還和舍友們在“朋友圈”里互動。

“為什么這么晚還沒休息？自己要調整好住校作息時間” 第二天一覺醒來，小雯的手機收到了周莉的七八條評論。“看到那么多評論，我被嚇了一跳。”小雯說，事情并沒有結束，午休時，她又被母親數落了一通。

從那時起，小雯就成了周莉微信圈里重點“關注”的對象，一有“風吹草動”就會收到母親的回復。“我也知道她這樣做是出于關心，但真的讓我渾身不舒服，感覺總有一雙眼睛盯著我。”小雯表示，這是她最終將父母“拉黑”的原因。

父母希望通過微信了解孩子在學校的情況，孩子卻試圖擺脫父母的“高壓”控制。

采訪中記者發現，有些學生雖然沒有將父母屏蔽，卻把父母分到另外一組，“朋友圈”內所有的信息都沒有對其公開。烏魯木齊某校初一學生張碩認為，將父母直接屏蔽或者“拉黑”不太好，“分組以后，我的一舉一動就不會盡在父母的掌控之中，同時又不妨礙我和父母在微信上溝通?！?/p>

家長：只想守護孩子健康成長

加孩子微信卻被“拉黑”，讓不少父母傷透了腦筋。為了能夠“潛伏”到孩子的“朋友圈”，家長們可謂使盡渾身解數，但最終都沒能逃脫被“拉黑”的命運。

“孩子上初三了，手機幾乎天天不離手，讓我們費了不少心。”身為父親的王新說，為了能夠了解孩子的狀況，他特意加了孩子的微信，有時看到孩子發的一些動態會嘮叨幾句，自己的出發點是為孩子好。

然而，一個月前，王新發現孩子不再發表“朋友圈”動態。打開孩子的“朋友圈”后發現，界面上除了一條黑線外什么都沒有了，這時他才恍然大悟，原來自己被孩子“拉黑”了。

“發現自己被‘拉黑，心里難免有些不舒服?！蓖跣孪蛴浾咛寡?。事后，他與孩子平心靜氣地討論了這個問題，得知孩子并不想被父母干涉后，他覺得給孩子一點空間會更好。

兒的關系一直很融洽，加女兒的微信也完全是想用女兒喜歡的方式與她溝通。

采訪中，也有一些家長對孩子的做法不理解，始終強調自己的出發點是為孩子好。然而，他們的一些做法沒能被孩子接受，也由此引發了孩子與父母之間關系緊張。

專家：應給孩子留出成長的空間

“只要孩子沒有偏離正常的成長軌跡，就應該給他們留出成長的空間。”烏魯木齊市第四人民醫院臨床心理二科主任呂淑云表示，青少年尤其是進入青春期的孩子，都不希望家長過多涉足自己的學習生活圈，主要表現為孩子想要擺脫父母的監管，對父母的話開始出現抵觸、挑戰情緒，心里話不愿讓父母知道，反而愿意跟同學、好友分享。

“青春期的孩子都想獨立，想要成為孩子的朋友，對孩子這樣的愿望，父母要選擇尊重，尊重孩子的想法和感受。要有意識地與孩子保持一定的距離，允許孩子有自己的想法。嘗試著將孩子當作朋友對待，多與他們溝通，傾聽他們的心聲。這樣，父母與孩子之間關系緊張的問題就能迎刃而解?！眳问缭葡蛴浾哒f道。

采訪中還有專家表示，如果家長能把孩子當成朋友，坦誠交流、平等對待，相信絕大多數孩子能夠接受父母在自己的交際圈中出現。但在現實中，父母往往以“監督者”的角色在孩子的微信“朋友圈”中存在，自然不會受孩子歡迎。父母難進孩子微信“朋友圈”的背后，是需要父母重新定位如何處理好與孩子的關系問題，需要反思的是父母的家庭教育理念能否跟上時代發展、滿足孩子需要。