多元智能

基于多年來對人類潛能的大量實驗研究，美國哈佛大學認知心理學家加德納在1983年出版的《智力的結構》一書中，首次提出并著重論述了他的多元智能理論，并認為支撐多元智能理論的是個體身上相對獨立存在著的、與特定的認知領域或知識范疇相聯系的八種智能。后來，加德納又補充為九種智能。

1.語言智能 主要是指有效地運用口頭語言及文字的能力，即指聽說讀寫能力，表現為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。這種智能在作家、演說家、記者、編輯、節目主持人、播音員、律師等職業上有更加突出的表現。

2.邏輯數學智能 從事與數字有關工作的人特別需要這種有效運用數字和推理的智能。他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題并執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，對科學的新發展有興趣。

3.空間智能 空間智能強調人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關系的敏感性很高，感受、辨別、記憶、改變物體的空間關系并借此表達思想和情感的能力比較強，表現為對線條、形狀、結構、色彩和空間關系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現出來的能力。能準確地感覺視覺空間，并把所感覺到的表現出來。這類人在學習時是用意象及圖像來思考的。

4.肢體運作智能 這種智能主要是指人調節身體運動及用巧妙的雙手改變物體的技能。表現為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當的身體反應以及善于利用身體語言來表達自己的思想。……