新時代背景下加強學生社團精品活動建設的思考與探究

李培

摘 要 高校學生社團是新形勢下引領大學生多樣化思潮與高校思想政治教育工作的重要物質載體，也是校園文化建設的重要載體。當前，高校學生社團面臨著嚴峻挑戰，應通過提升社團活動品味、科學管理、優化社團資源、強化學生社團隊伍建設等有效途徑對學生社團進行健康引導，以實現社團百花齊放、各領風騷、蓬勃發展之景象。

關鍵詞 高校 學生社團 發展 建設

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A

1高校學生社團發展面臨嚴峻挑戰

1.1社團資源匱乏，活動影響力不夠

高校學生社團要正常運作，必須依托兩項重要資源，一是財力資源，二是智力資源。財力資源是指高校學生社團的經費來源；智力資源指的是高校學生社團的專業指導老師。財力資源主要有三個來源渠道，一是學校撥付，二是會員會費，三是社會企業贊助。智力資源則是社團賴以生存的生命源泉，二者相互影響，相互作用。智力資源缺乏，社團沒有生命力，無法正常運轉，所開展的活動也沒有影響力，從而直接影響到經費來源。沒有足夠的經費，社團也無力開展活動。新形勢下，高校學生社團面臨著智力和財力資源的雙重困境，在很大程度上制約著社團的良性發展。

1.2社團開課質量低，會員缺乏積極性

高校學生社團涉及面廣、數量眾多，領域寬泛，很多高校學生社團缺乏專職指導教師，導致社團文化底蘊不夠，專業能力水平有限。以我校為例，我校社團的指導老師主要由部分專任教師、學工系統領導、二級學院分團委書記、部分專職輔導員構成。這些老師因受到諸多因素的限制，對社團活動缺乏指導，開課質量較低，完成任務了事。如部分專任教師除自身專業課教學任務以外，還有科研壓力；學工系統領導以及專職輔導員除承擔著較繁重的學生日常思想政治教育工作以外，還承擔著部分教學工作以及所屬部門的瑣碎事務等，所以，對社團活動嚴重缺乏精力和時間去指導，無法保質保量完成教學任務。同時，因指導老師上課次數少，絕大部分社團課程任務則交給了社團負責人或高年級學長，上課質量大打折扣。由此，會員厭學情緒日益加深，缺乏活動積極性，導致社團影響力日趨下滑。

2引導高校學生社團健康發展的對策

2.1提升社團活動品位

只有體現時代性和創造性的社團活動才能為廣大學生所接受和認同。第一，鞏固活動陣地。應充分發揮社團在校園文化中的主力軍作用，依托社團建立各種日常活動陣地，進一步豐富校園文化生活，促進社團文化活動的蓬勃開展。第二，占領網絡陣地。依托互聯網積極開展各類文化教育活動，充分利用互聯網開展社團活動、展示社團風采、反映社團風貌，有效利用互聯網德育系統促進大學生思想政治教育。最后，社團應開展創新性活動。組織一些形式多樣、與時俱進、內容充實、格調高雅的精品活動，從而彰顯社團活動的層次和品位，增強社團凝聚力和吸引力，擴大社團影響力。

2.2科學管理，加強教育引導

科學化的管理和有效的教育引導是高校學生社團良性發展的重要保證。高校相關管理部門應認真把握學生社團發展方向，加強對高社團的管理和指導。尤其要加強對大一新生的教育和引導。避免學生因盲目參加過多的社團活動，而影響到正常的生活及專業課學習，失去了社團活動在學風建設中的積極有效作用。

2.3強化高校學生社團隊伍建設

（1）強化社團干部隊伍的建設。第一，進一步完善對社團干部的選拔、考核機制。一個社團不僅要有自身嚴密的會員制度、章程、社團管理細則等內容，更需要建立一整套強化社團干部管理的規章制度。選拔社團干部時一定要慧眼視千里馬，建立科學的選拔任用制度；對社團干部所開展的活動以及工作成效進行嚴格考核。第二，加強對社團干部的培訓，提高干部工作能力。不定期邀請校內外知名教師、專家、學生工作系統的領導、以及優秀學生干部對他們進行系統培訓，開設專門的講座，如怎樣組織策劃大型活動、如何提高自身語言表達能力與工作藝術。

（2）強化社團成員隊伍的建設。首先，嚴格會員入會關。社團在招募新會員時，針對不同性質的社團采取多樣化的初試和復試，層層選拔，對報名者進行優勝劣汰。此舉有利于彰顯社團自身獨特魅力。

（3）強化指導教師隊伍的建設。指導教師在高校學生社團建設中發揮著至關重要的作用，社團能否長效發展在很大程度上取決于指導老師的教育和引導。首先，要增加指導教師的課時費，激勵老師們的工作熱情。其次，對指導教師應規定明確的課時數，對教師進行考勤，建立學生監督機制，并將其結果反饋給相關社團管理機構。最后，嚴格考核，建立獎懲機制。

3結語

高校學生社團活動是實施素質教育的有效途徑和重要方式，在提升學生綜合素質、推動校園文化建設、促進學生成長成才就業、引導學生適應社會等方面發揮著至關重要的作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育工作的重要組織形式。因此，我們應加強對高校學生社團的自身建設，為社團發展出一份智慧，出一份力量，搭一個平臺，多鼓勵少排斥，促進社團良性發展。只要如此，高校學生社團就一定能走上健康的可持續發展道路，定會呈現百花齊放、各領風騷，蓬勃發展的景象！

參考文獻

[1] 梁桂麟.知識經濟與高校德育[M].北京：人民出版社，2002.

[2] 劉玉祥，曹友誼.高校學生社團建設的問題及對策[J].思想？教育？理論，2000（02）.endprint