淺談熱播文化類節目對閱讀推廣的啟示

王 卉

(上海市寶山區圖書館，上海 200940)

一、引言

自2013年始，央視相繼推出《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》和《中國謎語大會》，節目一經播出便獲得業界內外的一致好評。隨后，央視于2016年又推出了首檔全民參與詩詞節目《中國詩詞大會》，在全國范圍內掀起了一股詩詞熱潮。2017年，大型文化情感類節目《朗讀者》與觀眾見面，獲贊無數。先網后視的《見字如面》也廣受好評。2017年底，《一路書香》節目通過行走與深讀相結合的形式，引領“全民行讀”的熱潮。

這些文化類節目為何會受到廣泛歡迎和一致好評？有業內人士總結道：“文學之美、文字之美、情感之美，這三種美通過熒屏浸潤開來，安靜不喧嘩，緩慢不急躁，直抵心靈，是網絡時代一種更高級的美感。”這對閱讀推廣有重要的啟示意義。

二、啟示

《見字如面》《朗讀者》這樣的綜藝清流既有接地氣的節目形式，更有富于文化底蘊的節目內容，除此之外，能夠推陳出新，迎合時代和社會的發展需要，契合十八大以來黨中央對于文化發展的要求。同樣，在全民閱讀的新時代，閱讀推廣工作任重而道遠，需要從形式、內容和創新性等諸方面合力推進。

(一)深入生活，讓閱讀更接地氣

所謂“接地氣”，就是要廣泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求和利益。

《中國詩詞大會》節目組在全國范圍內廣泛征選參賽者，并從上千位報名者中挑選出106位來自各行各業的詩詞達人參加節目錄制，年紀最大的65歲，最小的只有7歲。《一路書香》節目組幾位主持人與嘉賓以真人秀的形式介入尋常百姓的生活，與最樸素的生活發生聯系，繼而讓接地氣的人情味兒貫穿始終，更能引起觀眾共鳴，從而激發人們探索和觀察的興趣。兩檔節目前者面向范圍廣，后者深入百姓生活，對于閱讀推廣而言兩者應兼顧。

程煥文教授曾在2015年的閱讀推廣峰會(秋季)的專題報告中提出“閱讀是一種生活方式”的概念，認為只有當閱讀成為普通大眾生活的一部分，成為絕大多數人的生活方式，我們才能說全民閱讀，才能說書香社會。對于少部分的社會精英來說，閱讀的重要性自然不必多說，但是對于普通大眾來說，閱讀推廣還需不斷擴容。范并思在其閱讀推廣理論中提到要“使不愛閱讀的人愛上閱讀，使不會閱讀的人學會閱讀，使閱讀有困難的人跨越閱讀障礙。[1]”由此可見，閱讀推廣的著力點在提高普遍性上。

現代人生活工作節奏快，很少的人能有大把時間進行閱讀，因此不妨充分利用碎片化時間和人流量大的空間進行閱讀推廣。例如，在地鐵站開辟閱讀角，定期更新書刊；在顯示屏上播放書目薦讀視頻并附上二維碼，讓乘客直接進行掃碼閱讀。武漢地鐵已設立了69個自助圖書館，還打造了“地鐵讀書角”，把地鐵作為閱讀空間之一，在一定程度上促進了“泛閱讀空間”構建的思考。“泛閱讀空間”是一種平滑空間，將人們的閱讀行為融入生活中的各個部分，通過各種正式與非正式的閱讀、學習活動打破行為和空間的界限[2]。地鐵、航班、公園、走廊、陽臺等皆可視為“泛閱讀空間”。近幾年，北京、天津、上海、長春等大城市各具特色的公園書屋不斷涌現，它可以滋養人的心性，浸潤人的靈魂，特別是與公園的優美環境渾然一體，在此環境中品讀不失為一種享受[3]。近些年書片花作為一種預告新書和促進閱讀的新物種在俄羅斯悄然興起。書片花可用于展示圖書的精彩內容、出版預告，通過不同平臺讓人在短時間內了解一本書、一個圖書館和認識閱讀，優勢遠勝于任何平面媒體與閱讀推廣機構組織的宣傳[4]。書片花形式可以為我所用，在地鐵公交系統的顯示屏上循環播放，充分利用乘客的碎片時間進行閱讀推廣，正如《見字如面》通過演員幾分鐘演繹的一封書信便可以帶領觀眾領略一段歷史，書片花也可以用幾分鐘時間使乘客了解一本書。

若想要閱讀成為一種生活方式，閱讀推廣的形式就要接地氣，使之能夠聯系日常生活，通過生活經歷記憶和聯想的方式延伸到讀書之中，正所謂“同閱一卷書，各自領其奧”，閱讀與生活二者相互延伸和作用，樂趣無窮[5]。

(二)回歸傳統，讓閱讀重拾文化之美

黨的十八大以來以習近平為總書記的黨中央不斷強調文化自信與文化自覺，高度重視并主動推動中華優秀傳統文化的繼承弘揚，提出創造性轉化、創新性發展優秀傳統文化的重要方針。十九大報告提出要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。2017年1月，兩辦聯合印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，專題闡述布置中華優秀傳統文化傳承發展工作要求。

《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》和《中國謎語大會》三檔節目以競賽游戲為節目形式，用漢字書寫、成語典故和猜謎將中華優秀傳統文化帶到喧囂的現代社會，讓人們邂逅了傳統文化之美。《中國詩詞大會》以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。

