教師隊伍建設：新時代期待新作為

本期嘉賓：

巨鹿縣教育局教研室主任　　高紹科

秦皇島經濟技術開發區第一中學副校長　　王翠琴

青縣樹人學校校委辦主任　　馬識宇

策劃人語：近日，十九屆中央全面深化改革領導小組首次會議審議通過了10多個事關改革發展大計的重要文件。其中，《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》成為新一屆黨中央深改小組通過的第一個教育文件。這是攸關教育改革發展、攸關1578萬教師的大事，標志著教師隊伍建設的“極端重要性”戰略地位正在深入落實，預示著教師隊伍建設改革迎來新的重大發展機遇期。

隨著教育事業的改革發展，特別是近5年來的跨越式全面發展，我國教育領域的主要矛盾也發生了轉變?；貞嗣袢罕妼Ω哔|量、更加公平的教育的追求，解決好教育發展不平衡不充分的問題，成為教育事業發展的新任務、新目標和新追求。教育大計，教師為本。提高教育質量的關鍵在教師。《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，正是為了推動解決這個教育發展的關鍵問題。

關于教師隊伍建設，黨的十九大報告中有專門表述：加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。十九屆中央全面深化改革領導小組首次會議明確提出，全面深化新時代教師隊伍建設改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長發展規律，全面提升教師素質能力，深入推進教師管理體制機制改革，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現的良好局面。這些內容既明確了教師隊伍建設改革應該堅持的方向、應當遵循的規律，也明確了改革的具體路徑、目標和工作重點，具有鮮明的新時代特征。

新思想引領新時代，新時代期待新作為。教師隊伍建設和改革需要力度更大、舉措更實，方能適應新時代的新要求。怎樣建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍？怎樣“讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業”；怎樣引領廣大教師自覺追求做“四有”好老師，做好學生的引路人？本刊特邀請幾位嘉賓談談自己的看法和體會，以期引發廣大讀者更多的關注和思考。