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高職院校乒乓球教學中多媒體技術的運用研究

2018-01-25 05:18:32
山西青年 2018年2期
關鍵詞:多媒體技術高職教學模式

石 霞

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院,陜西 西安 710300)

在新課改不斷深入下,體育教學隨之迎來了新的創(chuàng)新,在進行體育教學時,乒乓球作為重要教學內容,應該結合時代發(fā)展需求,以實現教學手段、教學方法的創(chuàng)新。因此,結合當前教學情況發(fā)現,乒乓球教學仍然存在教學效果較為落后等問題,為了充分發(fā)揮多媒體技術在其教學中的價值,應先深入研究多媒體教學,以實現教學質量的提升。

一、乒乓球教學中多媒體技術作用

(一)智能化教學

當高職院校進行乒乓球教學時,如果將多媒體技術應用其中,能夠充分發(fā)揮其在智能化教學中的優(yōu)勢。伴隨現代教學模式的發(fā)展,原有教學方法、教學模式很難達到當前發(fā)展需求,只有實現智能化教學模式的轉變,才能確保乒乓球教學的順利開展。因此,對于多媒體技術的應用,具體表現為智能化的模擬教學,以此提升學生實踐能力,促進院校的更好發(fā)展。

(二)提升課堂教學質量

和傳統教學模式相比,多媒體技術運用可以實現教學效率的提升,即通過多媒體課件實現課題教學,以便于對教學手段的優(yōu)化。就乒乓球教師來講,多媒體課件進行制作時,應結合多名優(yōu)秀教師相關經驗進行,以此對乒乓球技術動作予以分析,以便于實現現代化教學思想的傳播,進而提升課堂整體效率。

(三)教學重點和難點的明確

高職院校的乒乓球教學過程,將多媒體技術予以運用,能夠對其教學重點和難點給予突出顯示。在乒乓球教學難點與重點方面,通常會利用反復講解、示范形式,以達到加強學生相關記憶的目的,確保學生可以對乒乓球技術給予正確了解。然而,乒乓球訓練過程,因其每項動作比較連貫,所以,多媒體技術可以幫助學生短時間內進行掌握。

二、高職院校乒乓球教學現狀

根據高職院校的乒乓球教學情況發(fā)現,其仍然存在較多教學問題,具體表現為以下幾點:第一,缺少多媒體技術的正確認識。在應試教育影響下,教師經常會將自己演示作為重點,學生盡可能通過觀察對其進行模仿練習,盡管擁有充足時間進行練習,但很難達到最佳學習效果。第二,教學模式比較單一化,在進行乒乓球的實際教學時,多數院校已經實現了多媒體技術的應用,但是,對于此項教學手段的應用,僅停留于比賽播放方面,對于課件制作,甚至將其知識內容直接按部就班,很難發(fā)揮其最大應用價值。第三,缺少相關實踐經驗。在進行乒乓球教學時,教師并未意識到觀看、學習、實踐結合進行的重要性,從而造成教學質量的持續(xù)下降。

三、高職院校乒乓球教學中多媒體技術的運用

(一)技術要點的演示

當乒乓球教師進行教學時,需要按照教學目的、教學任務對其資料進行整理,然后收集相關音頻資料與影像資料等,通過對其進行有效結合,以多種方式將其多媒體技術應用于乒乓球教學。例如:對乒乓球技能進行講解時,可以通過向學生播放相關比賽視頻的方式,使學生對其予以了解,然后將有關內容進行文字解釋,保證學生更好掌握乒乓球技能,并對其運用進行初步理解,以此調動學生學習乒乓球的興趣,同時還能提高學生的學習效果,使其呈現理想教學效果。

(二)加強教師技術能力

多媒體技術運用過程,教師屬于其重要保障,首先,教師應該對其教學課件進行合理制作,同時做好課件相關開發(fā)工作,由于此項工作對教師要求較高,因此,乒乓球教師除了應提升理論知識之外,還需對多媒體技術予以全面了解。其次,若要提升多媒體技術能力,應先了解乒乓球競賽規(guī)則與體育常識,以便于充分應用多媒體技術。另外,高職院校還需要加強教師培訓,只有對師資力量進行不斷加強,才能實現乒乓球教學水平的提升。

(三)動畫剪輯技術的應用

乒乓球教學過程,若要對教學重點與難點予以分解,則需要借助動畫剪輯技術,對其教學內容進行全面展現。在進行乒乓球技術難點、重點的明確時,利用慢回放形式對其進行編輯,使其技術更加形象,從而為學生更好掌握奠定基礎。在此過程,教師還應對學生思維予以正確引導,通過對其掌握情況的判斷,針對動作要領予以重點強調,以便于學生的領悟。

(四)網絡教學平臺的構建

對多媒體技術進行應用時,通過網絡教學平臺的輔助教學,以保證乒乓球教學的順利展開。在互聯網技術持續(xù)發(fā)展下,網絡教學平臺的構建逐漸引起人們的關注,其原因為:教師可以通過網絡平臺的運用,對乒乓球教學資料進行全面收集,使其教學內容更加多樣化;學生利用該平臺,能夠實現相互之間的及時交流和溝通,進而改善學生的學習質量。

四、結束語

當高職院校進行乒乓球教學時,對于多媒體技術的運用,需要將調動學生積極性作為重點,確保其教學效率得到顯著改善。結合當前乒乓球教學現狀發(fā)現,為了充分發(fā)揮多媒體技術的價值,可以通過構建教師團隊、技術優(yōu)化與網絡平臺的創(chuàng)建等方面進行,以此實現乒乓球教學目的,在不斷提升多媒體技術應用水平的同時,有效改善乒乓球教學效果。

[1]張啟平.多媒體技術在高職院校乒乓球教學中的運用探討[J].新課程:上,2014(8):155-155.

[2]王深波.多媒體技術在高校乒乓球教學中的應用[J].當代體育科技,2014(12):194-194.

[3]劉星.多媒體技術在乒乓球教學中的應用探討[J].運動,2016(1):98-99.

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