這些“慢綜藝”在創新節目形式的同時，立足于中華優秀傳統文化，讓文化浸潤匆忙而滯后的心靈，憑借自身的文化底蘊做到了“不喧嘩，自有聲”。公共文化機構在閱讀推廣中背負著重要職責。《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》要求“充分發揮圖書館、文化館、博物館、群藝館、美術館等公共文化機構在傳承發展中華優秀傳統文化中的作用”，應當充分利用和發揮自身資源、空間、平臺等各項優勢，將優秀傳統文化帶到人民群眾的生產生活中去，潤物細無聲地促進閱讀推廣。例如，組織各種內容豐富、形式多樣的文化展覽；舉辦關于傳統文化的講座沙龍；設立經典古籍閱覽室，定期開展經典誦讀比拼活動等等。充分挖掘中華優秀傳統文化之美，處理好傳承與創新的關系，對于進一步推動閱讀推廣具有重要意義。

(三)跨界融合，讓閱讀不再單調

2015年3月“互聯網+”行動計劃列入政府工作報告，“互聯網+”逐漸成為經濟社會各領域的熱點話題和重點研究領域，“互聯網+”時代已經到來。在新的時代背景下，各傳統行業和新興產業將不再是封閉孤立發展的個體，而是依托互聯網，實現開放協作、跨界融合，最終促進經濟社會健康發展。“跨界”也由此成為當下熱詞，其本質是整合，是融合，即通過自身資源的某一特性與其它表面上不相干的資源進行隨機的搭配應用，可放大相互資源的價值，甚至可以融合一個完整的獨立個體面世。

央視著名節目主持人董卿不僅擔綱《朗讀者》主持，還首次以制作人的身份轉型大型電視節目的幕后制作，從臺前到幕后全程參與節目制作。廣電時評評價《見字如面》網臺融合相輔相成，是媒體融合發展的生動實踐和探索。由此可以看出，只有實現利益相關者的資源整合才能推動各方實現更好更快發展。

公共圖書館作為閱讀推廣的主陣地，需要充分發揚互聯網精神，加強社會化合作，拓寬閱讀推廣渠道。例如，杭州圖書館在立足本館資源履行閱讀推廣服務的同時，積極拓寬和深化社會化合作，不僅在農家書屋推出“私人訂制”服務，還積極與區政府、文化單位、環保部門等開展合作，以合作辦館的方式，建設科技、運動、印學、環保、運河文化等主題圖書館[6]。除了跟公共文化機構實現互通互聯、資源共享，公共圖書館還可以與各行各業進行跨界融合，如深圳圖書館合作伙伴十分廣泛，除業界同行外，政府機關、科研單位、企業組織、新聞媒體、社會團體、民間組織以及高等院校、志愿者組織乃至專家學者，均有涉及，不一而足[7]。芥菜籽流動圖書館是一些北京愛心人士發起的非盈利性公益項目，主要服務于甘肅云南貴州等貧困地區的學齡兒童，激發和培養兒童閱讀興趣和習慣，同時通過對口捐助，幫助困難家庭的學齡兒童盡可能完成本科以內教育。公共圖書館可以與這些民間公益組織建立聯系，點對點捐贈圖書，分年齡段提供閱讀指導等，積極響應文化扶貧政策，為貧困地區的閱讀推廣添磚加瓦。另外，公共圖書館與書店合作的例子也不勝枚舉，如浙江、內蒙古、廣東、山東等省圖書館與書店合作，開啟了“圖書館鏈接書店”的零距離圖書借閱模式，反響不錯。很多書店已不再是傳統意義上售書的商店，而是化身文化休閑場所，如“最美書店”鐘書閣、誠品書店、建投書局、半山書局等等，它們彰顯的文化格調對大眾審美和品位的提高具有一定積極影響。公共圖書館與之合作不僅可以提升自身知名度和影響力，獲得更多發展機會和認可，改變圖書館“圈內很熱鬧、圈外顯寂寥”的公眾印象和體驗，而且還可以使用戶享受到更多的優質服務，對利益相關者也可起到很好的宣傳效果[8]。

三、結語

熱播文化類節目是文化供給側改革的有益嘗試，也是觀眾內心對“詩意棲居”需求的一次集體釋放，這給閱讀推廣提供了有利思路。不斷創新完善閱讀推廣形式，使之接地氣，充分深入普通大眾的生產生活；在內容上傳承中華文明，以文化自信為內核，樹立正能量典范；通過跨界融合，拓展閱讀推廣的觸角，三方面合力推進，從而加速閱讀推廣的進程。

參考文獻：

[1]范并思.閱讀推廣與圖書館學：基礎理論問題分析[J].中國圖書館學報，2014(6)：4-13.

[2]羅惠敏.圖書館“泛閱讀空間”研究[J].圖書館論壇，2015(3)：30-35.

[3]劉紅菊，梁飛.休閑時代背景下公園書屋的社會價值及其實現[J].圖書館工作與研究，2017(9)：104-108.

[4]李紅梅.俄羅斯圖書館閱讀促進的創新[J].圖書館論壇，2018(4)：1-7.

[5]張興.圖書館閱讀推廣的思考與啟示——以“丟書大作戰”為視角[J].圖書館建設，2017(3)：44-47.

[6]張蔚然.“互聯網+”時代下公共圖書館閱讀推廣服務探討[J].圖書館研究與工作，2018(1)：65-68.

[7]戴曉穎.珠三角地區公共圖書館閱讀推廣創新實踐調查報告[J].山東圖書館學刊，2017(4)：50-54.

[8]徐雙.“互聯網+”背景下圖書館與利益相關者間跨界資源整合研究[J].圖書館工作與研究，2017(3)：68-71.