現代高校學生公寓室內空間人性化設計
——以湖南信息學院為例

□楊 凡 鄧吉亮 湖南信息學院

據統計，全國每年高校大學生的數量都在迅速增加，大學生公寓緊缺，人均居住面積不足，新建公寓建設時間短，未能充分考慮到學生的居住要求。隨著經濟的迅速發展，高校學生公寓在不斷地優化升級，居住環境逐漸充滿人性化、功能化。但目前仍然有部分高等學校學生公寓存在諸多問題，本文以湖南信息學院為例，主要調研學生公寓條件能否滿足學生個人的生活需求、學習需求、精神需求[1]。

一、宿舍調查及網上調查

（一）調研目的

（1）在調研中發現存在的問題，對問題提出整改，從而設計出合理的空間滿足現代學習、生活、社交場所的需要。

（2）以人為本，全面協調人與空間，對大學生的生活、心理、生理、情感等方面進行考錄，設計出具有人文關懷的公寓。

（3）結合以人為本理念，資源整合，信息化、智能化我校學生公寓室內環境的功能性、舒適性、環保性等問題。

（二）調研的主要內容

從學生角度調查大學生公寓空間、功能、設施等方面的不足。因新老校區在修建時間上有時間差距，導致公寓的裝修，設備的擺放和室內結構有很大的差異，但在公寓空間、室外陽臺和設備擺放有共同之處，對此提出更有人文關懷的室內設計方案[2]。

（三）問題的提出及研究方法

1.問題的提出

根據以人為本、信息化、智能化、功能性等全方面對學生進行提問，根據調查發現，大多數學生對公寓空間大小、室內部分物件尺寸、室內無陽臺、室內通風、采光以及部分設備擺放和私密等方面有著一定的見解。

2.調研方法

訪談法：到各個宿舍與學生交流，了解大學生宿舍生活及他們對宿舍的需求。

調查問卷法：根據自身宿舍居住體驗及相關資料制定調查問卷，從而獲得真實而準確的信息。

以收集、分析實例的資料為基礎，結合調研存在的問題進行研究，提出我校學生公寓內部環境、空間、通風、采光、設施、私密等規劃及人性化理念，對我校新、老校區的公寓進行了調研。

推薦理由:本書專門研究和論述戰略思維。戰略思維能力，就是高瞻遠矚、統攬全局，善于把握事物發展總體趨勢和方向的能力。馬克思主義為我們正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中諸多重大關系，樹立全局眼光、提高統籌能力提供了思想武器。

二、分析調研結果

（1）根據調查，首先我們先從我校新老校區學生公寓分析。老校區學生公寓是在建校時一同修建的，戶型以傳統的居住型為主，缺少現代化設計，加上時間長，設備老化，功能不全，內部系統不協調，因而缺少以人為本的設計理念。

（2）根據調查，新校區的學生公寓建設時間段，主要類型以學習智能型為主，而功能齊全，環境良好，設備先進，公寓內部系統協調，更智能化，信息化。

（3）但在相比之下，結合調查。新老校區的學生公寓都存在相同的不足之處，公寓缺少陽臺，室內設備擺放不合理，內部空間規劃不妥。

（4）公寓內部分物件的尺寸不符合部分學生的需求，部分宿舍通風、采光不好，在雨季有很嚴重的潮濕現象。

三、進行調整和整改，做出具有人文關懷的設計思路

（1）從宿舍空間上進行規劃。宿舍是大學生生活、學習、活動的重要場所，除基本的床位擺放以外，還需要一定的空間進行活動。

具體解決措施：在原有的空間范圍內進行一定的調整，將多余的設施進行重新規劃，增加宿舍面積。

（2）公寓內沒有陽臺。根據調查，很多學生對宿舍沒有陽臺提出了意見。主要源于宿舍空間較小，居住人數飽和，衣服多，特別是在寒冬季節，把衣服晾掛在室內很難風干，就會有一股奇怪的味道，甚至還會引起發霉。因此在宿舍外修建陽臺是非常有必要的。既符合人性化的設計，也體現了現代學生公寓的需求。

（3）根據調研，新老校區公寓內部處理存在很大問題。例如：墻角處理不佳，凸出部分嚴重影響學生的正常休息，這主要是由于修建樓棟時沒有認真規劃，給學生帶來了不便。

（4）室內部分設備擺放不合理。空調的擺放位置脫離了正常的送風范圍，由于隔墻在一定程度上隔離了送風效果，加上晾在室內的衣物攔住風的來向。學生不僅享受不到舒適的溫度，也浪費了資源。

（5）據調研，室內部分物件尺寸不符合學生生活需求，部分一樓宿舍在通風、采光方面很差，在雨季有嚴重的潮濕現象。

具體解決措施：在設計前應做好調查，然后根據學生的需求進行尺寸的設計；在修建樓棟前應提前做好規劃，在地基下布上防潮磚，也應選擇在采光、通風的地段修建公寓樓。

（6）根據調查，部分學生對個人的私密物品的安全放置有很大意見。公寓內的衣柜、儲物柜、抽屜都沒有任何保險措施，學生的私密物品沒有安全保障。主要源于我校的門是感應型門，它有著一個極大的弊端，在門內電池用完的情況下，門是沒有任何安全性能的，可以隨意出入，對學生的生活和安全造成了一定的影響。

具體解決措施：

①將門進行更換或者安裝鎖扣型防盜門；

②給宿舍內的衣柜、儲物柜、抽屜安裝安全鎖，最好在各個宿舍安裝一個保險柜，這樣可以杜絕學生的恐懼心理。

（7）由于我校新老校區有著一定的差異，加上本校是民辦學校，學費昂貴，而且在校的學生有著不同的背景。根據調查，有部分同學提出把學校公寓分為ABC三類，而且每類的室內條件不一樣，然后學生可以根據自己的家庭條件進行選擇。教育本來就是要以人為本，而設計更應該根據人的需求進行。我認為此方案是可行的，既體現了以人為本，也體現了資源整合[3]。

以上就是對湖南信息學院學生公寓進行的調整與分析后做出的設計報告，信息化、智能化設施可以為學生帶來便利。結合人與空間、人與環境、人的需求所體現的設計應該以人為本，將人和空間、環境緊密相連。